ในความเป็นจริง หลังจากที่บังคับใช้มาหลายปีแล้ว กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษาและกฎหมายว่าด้วยอาชีวศึกษาได้นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในเรื่องการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสม อย่างไรก็ตาม ในบริบทใหม่ที่มีข้อกำหนดที่เพิ่มมากขึ้นสำหรับการบูรณาการระดับนานาชาติ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย และการเชื่อมต่อระบบเข้าด้วยกัน มีปัญหาหลายประการที่จำเป็นต้องมีการทบทวน ประเมิน และปรับเปลี่ยนโดยเร็ว

บนพื้นฐานดังกล่าว ในปี 2024 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการสรุป ประเมิน และเสนอให้รัฐบาลนำสองโครงการนี้มาใช้ ร่างกฎหมายดังกล่าวจะรวมอยู่ในแผนจัดทำเอกสารทางกฎหมายในปี 2568 โดยมีเป้าหมายเพื่อนำเสนอต่อรัฐสภาในช่วงการประชุมเดือนตุลาคม 2568

ในระหว่างการประชุมหารือเชิงลึกเกี่ยวกับกฎหมายอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอความเห็นจากมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับการแก้ไขเพิ่มเติม 20 ประเด็น ผู้แทนได้หารือและเสนอแนะความคิดเห็นในประเด็นนโยบายที่เกี่ยวข้อง เช่น การขยายขอบเขตการกำกับดูแลกฎหมายการอุดมศึกษา ให้ระบุประเภทของสถาบันอุดมศึกษาอย่างชัดเจน โดยเฉพาะสถาบันเอกชน สถาบันวิจัย และสถาบันการศึกษา ชี้แจงบทบาทและความรับผิดชอบของคณะกรรมการโรงเรียนและอาจารย์ใหญ่ เสริมกรอบกฎหมายให้อาจารย์และผู้เชี่ยวชาญชาวต่างประเทศ....

โดยเฉพาะเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับค่าเล่าเรียนได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก ความเห็นจำนวนมากเสนอว่าสถาบันอุดมศึกษาจะมีอำนาจอิสระในการกำหนดค่าเล่าเรียนซึ่งเชื่อมโยงกับความมุ่งมั่นต่อคุณภาพการฝึกอบรม สำหรับโรงเรียนของรัฐ ค่าธรรมเนียมการศึกษาไม่ควรเกิน 50 เปอร์เซ็นต์ของรายได้ต่อหัว

เกี่ยวกับประเด็นนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุมุมมองว่า ความเป็นอิสระของการเรียนการสอนเป็นส่วนหนึ่งของกลไกความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยและเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้โรงเรียนปรับปรุงคุณภาพและพัฒนาอย่างยั่งยืน อย่างไรก็ตาม ควรมีการกำหนดขีดจำกัดที่เหมาะสมเพื่อหลีกเลี่ยงภาระทางการเงินของผู้เรียน โดยเฉพาะในโรงเรียนของรัฐ ในปัจจุบันยังไม่มีการกำหนดหลักการที่ชัดเจนเกี่ยวกับเพดานค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนเมื่อเทียบกับรายได้ของประชาชน

นอกจากนี้ ในการอภิปรายยังมีความเห็นต่างๆ มากมายที่เสนอว่า พ.ร.บ. การอุดมศึกษา ควรระบุอย่างชัดเจนถึงการอนุญาตให้จัดอบรมออนไลน์ และการอบรมควบคู่กับมูลค่าของประกาศนียบัตร ถ้าหากสามารถรับรองมาตรฐานและคุณภาพผลงานได้ กลไกที่อนุญาตให้สถาบันอุดมศึกษาของเวียดนามให้บริการการศึกษาในต่างประเทศและมีนโยบายดึงดูดนักศึกษาต่างชาติมาศึกษาในเวียดนาม

ผู้แทนจำนวนมากยังได้เสนอนโยบายไม่เก็บค่าธรรมเนียมการใช้ที่ดินและยกเว้นภาษีที่ดินสำหรับสถาบันการศึกษา การยกเว้นภาษีเงินได้นิติบุคคลสำหรับโรงเรียนที่ไม่แสวงหากำไร แรงจูงใจทางภาษีเพื่อกระตุ้นการลงทุนภาคเอกชนด้านการศึกษา…

ในการกล่าวเปิดงานสัมมนา รองรัฐมนตรีฮวงมินห์เซิน เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการแก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษาและกฎหมายว่าด้วยการศึกษาวิชาชีพ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการพัฒนาของประเทศ ด้วยจิตวิญญาณที่เปิดกว้างและตรงไปตรงมา ผู้แทนได้ชี้ให้เห็น "อุปสรรค" อย่างกล้าหาญและมุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์และการเสนอเบื้องต้นเกี่ยวกับกลไกในการเสริมและสร้างนโยบายใหม่ที่เหมาะสมกับเงื่อนไขที่เป็นจริง