ผู้อำนวยการสำนักงานศึกษาธิการนครโฮจิมินห์: ห้ามให้ครูสอนพิเศษแก่นักเรียนประจำโดยเด็ดขาด

“ประเด็นเรื่องการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะ “ร้อนแรง” มากเมื่อเปิดภาคเรียนใหม่ นครโฮจิมินห์จะบังคับใช้ประกาศ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฉบับที่ 29 อย่างจริงจังและรอบด้านเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม เราตั้งใจแน่วแน่ที่จะไม่อนุญาตให้ครูสอนพิเศษให้กับนักเรียนประจำของตน” นี่คือคำยืนยันของนายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ในการประชุมว่าด้วยการศึกษากับคณะกรรมการประชาชนประจำตำบล เทศบาล และเขตพิเศษ ณ นครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม

คุณเหียวกล่าวว่า การเรียนพิเศษเป็นความต้องการที่แท้จริงและจำเป็นสำหรับนักเรียน และการสอนพิเศษก็เป็นความต้องการปกติของครูเช่นกัน อย่างไรก็ตาม นักเรียนทุกคนในเมืองต้องมีการเรียนพิเศษตามกฎระเบียบ

“การเรียนการสอนเพิ่มเติมในนครโฮจิมินห์จะต้องดำเนินการให้เป็นไปตามกฎระเบียบ และจะไม่มีการกดขี่นักเรียน”

“ไม่มีครูคนใดได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนักเรียนของตนเอง นี่เป็นสิ่งที่ทางเมืองจะนำมาใช้ในปีการศึกษาใหม่นี้” คุณเฮี่ยวกล่าวเน้นย้ำ

ในการประชุม ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองได้ร้องขอให้คณะกรรมการประชาชนของเขต ตำบล และเขตพิเศษ 168 แห่งดำเนินการตามเนื้อหาข้างต้น และดำเนินการอย่างเข้มงวดกับผู้อำนวยการโรงเรียนหากปล่อยให้ครูละเมิดกฎการสอนพิเศษ

คุณเหียวเชื่อว่าหากครูใหญ่เข้มงวด ครูใหญ่ย่อมไม่กล้าฝ่าฝืนกฎระเบียบ เมื่อลงทะเบียนสอนนอกสถานที่ ครูต้องแจ้งครูใหญ่ว่าสอนที่ไหน รายชื่อนักเรียนที่ศูนย์นั้นเป็นอย่างไร ฯลฯ เพื่อแจ้งลงในซอฟต์แวร์สำหรับจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม จากนั้นครูจะตรวจสอบได้ว่าครูใหญ่กำลังสอนนักเรียนของตนเองอยู่หรือไม่

“นี่คือการรับประกันสิทธิของนักเรียนในการศึกษา ความเท่าเทียม และความเป็นกลางในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม เขตและตำบลต่างๆ จะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดอย่างเคร่งครัด เพื่อให้ในปีการศึกษาใหม่ นักเรียนสามารถไปโรงเรียนได้อย่างมีความสุขและสนุกสนาน โดยไม่มีแรงกดดันใดๆ จากครู” นายเฮี่ยวกล่าว

ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ระบุว่า ครูส่วนใหญ่เป็นผู้ที่ใส่ใจและต้องการให้นักเรียนได้รับความสนุกสนานและเรียนรู้อย่างมีความสุข จำนวนครูที่สร้างปัญหาให้กับนักเรียนมีไม่มากนัก แต่ยังคงมีอยู่ ดังนั้น การบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเหมาะสมจึงเป็นหนทางหนึ่งในการขจัดปัญหาที่ครูสร้างปัญหาให้กับนักเรียน