การฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์ในยุค AI

ผู้สื่อข่าว Thanh Nien พูดคุยกับ ดร. Trieu Thanh Le (ภาพถ่าย) หัวหน้าคณะวารสารศาสตร์และการสื่อสาร มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์)

ภาพ: NTCC

การคัดเลือกผู้เรียนที่มีคุณสมบัติครบถ้วน

ในความเห็นของคุณ ในบริบทปัจจุบัน การฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์มีความแตกต่างจากเมื่อก่อนอย่างไรบ้าง?

ดร.เทรียว ทันห์ เล: การฝึกอบรมด้านการสื่อสารมวลชนมีการเปลี่ยนแปลงไปมากเมื่อเทียบกับเมื่อก่อน เช่น จากเนื้อหาการฝึกอบรมเฉพาะทางสำหรับสื่อแต่ละประเภท (สิ่งพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์) โปรแกรมการฝึกอบรมได้เปลี่ยนมาเป็นการฝึกอบรมแบบบูรณาการด้านสื่อ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความสามารถในการทำงานกับสื่อต่างๆ มากมาย

ด้วยเป้าหมายในการฝึกอบรมนักข่าวให้มีศักยภาพในการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพ เราจึงมุ่งมั่นพัฒนาศักยภาพด้านการวิจัยและการค้นหาความรู้ใหม่ๆ ของนักศึกษาอย่างต่อเนื่อง จากเกณฑ์การคัดเลือกนักศึกษาตามศักยภาพด้านสังคมศาสตร์ เราได้ขยายเกณฑ์การคัดเลือกนักศึกษาที่มีความสามารถครอบคลุมมากขึ้น ผ่านช่องทางการลงทะเบียนที่หลากหลาย...

สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์มีความทันสมัยมากขึ้นเรื่อยๆ สอดคล้องกับความต้องการของวิชานั้นๆ ทางสถาบันยังคงรักษาและพัฒนาความสัมพันธ์อันดีกับสำนักข่าวต่างๆ เพื่อเชิญนักข่าวผู้มีประสบการณ์มาร่วมแบ่งปันประสบการณ์ ให้คำแนะนำในการฝึกปฏิบัติ และส่งนักศึกษาไปฝึกงาน นอกจากนี้ สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์ยังมุ่งเน้นการบูรณาการระหว่างประเทศ ผ่านการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยจาก ทั่วโลก การจัดประชุมแลกเปลี่ยน พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและความรู้สำหรับอาจารย์และนักศึกษา และแนะนำนักศึกษาให้เข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนและการศึกษานานาชาติมากมาย

ภาพ: NTCC

ในบริบทปัจจุบัน มีการให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมนักศึกษาสาขาการสื่อสารมวลชนเพื่อให้สามารถปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีใหม่มากเพียงใด

หลักสูตรฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์และมัลติมีเดียของคณะฯ ได้รับการปรับปรุงและสอนทักษะการสื่อสารดิจิทัลมาเป็นเวลาหลายปี ปัจจุบัน นักศึกษาของคณะฯ ได้รับการสอนให้ใช้เครื่องมือที่เกี่ยวข้องกับทักษะดิจิทัลอย่างเชี่ยวชาญ เช่น Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Premiere, Adobe InDesign, กราฟิกสารสนเทศ, การตลาดดิจิทัล และอื่นๆ ในขณะเดียวกัน นักศึกษายังได้รับความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับมัลติมีเดียในหัวข้อต่างๆ เช่น ทักษะการจัดรายการโทรทัศน์ การถ่ายภาพ เทคนิคการถ่ายทำภาพยนตร์ เทคนิคหลังการถ่ายทำ การเขียนบท การกำกับ ฯลฯ ของอุตสาหกรรมสื่อ หรือการออกแบบเลย์เอาต์หนังสือพิมพ์ การถ่ายภาพและการถ่ายภาพข่าว เทคนิคการถ่ายทำและการตัดต่อ ฯลฯ ของอุตสาหกรรมวารสารศาสตร์ ปัจจุบัน หลักสูตรฝึกอบรมนี้ได้รับการพัฒนาและเสริมความรู้ใหม่ๆ เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ AI จริยธรรม และความรับผิดชอบในการสร้างเนื้อหาด้วย AI รวมถึงการตรวจสอบข้อมูลด้วยวิธีการที่ทันสมัย

นอกจากนี้ ทักษะบางอย่าง เช่น การประเมินข้อมูล พฤติกรรม และการวิพากษ์วิจารณ์ด้วยข้อมูลในสภาพแวดล้อมดิจิทัล แม้จะไม่ได้เปิดเป็นวิชาแยก แต่ก็ได้รับการอัปเดตในวิชาเฉพาะหรือหัวข้อต่างๆ ในกิจกรรมปีแรกของนักศึกษา

ภาพ: NTCC

ความท้าทายสำหรับนักข่าวในยุค AI

ในบริบทที่ AI สามารถแทนที่นักข่าวในงานต่างๆ มากมายของกระบวนการสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยควรฝึกอบรมผู้เรียนในการใช้เครื่องมือนี้อย่างไร

การพัฒนา AI กำลังก่อให้เกิดความต้องการนวัตกรรมในหลักสูตรฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์และการสื่อสาร เพื่อให้มีข้อมูลอ้างอิงในกระบวนการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม ทีมวิจัยของคณะฯ ได้ทำการสำรวจนักศึกษา 276 คน เกี่ยวกับความต้องการ ความตระหนักรู้ ความสามารถ และความคาดหวังของนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์และการสื่อสารเกี่ยวกับการบูรณาการ AI ผลการสำรวจแสดงให้เห็นว่านักศึกษากว่า 76% เริ่มใช้ AI ตั้งแต่ยังเรียนมหาวิทยาลัย และเกือบ 24% เริ่มใช้ตั้งแต่ระดับมัธยมปลาย นักศึกษาเกือบ 90% กล่าวว่าตนได้ศึกษาด้วยตนเองเพื่อใช้ AI

AI ได้กลายเป็นเครื่องมือที่ได้รับความนิยมและคุ้นเคยสำหรับผู้เรียนในสาขาวารสารศาสตร์และการสื่อสาร อย่างไรก็ตาม ผู้เรียนยังไม่รู้วิธีใช้ประโยชน์จากจุดแข็งของ AI ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนเองก็ตระหนักดีว่าการใช้ AI ในการสร้างเนื้อหาเชิงวารสารศาสตร์อาจนำไปสู่การละเมิดลิขสิทธิ์ การละเมิดความเป็นส่วนตัว อคติ และการบิดเบือนข้อมูล ซึ่งลดความสามารถในการถกเถียง การคิดอย่างอิสระ และความคิดสร้างสรรค์ของนักข่าว... ดังนั้น การสอนนักเรียนเกี่ยวกับจริยธรรมดิจิทัล ความเป็นธรรมของอัลกอริทึม และความรับผิดชอบต่อสังคมจึงมีความสำคัญเพิ่มมากขึ้น การบูรณาการบทนำและแนวทางการใช้งานแอปพลิเคชัน AI เฉพาะทางตามเนื้อหาการฝึกอบรมเฉพาะทางในสาขาวารสารศาสตร์และการสื่อสารจึงเป็นสิ่งจำเป็นในบริบทปัจจุบัน

วารสารศาสตร์เป็นหนึ่งในสาขาวิชาหลักที่ให้คะแนนการรับสมัครมาหลายปีแล้ว ทำไมสาขาวิชานี้จึงดึงดูดคนรุ่นใหม่ได้มากขนาดนี้?

สาขาวิชานี้ดึงดูดคนรุ่นใหม่ด้วยเหตุผลหลายประการ การปรากฏตัวอย่างต่อเนื่อง การเชื่อมโยงอย่างเป็นธรรมชาติ และความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกจากชีวิตสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสังคมสารสนเทศในปัจจุบัน ทำให้คนรุ่นใหม่รู้สึกว่าสื่อเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต การเรียน และการทำงาน คนหนุ่มสาวมีคุณลักษณะเฉพาะตัว เช่น ความกระตือรือร้นในการนำเทคโนโลยีใหม่ๆ มาใช้ ชอบความคิดสร้างสรรค์ ต้องการแสดงความคิดเห็นส่วนตัว ต้องการมีอิทธิพลเชิงบวกต่อชุมชน ต้องการสร้างเครือข่ายทางสังคมเพื่อพัฒนาอาชีพ ฯลฯ ดังนั้น พวกเขาจึงมักชอบ สำรวจ สื่อใหม่ๆ และได้เปรียบเมื่อศึกษาในสาขานี้ นอกจากนี้ อาชีพนี้ยังมีความยืดหยุ่นสูง สามารถทำงานให้กับหน่วยงาน ธุรกิจ องค์กร หรือฟรีแลนซ์ในโครงการต่างๆ หรือเริ่มต้นธุรกิจของตนเองได้

แล้วโอกาสและความท้าทายที่คาดว่าจะเกิดขึ้นกับผู้เรียนในอนาคตอันใกล้นี้จะเป็นอย่างไรบ้างคะคุณหมอ?

โอกาสสำหรับนักศึกษาในสาขานี้มีงานที่หลากหลายเมื่อเศรษฐกิจพัฒนา การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ยังช่วยให้นักสร้างสรรค์คอนเทนต์ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น อย่างไรก็ตาม สาขานี้ยังมีความท้าทายมากมาย โดยเฉพาะความเสี่ยงจากการแข่งขันด้านอาชีพ ความล้าหลังทางเทคโนโลยี การขาดความรู้ในสาขาอื่นๆ หากมุ่งเน้นเฉพาะทักษะด้านสื่อ และความเสี่ยงที่ความคิดสร้างสรรค์จะลดลงหลังจากทำงานมาเป็นเวลานาน...