เส้นทางสู่เหรียญเงินโอลิมปิกนานาชาติของนักเรียนวัย 15 ปี

ในการแข่งขัน วิทยาศาสตร์ โอลิมปิกระดับนานาชาติสำหรับเยาวชนประจำปี 2024 ที่จัดขึ้นในประเทศโรมาเนียระหว่างวันที่ 2-11 ธันวาคม โดยมีประเทศและเขตพื้นที่เข้าร่วม 52 ประเทศ เล ตุง ลัม (นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของวิชาฟิสิกส์ 2 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอยอัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ) เป็นผู้เข้าแข่งขันที่ได้รับรางวัลเหรียญเงินด้วยคะแนนสูงสุด 79.8 คะแนน

เมื่อกลับจากสอบ แลมเล่าว่ารู้สึกเสียใจเล็กน้อยในตอนนั้น แต่ก็สงบลงได้อย่างรวดเร็วและพอใจกับผลการสอบ

“ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ฉันใฝ่ฝันอยากเป็นสมาชิกทีมโอลิมปิกวิทยาศาสตร์เยาวชนนานาชาติ การฝึกซ้อมและการแข่งขันช่วยเติมเต็มความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ของฉันได้ส่วนหนึ่ง ฉันจึงไม่ได้ให้ความสำคัญกับความสำเร็จมากนัก” แลมเล่า

นักเรียนชายคนหนึ่งเล่าว่า ข้อสอบโอลิมปิกสากลปี 2024 ล้วนยากและมีวัตถุประสงค์เพื่อแบ่งประเภทนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อสอบปีนี้มีการปรับปรุงด้วยเทคโนโลยีและการประยุกต์ใช้จริง ทำให้เขาประหลาดใจและ "ตื่นตระหนกเล็กน้อย" อย่างไรก็ตาม หลังจากตั้งสติได้ เขาก็นำความรู้ที่ครูสอนมาประยุกต์ใช้เพื่อหาคำตอบ

แลมกล่าวว่า การเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ นอกจากความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแล้ว ผู้เข้าแข่งขันยังต้องอดทน มีทักษะการคิด ความเร็วในการทำข้อสอบ และบริหารเวลาให้เหมาะสม เนื่องจากนอกจากข้อสอบแบบเลือกตอบ 30 ข้อแล้ว ผู้เข้าแข่งขันยังต้องแก้โจทย์เรียงความโดยใช้กระบวนการคิดเชิงคำนวณ ซึ่งมีความยาวไม่เกิน 36 หน้า การสอบแบบนี้อาจทำให้ผู้เข้าแข่งขันที่เสียสมาธิ หรือจดจ่อกับการแก้โจทย์ยากๆ มากเกินไป หมดเวลาได้ง่าย

ระหว่างการแข่งขันที่ประเทศเจ้าภาพ แลมรู้สึกตื่นเต้นที่จะได้ร่วมกิจกรรมมากมายกับผู้เข้าแข่งขัน “นักเรียนต่างชาติทุกคนล้วนเป็นตัวแทนที่ยอดเยี่ยมของแต่ละประเทศและมีความสามารถอย่างมาก บางคนไม่เพียงแต่เรียนเก่งเท่านั้น แต่ยังมีความมั่นใจอย่างมากที่จะแสดงทักษะการเต้นและการร้องเพลงต่อหน้าฝูงชน นั่นทำให้ฉันรู้สึกว่าต้องพัฒนาตัวเองให้มากยิ่งขึ้น” แลมกล่าว

แลมรักวิชาธรรมชาติและมีความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ เขาจึงวางแผนที่จะเข้าร่วมการสอบที่เกี่ยวข้องกับฟิสิกส์ต่อไปในอนาคตเพื่อสนองความหลงใหลของเขา

รักวิทยาศาสตร์

คุณไม ถุ่ย ฮา มารดาของแลม เล่าว่าตั้งแต่เด็ก ลูกชายของเขามีความสนใจและรักในวิชาธรรมชาติ เขามักจะถามคำถามให้พ่อแม่ตอบ หรือแสวงหาความรู้จากหนังสือเกี่ยวกับกลุ่มดาว ดาวเคราะห์ และท้องฟ้าอย่างอยากรู้อยากเห็น หลังจากจบชั้นประถมศึกษา แลมเริ่มอ่านหนังสือฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาที่ยืมมาจากพี่น้องสมัยมัธยมต้นอย่างกระตือรือร้น และมีความสนใจในวิชาฟิสิกส์เป็นอย่างมาก

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น แลมสอบเข้าชั้นเรียนฟิสิกส์ของโรงเรียนมัธยม ปลายฮานอย อัมสเตอร์ดัมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์อันทรงเกียรติ การเรียนที่โรงเรียนมัธยมปลายแห่งนี้ภายใต้การดูแลของครูผู้ทรงคุณวุฒิและทุ่มเท แลม “เปรียบเสมือนปลาในน้ำ” เอาชนะผู้สมัครกว่า 200 คนจากทั่วฮานอย จนได้เข้าร่วมทีมโอลิมปิกวิทยาศาสตร์เยาวชนนานาชาติ

ตุง ลัม ได้รับการฝึกฝนและอบรมจากครูผู้สอนร่วมกับผู้เข้าแข่งขันคนอื่นๆ เป็นเวลาอีก 2 เดือนก่อนที่จะเดินทางไปแข่งขันที่โรมาเนีย ในระหว่างกระบวนการฝึกอบรม ครูผู้สอนได้สร้างสภาพแวดล้อมให้ทีมได้ฝึกซ้อมในห้องปฏิบัติการที่ทันสมัยของมหาวิทยาลัยชั้นนำในกรุงฮานอย เพื่อให้มั่นใจว่าการฝึกซ้อมจะเป็นไปอย่างราบรื่น

หนุ่มน้อย “ซิลเวอร์” เล่าว่าช่วงเตรียมสอบ มีหลายคืนที่เขาต้องนอนดึกถึงตี 2-ตี 3 เพื่ออ่านหนังสือและค้นคว้าเอกสาร นอกจากจะประหยัดเวลาเรียนแล้ว เขายังชอบเล่น แบดมินตัน ซึ่งเป็นกีฬาที่ใช้เวลาเตรียมตัวไม่มาก สามารถเล่นได้ทุกที่ทุกเวลา

คุณ Pham Quoc Toan รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า ในการแข่งขันวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระดับเยาวชนนานาชาติ ผู้สมัครจะต้องสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 3 วิชา ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา โดยแต่ละวิชามีข้อสอบ 3 วิชา ได้แก่ ข้อสอบปรนัย ข้อสอบทฤษฎี และข้อสอบปฏิบัติ

คำถามในการสอบที่พัฒนาโดยคณะกรรมการวิชาการระดับโลกของ IJSO นั้นเป็นคำถามปลายเปิดและต้องการให้ผู้เข้าสอบพัฒนาทักษะส่วนบุคคลและการทำงานเป็นทีมอย่างเต็มที่ ในขณะที่คำถามในการสอบนั้นเน้นไปที่การปฏิบัติจริงเป็นอย่างมาก

ยกตัวอย่างเช่น ข้อสอบวิชาเคมีมีคำถามเกี่ยวกับมลพิษทางน้ำที่เกิดจากการขุดแร่โลหะ และเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้และการใช้ประโยชน์จากแร่ฮาไลด์จากเทือกเขาคาร์เพเทียน ที่น่าสนใจคือ แร่ซิลวิไนต์ได้รับการตั้งชื่อตามภูมิภาคทรานซิลเวเนียอันเลื่องชื่อของประเทศโรมาเนีย ส่วนข้อสอบวิชาชีววิทยากล่าวถึงการอนุรักษ์สัตว์ป่า โดยเฉพาะหมี" คุณโทอันกล่าว