ใช้เวลาในการตัดสินใจขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการสอบมากกว่า 7 เดือน
เล ทิ งาน เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2549 จาก จังหวัดฮานาม เป็นผู้สมัครอิสระที่จะสอบซ่อมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้
เมื่อเธอเริ่มต้นครั้งแรก Ngan เลือกโปรแกรมใหม่ด้วยความหวังที่จะขยายโอกาสในการรับเข้าเรียนและทำให้สามารถดูแลนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ได้ง่ายขึ้น
อย่างไรก็ตาม เมื่อเธอเริ่มเรียน เธอกลับพบกับความยากลำบาก เพราะมีความรู้ใหม่ ๆ มากเกินไป และส่วนใหญ่เธอเรียนได้แค่หลักสูตรออนไลน์เท่านั้น โดยไม่มีติวเตอร์ หลังจากเรียนไปได้ระยะหนึ่งแต่ก็ยังไม่มีความก้าวหน้าใด ๆ งานก็เริ่มรู้สึกสับสน
ผู้สมัครอิสระจำนวนมากรู้สึกสับสนเมื่อต้องเผชิญกับการตัดสินใจเลือกรูปแบบการสอบ (ภาพ: TL)
ไม่เพียงแต่เนื้อหาการสอบจะยากลำบากเท่านั้น งานยังต้องจัดสรรเวลาระหว่างการเรียนกับการใช้ชีวิต ในฐานะผู้สมัครอิสระ เธอทำงานกลางวันและอ่านหนังสือตอนกลางคืน จนกระทั่งใกล้ถึงวันสอบ เธอจึงหยุดตั้งใจอ่านหนังสือ ในที่สุด ด้วยเวลาที่เหลืออีกเพียง 2 เดือนกว่าๆ เธอจึงตัดสินใจ "เปลี่ยนใจ" และเลือกข้อสอบตามโปรแกรมเดิม
การเลือกข้อสอบเก่าๆ ไม่ใช่เรื่องง่ายเลย เพราะยังมีครูสอนโปรแกรมนี้อยู่น้อย งานจึงต้องจัดระบบความรู้และติดต่อครูที่โรงเรียนเพื่อขอเอกสารเพิ่มเติม
สำหรับ Ngan สิ่งที่เธอกังวลมากที่สุดคือความแตกต่างในกระบวนการรับสมัครระหว่างสองหลักสูตร “การสอบจะมีคำถามสองแบบ และคะแนนมาตรฐานก็จะแตกต่างกันด้วย ทางโรงเรียนยังไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนว่าจะประเมินผลอย่างไร ดังนั้นจึงเป็นข้อเสียเปรียบสำหรับผู้สอบซ่อมอย่างเรา”
ในฐานะอดีตนักเรียนของสถาบันสตรีเวียดนาม ฟาม ถวี ตรัง ตัดสินใจเลื่อนการสอบเพื่อสานต่อความฝันที่ยังไม่สำเร็จ ตรังกล่าวว่า "ตอนแรกฉันรู้สึกสับสนเพราะการสอบเปลี่ยนเป็นหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 และฉันก็ไม่มีพื้นฐานในหลักสูตรนี้เลย หลังจากที่กระทรวงอนุญาตให้ฉันเลือกคำถามได้สองแบบ ฉันรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเพราะสามารถเลือกคำถามที่เหมาะสมได้"
เช่นเดียวกับงาน ตรังเลือกโปรแกรมเก่าเพื่อ "ทำให้แน่ใจ" แต่สื่อการเรียนรู้และการสนับสนุนจากครูมีจำกัดมาก เธอต้องเรียนด้วยตัวเอง หาสื่อการเรียนรู้ ลงทะเบียนเรียนออนไลน์ และถามเพื่อน การเรียนด้วยตัวเอง ตรวจข้อสอบ และจัดการเรื่องส่วนตัวบางอย่างทำให้ตรังรู้สึกเหนื่อยล้า
สถิติจาก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่ามีผู้สมัครอิสระเกือบ 42,800 คนที่จะเข้าสอบปลายภาคปีการศึกษา 2568 ในจำนวนนี้ ผู้สมัครกว่า 26,700 คนจะลงทะเบียนเรียนในโครงการเดิม ขณะที่ผู้สมัครที่เหลือจะลงทะเบียนเรียนในโครงการใหม่
ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สมัครอิสระในปีนี้สามารถเลือกสอบได้ตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไป พ.ศ. 2549 (หลักสูตรเดิม) หรือหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 (หลักสูตรใหม่) ระเบียบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรับรองสิทธิของผู้สมัครที่สอบซ่อมในช่วงเปลี่ยนผ่านของโครงการ
เลือกโปรแกรมใหม่เพื่อหลีกเลี่ยง...ความไม่แน่นอน
ในทางตรงกันข้าม Tran Gia Vy นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยแพทย์ Pham Ngoc Thach เลือกที่จะสอบใหม่ภายใต้โปรแกรมใหม่ตั้งแต่แรก แม้ว่าเขาจะรู้ว่าเขาจะต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายก็ตาม
“ผมพบว่าตัวอย่างคำถามในโปรแกรมใหม่ยาวกว่าและเน้นคำถามเชิงปฏิบัติมากกว่า ผมจึงต้องคิดมากขึ้น สิ่งที่ผมกังวลมากที่สุดคือคำถามแบบเลือกตอบแบบถูก-ผิด เพราะถ้าผมตอบคำถามผิดข้อใดข้อหนึ่ง ผมจะถูกหัก 0.5 คะแนน” วีเล่า
Tran Gia Vy นักศึกษามหาวิทยาลัยแพทย์ Pham Ngoc Thach เป็นผู้สมัครอิสระในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้ (ภาพ: KL)
อย่างไรก็ตาม วียังคงเลือกที่จะปฏิบัติตามโปรแกรมใหม่เพราะเขาไม่อยากรู้สึกกังวลเกี่ยวกับข้อบกพร่องของการไม่มีแผนที่ชัดเจนโดยเฉพาะสำหรับผู้สมัครที่เข้าร่วมโปรแกรมเดิมและระดับความแตกต่างระหว่างรูปแบบการสอบ
เมื่อพูดถึงเหตุผลที่ตัดสินใจสอบซ่อมในปีนี้ วีบอกว่าส่วนหนึ่งเป็นเพราะเขารู้สึกว่าตัวเองไม่ได้พยายามเต็มที่ในการสอบปีที่แล้ว และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะเขาไม่เหมาะกับวิชาเอกปัจจุบันอีกต่อไป เมื่อเพื่อนๆ ของเขาเข้าปีแรกของมหาวิทยาลัย เขาก็เลือกที่จะเริ่มต้นใหม่ มีบางครั้งที่เขารู้สึกท้อแท้ แต่เพื่อไม่ให้รู้สึกเหงา เขาจึงตั้งกลุ่มทบทวนความรู้กับเพื่อนๆ ที่อยู่ในสถานการณ์เดียวกัน เพื่อศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจให้กันและกัน
วีบอกว่าความรู้ในหลักสูตรใหม่ไม่ได้เน้นวิชาการมากเกินไปอีกต่อไป แต่การจะเรียนให้ดี นอกจากหนังสือเรียนแล้ว เรายังต้องอ่านความรู้ทางสังคมอีกมากมาย บางครั้งฉันวอกแวก เลยเขียนลิสต์บทเรียนทุกเช้าเพื่อจัดการตัวเอง
เหงียน จุง เฮียว เกิดในปี พ.ศ. 2549 จากจังหวัดเหงะอาน ซึ่งเป็นผู้สมัครที่เลือกสอบแบบใหม่ได้อย่างอิสระเช่นกัน รู้สึกสับสนเมื่อต้องเลือกสองทางเลือก เฮียวเชื่อว่าหลักสูตรใหม่นี้ประเมินความสามารถจริง ไม่ใช่การท่องจำแบบกลไก
ก่อนตัดสินใจ ผมพิจารณาโครงสร้างข้อสอบ ความสามารถในการซึมซับ เนื้อหาทบทวน และชั้นเรียนที่เหมาะสม “ถ้าไม่ลองอีกครั้ง ผมอาจจะเสียใจก็ได้ ผมใช้เวลาทบทวนเกือบปี เริ่มตั้งแต่เดือนตุลาคมปีที่แล้ว” เฮียวกล่าว
การเปลี่ยนจากโปรแกรมเดิมมาใช้โปรแกรมใหม่ก็เหมือนเริ่มต้นใหม่ มีวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่าง ปริมาณความรู้ก็ต่างกัน บางครั้งก็เหนื่อยมาก โดยเฉพาะเวลาที่ต้องทบทวนและทบทวนไปพร้อมๆ กัน แต่ฮิเออุก็เอาชนะมันได้ด้วยการแบ่งเป้าหมายออกเป็นชิ้นเล็กๆ ศึกษาแต่ละส่วนอย่างเท่าเทียมกัน และหาเพื่อนมาเรียนด้วยกันเพื่อให้ทันกับความเร็ว
การอนุญาตให้เลือกรูปแบบการสอบถือเป็นเรื่องยืดหยุ่นและมีมนุษยธรรม อย่างไรก็ตาม การเผชิญกับการตัดสินใจเลือกรูปแบบการสอบนี้ทำให้ผู้สมัครอิสระจำนวนมากต้องเผชิญกับแรงกดดันมากขึ้น
ผู้สมัครต้องดิ้นรนศึกษาด้วยตนเอง ค้นหาเอกสารด้วยตนเอง ขาดการชี้นำและเพื่อน และต้องคาดเดาความสามารถของตนเองและเป็นกังวลเกี่ยวกับโอกาสในการได้รับการตอบรับ
ข่านห์ลี
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/doi-moi-de-thi-thi-sinh-tu-do-than-moi-thi-kho-cu-thi-lo-20250624072434595.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)