นักเรียนที่ใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป 'มีแนวโน้มที่จะหนีเรียน'

Theo nghiên cứu mới nhất, việc dùng internet quá mức ảnh hưởng đến tỷ lệ nghỉ học của học sinh — ตามการวิจัยล่าสุด การใช้งานอินเทอร์เน็ตมากเกินไปส่งผลต่ออัตราการขาดเรียนของนักเรียน

นักวิทยาศาสตร์ 6 คนจากประเทศฟินแลนด์เผยแพร่ผลการศึกษาใหม่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเวลาการนอน การออกกำลังกาย การใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป และการขาดเรียนของนักเรียน เมื่อวันที่ 16 เมษายน การศึกษานี้ดำเนินการโดยใช้ข้อมูลจากวัยรุ่นอายุ 14-16 ปี จำนวน 86,270 คนในประเทศฟินแลนด์ ซึ่งตีพิมพ์ในวารสาร Archives of disease in childhood

ผลการศึกษาพบว่าเยาวชนที่เข้าร่วมการสำรวจร้อยละ 34.7 นอนหลับน้อยกว่า 8 ชั่วโมงต่อคืนในช่วงวันเรียน และร้อยละ 34.3 มีกิจกรรมทางกายน้อย (เช่น น้อยกว่า 3 วันต่อสัปดาห์ เป็นเวลาอย่างน้อย 1 ชั่วโมงต่อวัน) นอกจากนี้ ปัจจัยทั้งสามประการ ได้แก่ การนอนหลับน้อยลง การออกกำลังกายน้อยลง และการใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป ล้วนส่งผลต่อการขาดงานโดยไม่มีเหตุผลหรือการขาดงานด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ

ตามการศึกษาพบว่านักศึกษาหญิงมีแนวโน้มที่จะใช้อินเทอร์เน็ตมากกว่านักศึกษาชาย นอกจากนี้ การหนีเรียนหรือการขาดงานเนื่องจากการเจ็บป่วยสามารถแก้ไขได้ด้วยการนอนหลับพักผ่อนอย่างเพียงพอและออกกำลังกาย ควบคู่ไปกับความสัมพันธ์ในครอบครัวที่แน่นแฟ้น โดยเฉพาะวัยรุ่นที่รู้สึกว่าพวกเขาสามารถแบ่งปันปัญหาของตนกับผู้ปกครองได้ มีแนวโน้มที่จะหนีเรียนน้อยลงร้อยละ 59 และมีแนวโน้มที่จะขาดเรียนเนื่องจากการเจ็บป่วยน้อยลงร้อยละ 39

ทีมวิจัยยังเสริมด้วยว่า เพื่อประเมินว่านักศึกษาใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไปจริงหรือไม่นั้น ทีมวิจัยจะต้องวัด 5 ประเด็น ได้แก่ การละเลยครอบครัว เพื่อน และการเรียน กังวลหากไม่ได้เล่นเน็ต; ไม่กินหรือไม่นอนเพราะเล่นเน็ต นักเรียนถูกขอให้ประเมินแต่ละด้านโดยใช้มาตราส่วน 1 (ไม่เคย) ถึง 4 (บ่อยครั้ง) เพื่อให้ได้คะแนนเฉลี่ยโดยรวม

ผลการศึกษาพบว่านักเรียนกว่า 86,000 คน มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 2 และมีเพียงร้อยละ 2 (นักเรียน 1,881 คน) เท่านั้นที่ได้คะแนนสูงสุด 4

Tại nhiều quốc gia phát triển, tỷ lệ nghỉ học cao đang trở thành một vấn đề đáng báo động — ในประเทศพัฒนาแล้วหลายแห่ง อัตราการลาออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกำลังกลายเป็นปัญหาที่น่าตกใจ

ทีมนักวิจัยชาวฟินแลนด์กล่าวว่านี่เป็นการศึกษาวิจัยโดยการสังเกต และไม่สามารถสรุปได้อย่างแน่ชัดถึงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างปัจจัยต่างๆ ในทางกลับกัน ข้อมูลการสำรวจไม่ได้กล่าวถึงวิธีที่นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ต “ถึงแม้จะมีข้อจำกัด แต่ผลการวิจัยก็มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการปรับปรุงสุขภาพและการบรรลุทางการศึกษาของนักเรียน” ผู้เขียนกล่าว

อัตราการลาออกจากการศึกษาของนักเรียนที่สูงเป็นปัญหาที่ประเทศพัฒนาแล้วหลายประเทศต้องเผชิญในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะในช่วงหลังโควิด-19 ตัวอย่างเช่น ในประเทศอังกฤษ อัตราการขาดเรียนพุ่งสูงเป็นประวัติการณ์ในปีการศึกษา 2022-2023 โดยมีนักเรียน 1 ใน 50 คนในโรงเรียนของรัฐขาดเรียนอย่างน้อยครึ่งหนึ่งของชั่วโมงเรียน ตัวเลขดังกล่าวสูงกว่าตัวเลขในปีการศึกษา 2561-2562 ถึง 1.5 เท่า ก่อนที่โควิด-19 จะระบาด ตามข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการของสหราชอาณาจักร

ขณะเดียวกัน ในสหรัฐอเมริกา นักเรียนโรงเรียนรัฐบาลทั่วประเทศประมาณ 26% จะขาดเรียนเป็นประจำในปีการศึกษา 2565-2566 ซึ่งเพิ่มขึ้นจาก 15% ก่อนเกิดโรคระบาด ตามข้อมูลจาก 40 รัฐและวอชิงตัน ดี.ซี. ที่รวบรวมโดยสถาบัน American Enterprise การขาดเรียนเรื้อรังโดยทั่วไปหมายถึงการขาดเรียนอย่างน้อยร้อยละ 10 ของปีการศึกษา หรือประมาณ 18 วัน ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม

ลิงค์ที่มา