Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

การดูแลรักษารูปแบบการเรียนรู้ภายหลังการจัดหน่วยบริหาร

(Baothanhhoa.vn) - แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงมากมายในเขตการปกครอง แต่สมาคมส่งเสริมการศึกษาระดับรากหญ้า (AEL) ก็กำลังอยู่ในระหว่างการรวมกลุ่มเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ด้วยความคิดริเริ่มของสมาคมส่งเสริมการศึกษาระดับจังหวัด คณะกรรมการพรรคท้องถิ่น และหน่วยงานต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาขาของ AEL กิจกรรมการสร้างรูปแบบการเรียนรู้ต่างๆ เช่น รูปแบบ "พลเมืองแห่งการเรียนรู้" (CDHT), "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" (GĐHT), "กลุ่มการเรียนรู้" (DHHT), "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" (CĐHT), "หน่วยการเรียนรู้" (ĐVHT) ยังคงดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพในตำบลและเขตต่างๆ หลังจากการควบรวมกิจการ

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa09/08/2025

การดูแลรักษารูปแบบการเรียนรู้ภายหลังการจัดหน่วยบริหาร

ตัวแทนสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์และคณะกรรมการแนวถนนฟูกวี่ เขตกวางฟู มอบรางวัลให้กับนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นในปีการศึกษา 2567-2568

บทบาทสำคัญของ HKH ในทุกระดับ มีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จในการสร้างรูปแบบการเรียนรู้ในท้องถิ่น ความจริงแล้ว HKH ในทุกระดับได้ประสานงานเชิงรุกกับองค์กรมวลชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อทบทวน ประเมิน และรับรองชื่อ GĐHT, DHHT, CDHT และ DVHT ที่เกี่ยวข้องกับการทบทวนชื่อ "ครอบครัววัฒนธรรม" และดำเนินโครงการ "สร้างพื้นที่ชนบทใหม่และเมืองที่เจริญ" โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นับตั้งแต่มีมตินายกรัฐมนตรีเลขที่ 281/QD-TTg HKH ประจำจังหวัดได้ประสานงานกับกรมการศึกษาและฝึกอบรม เพื่อให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและคณะกรรมการอำนวยการจังหวัดในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เพื่อออกเอกสารคำสั่งและนำไปปฏิบัติ พร้อมกันนี้ ส่งเสริมงานโฆษณาชวนเชื่อเพื่อสร้างความตระหนักรู้แก่คนทุกชนชั้นและองค์กร ทางสังคม -การเมืองเกี่ยวกับเป้าหมายและความสำคัญของการเคลื่อนไหวการเรียนรู้ตลอดชีวิตในครอบครัว กลุ่ม เผ่า หน่วย และชุมชน

จากเป้าหมายการดำเนินงานและบทบาทขององค์กร HKH ท่ามกลางนวัตกรรมสำคัญในการดำเนินงานรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อ HKH ในระดับตำบลและตำบลยังไม่ได้รับการจัดตั้งอย่างสมบูรณ์ หน่วยงาน HKH และคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ระดับกลุ่มในท้องถิ่นได้ดำเนินการตามแผนงานและภารกิจต่างๆ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ความสามารถ และการสร้างรูปแบบการเรียนรู้อย่างแข็งขันและมีประสิทธิภาพ เมื่อเทียบกับรูปแบบต่างๆ เช่น GĐHT, DHHT, CDHT, DVHT แล้ว รูปแบบ CDHT ถือกำเนิดขึ้นในภายหลังและมีจุดยืนใหม่ๆ มากมาย อย่างไรก็ตาม เพื่อไม่ให้กระบวนการสร้างรูปแบบนี้หยุดชะงักในระยะแรกของการดำเนินงานรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ หน่วยงาน HKH ในเขตที่อยู่อาศัย กลุ่มที่อยู่อาศัย และหมู่บ้านต่างๆ ได้ดำเนินการประชาสัมพันธ์เชิงรุก ระดมองค์กรและบุคคลให้ลงทะเบียนเข้าร่วมรูปแบบ และดำเนินการตามเกณฑ์เพื่อให้เป็น CDHT ตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในมติที่ 677/QD-TTg ของ นายกรัฐมนตรี

นายบุ่ย หง็อก กวี หัวหน้าคณะกรรมการประชาชนแขวงฟูกวี ซึ่งเดิมคือแขวงกวางตัม ปัจจุบันคือแขวงกวางฟู กล่าวว่า “กระบวนการนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับมาใช้ไม่ได้ส่งผลกระทบหรือกระทบต่อกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสามารถ และการสร้างรูปแบบการเรียนรู้ในแขวงมากนัก คณะกรรมการประชาชนแขวงยังคงยึดมั่นในพื้นที่รับผิดชอบเช่นเดิม เพื่อเผยแพร่และระดมพลให้แต่ละองค์กรและบุคคลมีส่วนร่วมในการนำรูปแบบการเรียนรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงรูปแบบ CDHT”

ในพื้นที่อื่นๆ ของจังหวัด เช่น ตำบลตองซอน ตำบลหว่าล็อค ตำบลฮว่างฮวา แขวงดงเตียน แขวงบิมซอน... โดยมีส่วนร่วมโดยตรงของสาขา HKH ในเขตที่อยู่อาศัย และความเอาใจใส่และทิศทางของ HKH ประจำจังหวัด การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการและหน่วยงานพรรคในท้องถิ่น ทำให้รูปแบบของ CDHT, GĐHT, DHHT, CDHT และ DVHT ยังคงได้รับการรักษาไว้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผู้แทนคณะกรรมการประชาชนจังหวัดระบุว่า หลังจากดำเนินการตามรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับมานานกว่า 1 เดือน แม้ว่าคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลจะยังไม่เสร็จสมบูรณ์และจัดตั้งอย่างเป็นทางการ แต่จากการชี้นำและทิศทางของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด คณะกรรมการพรรคท้องถิ่น และรัฐบาล ก่อนการจัดตั้งและควบรวมหน่วยงานบริหาร จนถึงปัจจุบัน การเคลื่อนไหวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสามารถ และรูปแบบการเรียนรู้ในท้องถิ่นต่างๆ ได้รับการขับเคลื่อนและรักษาไว้อย่างมีประสิทธิภาพจากพื้นที่ที่เอื้ออำนวยไปยังพื้นที่ที่ยากลำบาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผ่านการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมพล สมาชิกทุกคนในครอบครัวนักเรียนมีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเรียนรู้ มีความปรารถนาและความมุ่งมั่นในการแสวงหาความรู้ด้วยความมุ่งมั่นและตั้งใจ เพื่อสร้างอาชีพและอุทิศตนให้กับประเทศชาติและประเทศชาติ ครอบครัวนักเรียนมีคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพและมีระเบียบวินัยมากมาย สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้เด็กวัยเรียนได้เข้าเรียน ได้รับการดูแลเอาใจใส่ และ ได้รับการศึกษา เพื่อเป็นเด็กดีและนักเรียนที่ดี หน่วยงานและสหภาพฯ ได้ดำเนินการตามแผนที่ได้รับการพัฒนามาตั้งแต่ต้นปีอย่างต่อเนื่อง โดยมีแนวทางแก้ไขมากมายเพื่อรักษาเกณฑ์ของหน่วยงานและสหภาพฯ ให้มีประสิทธิผล...

จากสถิติของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ปัจจุบันจังหวัดมีประชาชนลงทะเบียนสร้างโครงการ GĐHT แล้ว 928,031/956,972 ครัวเรือน ใน 166 ตำบลและเขต คิดเป็นอัตรา 96.98% มีประชาชนลงทะเบียนสร้างโครงการ DHHT แล้ว 10,374/11,149 เผ่า คิดเป็นอัตรา 93.05% และมีชุมชน 4,393 แห่ง (ระดับหมู่บ้าน ชุมชนย่อย และกลุ่มที่อยู่อาศัย) ลงทะเบียนสร้างโครงการ CĐHT แล้ว คิดเป็นอัตรา 100% โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีหมายเลข 677/QD-TTg ลงวันที่ 3 มิถุนายน 2565 เกี่ยวกับการสร้างรูปแบบ CDHT ใน 166 ตำบลและเขตทั่วทั้งจังหวัด มีประชาชนลงทะเบียนสร้างโครงการ CDHT แล้ว 1,607,504/2,521,318 คน คิดเป็นอัตรา 63.76% ถือเป็นรากฐานที่สำคัญในการบรรลุเป้าหมายการสร้างสังคมสหกรณ์ตั้งแต่ระดับรากหญ้าตามนโยบายของพรรคและรัฐในช่วงปัจจุบัน

บทความและภาพ : พงษ์ศักดิ์

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-cac-mo-hinh-hoc-tap-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-257293.htm


การแสดงความคิดเห็น (0)

Simple Empty
No data
ภาพรวมการฝึกอบรม A80 ครั้งแรกที่จัตุรัสบาดิญ
ลางซอนขยายความร่วมมือระหว่างประเทศในการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม
ความรักชาติในแบบฉบับคนรุ่นใหม่
ประชาชนร่วมแสดงความยินดีเนื่องในโอกาสครบรอบ 80 ปี วันชาติ
ทีมหญิงเวียดนามเอาชนะไทยคว้าเหรียญทองแดง: ไห่เยน, หวุงหยู, บิชทุย เปล่งประกาย
ผู้คนหลั่งไหลมายังกรุงฮานอยเพื่อดื่มด่ำกับบรรยากาศอันกล้าหาญก่อนวันชาติ
แนะนำสถานที่ชมขบวนพาเหรดวันชาติ 2 ก.ย.
เยี่ยมชมหมู่บ้านไหมนาซา
ชมภาพถ่ายสวยๆ ที่ถ่ายโดย flycam โดยช่างภาพ Hoang Le Giang
เมื่อคนรุ่นใหม่บอกเล่าเรื่องราวความรักชาติผ่านแฟชั่น

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์