จากกำลังใจ คำปรึกษา...

การเอาชนะ "ป้าย" ที่ว่าโรงเรียนเทคนิคมีทักษะภาษาอังกฤษแย่ ทำให้มีนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์เพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้รับปริญญาล่าช้าเนื่องจากไม่เป็นไปตามมาตรฐานภาษาต่างประเทศ เหตุผลที่โรงเรียนนี้ให้ไว้คือ นอกเหนือจากเรื่องความรู้แล้ว โรงเรียนยังมุ่งเน้นการฝึกฝนภาษาต่างประเทศ ช่วยให้นักเรียนเตรียมพร้อมเข้าสู่ตลาดแรงงานระดับสูงและการบูรณาการในระดับนานาชาติ

นายบุ้ย หว่าย ทั้ง หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม กล่าวว่า เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โรงเรียนจึงกำหนดเกณฑ์สำหรับแต่ละระดับชั้น/แต่ละปีการศึกษาตามแผนงานการจัดการเรียนการสอน นักศึกษาจะต้องผ่านเกณฑ์มาตรฐานผลการเรียนภาษาต่างประเทศก่อนได้รับโครงงานสำเร็จการศึกษา ดังนั้นเมื่อทำโครงงานเสร็จสิ้นแล้วจึงจะได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาทันที

“โรงเรียนจัดหลักสูตรภาษาอังกฤษและมอบเครื่องมือการเรียนรู้ที่มีลิขสิทธิ์ให้กับนักเรียน ร่วมกับหลักสูตรภาษาอังกฤษขั้นสูง เพื่อช่วยให้พวกเขามีโอกาสเรียนรู้มากขึ้น” นายทังกล่าว

หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ศูนย์ภาษาต่างประเทศของโรงเรียนยังมีกิจกรรมเสริมต่างๆ มากมาย เช่น ชมรมและกิจกรรมเสริมอื่นๆ

นายทังแนะนำนักศึกษา โดยเฉพาะผู้ที่เรียนวิศวกรรมศาสตร์ ให้ศึกษาภาษาต่างประเทศอย่างต่อเนื่อง จบหลักสูตรภาษาต่างประเทศให้เร็วที่สุด และบรรลุมาตรฐานผลงาน พร้อมกันนี้เราต้องใช้เยาวชนของเราในการเร่งกระบวนการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจให้กับตนเองในการเรียนรู้ เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ของมนุษย์ที่ดีที่สุด และมีโอกาสในการทำงานในสภาพแวดล้อมระดับโลก หากคุณประสบปัญหาในการเรียนภาษาต่างประเทศ คุณควรขอความช่วยเหลือจากโรงเรียน เพื่อน สหภาพนักเรียน หรือสหภาพเยาวชน

นายเล อันห์ ดึ๊ก รองหัวหน้าแผนกจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ กล่าวว่า วิธีแก้ปัญหาของโรงเรียนคือ การเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับมาตรฐานผลงานและระเบียบปฏิบัติของโรงเรียนให้ผู้สมัครทราบเป็นวงกว้างในระหว่างกระบวนการปรึกษาหารือในการรับเข้าเรียนและกิจกรรมภาคเรียนแรกของนักเรียน

สำหรับนักเรียนที่ไม่มีใบรับรองภาษาอังกฤษระดับสากล เมื่อสมัครเรียนแล้ว โรงเรียนจะจัดให้มีการทดสอบวัดระดับภาษาอังกฤษตอนเข้าเรียนตามมาตรฐานสากล ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการช่วยสร้างเส้นทางการเรียนรู้ที่ตรงตามมาตรฐานผลลัพธ์

“เราจัดทำโปรแกรมฝึกอบรมภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นตามมาตรฐานสากลเพื่อฝึกอบรมนักเรียนที่ยังไม่สามารถบรรลุมาตรฐานได้ ขณะเดียวกัน เรายังจัดให้มีการให้คำปรึกษาและปฐมนิเทศแบบตัวต่อตัวสำหรับนักเรียนแต่ละคน เพื่อให้มีแนวทางการเรียนรู้ที่เหมาะสม นักเรียนสามารถเลือกลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมที่เหมาะกับระดับของตนเองได้” นายดุ๊กกล่าว

มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติยังจัดการทดสอบภาษาอังกฤษเป็นระยะเพื่อจำแนก ประเมิน และแจ้งเตือนล่วงหน้าแก่นักศึกษา “เราประสานงานกับองค์กรภาษาอังกฤษระดับนานาชาติเพื่อจัดสอบ IELTS ในโรงเรียน เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับนักเรียน” คุณดึ๊ก กล่าว

นายเหงียน ทันห์ หุ่ง หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าวว่า โรงเรียนพยายามสนับสนุนในหลายๆ ด้านเพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุมาตรฐานผลการเรียนภาษาต่างประเทศ

“แทนที่จะรอจนกระทั่งสิ้นสุดกระบวนการฝึกอบรมเพื่อตรวจสอบและทบทวนเรื่องนี้ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีจะตรวจสอบและแนะนำแผนงานสำหรับนักศึกษาอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งในแต่ละขั้นตอน นักศึกษาจะต้องบรรลุระดับความสามารถทางภาษาต่างประเทศที่กำหนดจึงจะเรียนต่อได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อนักศึกษายังไม่บรรลุระดับความสามารถทางภาษาต่างประเทศที่กำหนด โรงเรียนจะไม่อนุญาตให้ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรจำนวนมากเกินไป โดยจะรวมการแจ้งเตือนและการสื่อสารเข้าด้วยกัน เพื่อให้นักศึกษามีเวลาเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น” นายหุ่งกล่าว

เขากล่าวเสริมว่าในช่วงเวลาข้างหน้านี้ โรงเรียนจะส่งเสริมวิธีแก้ปัญหาต่างๆ มากมาย เช่น การจัดทำแผนงานสำหรับแต่ละภาคการศึกษาเพื่อให้นักเรียนบรรลุมาตรฐานผลงานเมื่อสำเร็จการศึกษา “ถ้าเรารอจนถึง 1-2 เทอมสุดท้ายจึงเรียน นักเรียนก็จะตามไม่ทัน” นายหุ่งกล่าว

“เราพยายามหาปริมาณเส้นทางเหล่านี้ให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ข้อมูลมีอยู่ในระบบแล้ว ตัวอย่างเช่น นักศึกษาเรียนอยู่ภาคการศึกษาใด มีหน่วยกิต/คะแนนสะสมเท่าใด และระดับภาษาอังกฤษที่นักศึกษาควรเรียนถึงระดับใด การจำกัดหน่วยกิต/การลงทะเบียนเรียนรายวิชาก็เป็นวิธีแก้ปัญหาเช่นกัน เพราะนักศึกษาจะต้องใช้เวลาศึกษาและเรียนภาษาอังกฤษให้ถึงระดับหนึ่ง”

นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยยังมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาต่างประเทศให้กับนักศึกษาเพิ่มมากขึ้น “เราพยายามขยายขอบเขตการศึกษาไปสู่ระดับนานาชาติด้วยการดึงดูดนักเรียนต่างชาติให้เข้ามาเรียนในโรงเรียนมากขึ้น และเชิญอาจารย์ชาวต่างชาติมาสอนด้วย สหภาพเยาวชนและสมาคมได้จัดตั้งชมรมที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษมากขึ้น โรงเรียนยังมีศูนย์ที่เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่อ่อนแอหรือขาดแคลน” นายหุ่งกล่าว

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์แจ้งว่าทางโรงเรียนมักเร่งรัดให้นักศึกษาบรรลุมาตรฐานผลการเรียนภาษาต่างประเทศมากขึ้น โรงเรียนยังมีศูนย์ฝึกอบรมทักษะอาชีพที่เชื่อมโยงกับศูนย์ภาษาอังกฤษ โดยสนับสนุนให้นักเรียนเรียนในช่วงเย็นเพื่อเสริมสร้างและเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ

“เนื่องจากเป็นหน่วยงานในเครือของโรงเรียน หลักสูตรต่างๆ จึงมีค่าธรรมเนียมที่ถูกกว่าเมื่อนักเรียนลงทะเบียนเรียนภายนอก” เขากล่าว พร้อมเสริมว่า โรงเรียนจะรักษามาตรฐานผลการเรียนเป็นภาษาอังกฤษไว้ และจะมีข้อกำหนดที่สูงกว่าในอนาคตเพื่อปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง

...ถึงมาตรการที่ “เข้มแข็ง”

ดร.เหงียน ตัน ตรัน มินห์ คัง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวว่าโรงเรียนมีกฎเกณฑ์เกี่ยวกับมาตรฐานภาษาต่างประเทศที่ต้องมีการปฏิบัติตามในแต่ละภาคการศึกษา หากนักศึกษาไม่ผ่านเกณฑ์ดังกล่าว จะถูกจำกัดสิทธิ์ในการลงทะเบียนเรียนรายวิชาเฉพาะทาง

โรงเรียนยังมีนโยบายการให้ทุนการศึกษาเพื่อสนับสนุนให้นักเรียนได้รับใบรับรองภาษาต่างประเทศก่อนกำหนด พร้อมกันนี้ยังมีระบบเตือนล่วงหน้าอัตโนมัติสำหรับบุคคลที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดอีกด้วย ในขณะเดียวกัน ศูนย์ภาษาต่างประเทศของโรงเรียนยังจัดให้มีการสอนรูปแบบต่างๆ มากมายทั้งในและนอกเวลาเรียนปกติ เพื่อช่วยให้นักเรียนเสริมทักษะภาษาต่างประเทศหากนักเรียนยังไม่บรรลุมาตรฐานที่กำหนด นอกจากนี้ศูนย์ยังได้สร้างระบบการบรรยายแบบดิจิทัลเพื่อช่วยให้นักศึกษาสามารถศึกษาด้วยตนเองแบบออนไลน์เพื่อเสริมความรู้และทักษะด้านภาษาต่างประเทศนอกเวลาเรียนในห้องเรียนโดยตรง

อย่างไรก็ตาม ตามที่นายคังกล่าว นักเรียนจำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของทักษะภาษาต่างประเทศ ซึ่งถือเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความก้าวหน้าในอาชีพในอนาคต และจะต้องมีแผนการศึกษาในระยะยาวสำหรับแต่ละวัน สัปดาห์ เดือน และปี ตั้งแต่เวลาที่เข้าเรียนมหาวิทยาลัยจนกระทั่งสำเร็จการศึกษา หลังจากนั้นคุณต้องเพียรพยายามเรียนให้เก่งเพื่อให้ได้ทักษะตามแผนที่วางไว้ ลงทะเบียนสอบรับรองเพื่อประเมินระดับตนเองในแต่ละปี

ณ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ นายไท โดอัน ทันห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า โรงเรียนมีภาควิชาและศูนย์ภาษาต่างประเทศ ศูนย์ฝึกอบรมและทดสอบภาษาต่างประเทศ เพื่อจัดการทดสอบความสามารถภาษาอังกฤษ 6 ระดับ โรงเรียนสร้างช่องทางต่างๆ มากมายและมีตัวเลือกมากมายให้กับนักเรียน นอกจากภาษาอังกฤษแล้ว นักเรียนยังสามารถเรียนตามมาตรฐานภาษาเกาหลี ฝรั่งเศส หรือญี่ปุ่นได้อีกด้วย นอกจากนี้โรงเรียนยังมีนโยบายยกเว้นและลดค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับการสอบทบทวนและการสอบที่จัดขึ้นในโรงเรียนอีกด้วย

“เราเตือนนักเรียนเกี่ยวกับระบบทุกเดือน นี่เหมือนเป็นคำเตือน เป็นตัวเร่งให้นักเรียนใส่ใจมากขึ้น” นายถันห์กล่าว โดยหวังว่านักเรียนจะพยายามบรรลุมาตรฐานที่กำหนด หลีกเลี่ยงการสูญเสียอาชีพและโอกาสในการทำงาน

“มาตรฐานผลการเรียนภาษาต่างประเทศเป็นข้อกำหนดบังคับ โรงเรียนจะไม่ลดมาตรฐานนี้ ดังนั้นนักเรียนจะต้องมีแผนงานเพื่อเตรียมความพร้อมให้กับตัวเอง โดยควรบรรลุมาตรฐานนี้ตั้งแต่ปีที่ 1 ถึงปีที่ 2 เพื่อที่เวลาต่อมาจะได้มุ่งเน้นไปที่การเรียนวิชาเอก” นายเหงียน จุง นาน หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ ยืนยัน

นักเรียนจำนวนมากที่มีผลคะแนนภาษาอังกฤษ "ไม่สำเร็จการศึกษา" เพราะเหตุใด?

มาตรฐานผลการทดสอบภาษาต่างประเทศเป็นข้อกำหนดที่ทำให้เด็กนักเรียนนับพันคนสำเร็จการศึกษาล่าช้าทุกปี มหาวิทยาลัยบอกว่ามาตรฐานไม่ได้เข้มงวดเกินไป ปัญหาอยู่ที่ตัวนักศึกษาเอง

นักเรียนนับพันคนมีใบประกาศนียบัตรถูก 'ยึด' เนื่องมาจากมาตรฐานผลการทดสอบภาษาอังกฤษไม่ถูกต้อง

มาตรฐานผลการทดสอบภาษาต่างประเทศ (ส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ) ส่งผลให้มีนักเรียนนับพันคนล่าช้าในการรับประกาศนียบัตรทุกปี นักศึกษาบางคนเรียนช้า 1-2 เดือน แต่บางคนก็ได้รับประกาศนียบัตรหลายปีหลังจากสำเร็จการศึกษา

'ครูภาษาอังกฤษพูดติดขัดเมื่อสื่อสารกับชาวต่างชาติ'

ครั้งหนึ่งฉันเคยเห็นครูสอนภาษาอังกฤษชั้นมัธยมปลายพูดติดขัดและเงียบไปในระหว่างการสนทนากับเพื่อนร่วมงานชาวอเมริกัน สิ่งที่น่าสังเกตก็คือ นี่ไม่ใช่กรณีที่เกิดขึ้นแยกกัน