ผู้เชี่ยวชาญประเมินการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแบ่งปันผลการสำรวจในสถาบัน การศึกษา สร้างเวทีวิชาการสำหรับนักวิทยาศาสตร์ ผู้บริหาร อาจารย์ และครู เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ระบุปัญหาและความท้าทาย และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการดำเนินการตามโปรแกรม

ในการพูดที่การประชุม รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Duc Son อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย กล่าวว่า โครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 ได้มีการดำเนินการมาเป็นเวลา 5 ปีแล้ว โดยนักศึกษาชุดแรกได้เข้าสอบสำเร็จการศึกษาแล้ว

เขาถามว่า: “การนำไปปฏิบัติจริงเป็นอย่างไร มี ‘อุปสรรค’ อะไรบ้างที่ต้องทบทวนเพื่อการจัดการที่ดีขึ้น คำถามเหล่านี้ต้องได้รับคำตอบจากข้อมูล ทางวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่แค่จากประสบการณ์ส่วนตัวหรือความคิดเห็นสาธารณะ”

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดึ๊ก เซิน กล่าว การศึกษาที่ตีพิมพ์ในงานประชุมนี้เป็นผลลัพธ์เบื้องต้นที่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ช่วยให้ประเมินกระบวนการดำเนินการของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้อย่างเป็นกลางและซื่อสัตย์มากขึ้น

ในฐานะมหาวิทยาลัยหลักด้านการสอนระดับชาติ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยกำหนดว่า นอกเหนือจากการฝึกอบรมแล้ว การส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในด้านการศึกษา และการแก้ไขปัญหาทางการศึกษาในทางปฏิบัติ ถือเป็นความรับผิดชอบที่จำเป็น

เขากล่าวว่าผลการวิจัยสนับสนุนโรงเรียนในสองภารกิจ คือ การทบทวนและปรับปรุงโครงการฝึกอบรมนักเรียนปกติให้เหมาะสมกับความเป็นจริง และการประเมินและปรับปรุงการฝึกอบรมและการส่งเสริมครูเพื่อนำโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ไปใช้ นี่ยังเป็นพื้นฐานสำหรับโรงเรียนในการให้เสียงทางวิทยาศาสตร์และคำแนะนำด้านนโยบายแก่หน่วยงานบริหาร

“แม้ว่าปัญหาจะยากมากและการวิจัยยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น แต่เรายังคงจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการอย่างกล้าหาญเพื่อเผยแพร่ผลการวิจัย หวังว่าจากนี้ไป จะมีการศึกษาเชิงระบบขนาดใหญ่มากขึ้น เพื่อสร้างพื้นฐานสำหรับการดำเนินงานตามโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น” รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดึ๊ก เซิน กล่าวเน้นย้ำ พร้อมกับชื่นชมการมีส่วนร่วมของผู้นำจากภาคการศึกษาและการฝึกอบรม นักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคการสอน เพราะนี่ไม่เพียงแต่เป็นกิจกรรมการวิจัยเท่านั้น แต่ยังส่งผลโดยตรงต่องานฝึกอบรมครูอีกด้วย

การประชุมเชิงปฏิบัติการได้ประกาศและหารือผลการวิจัยเบื้องต้นของหัวข้อหลัก 4 หัวข้อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับโรงเรียนในปี 2567 โดยมุ่งเน้นไปที่การประเมินการดำเนินการจริงของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 ในสถาบันการศึกษาทั่วไป การชี้แจงผลลัพธ์ที่ได้รับ ปัญหา ความท้าทาย และการเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการดำเนินการโปรแกรม

รายงานที่นำเสนอประกอบด้วย ความพร้อมของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 การประเมินทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 แนวปฏิบัติการพัฒนาวิชาชีพของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในบริบทของการดำเนินการตามแผน และการสร้างแบบจำลองเพื่อประเมินแนวปฏิบัติการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้ของเครื่องจักร

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน วัน เบียน ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยและพัฒนาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ระบุว่า ผลการวิจัยเบื้องต้นชี้ให้เห็นช่องว่างที่น่าสังเกต 3 ประการ ได้แก่ ช่องว่างในการสนับสนุนครู ช่องว่างในทรัพยากร และช่องว่างในการประสานงานระหว่างการสอนและการประเมินผล

การแก้ไขปัญหาเหล่านี้ไม่สามารถทำได้ด้วยการพึ่งพาวิธีแก้ปัญหาเพียงวิธีเดียว จำเป็นต้องมีการศึกษาเชิงลึกที่ครอบคลุมและครอบคลุมในวงกว้าง เพื่อสร้างพื้นฐานเชิงประจักษ์สำหรับการกำหนดนโยบายระดับมหภาค

ดังนั้น มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยจึงได้เสนอภารกิจทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อไป: "การประเมินระยะเวลา 5 ปีของการดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 และการเสนอการพัฒนาโครงการ"

ภารกิจนี้ได้รับการออกแบบมาไม่เพียงเพื่อประเมินอดีตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกำหนดอนาคต เพื่อเสนอการปรับเปลี่ยนที่เฉพาะเจาะจงต่อโปรแกรม และเพื่อสร้างกรอบนโยบายที่จะช่วยให้มั่นใจถึงความสำเร็จในระยะยาว

โครงการวิจัยทั้งสี่โครงการของเราถือได้ว่าเป็น "โครงการนำร่องเบื้องต้น" สำหรับภารกิจนี้ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถของโรงเรียนในการจัดการกับส่วนประกอบที่ซับซ้อนของการประเมินแบบองค์รวม

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-danh-gia-thuc-tien-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post743338.html