ข้อมูลดังกล่าวข้างต้นได้รับการแบ่งปันในการประชุมเชิงปฏิบัติการนานาชาติเรื่อง "การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อรองรับกลยุทธ์การพัฒนาเมืองอัจฉริยะ: ประสบการณ์ระดับนานาชาติ ศักยภาพความร่วมมือ แนวทางการดำเนินการ" ซึ่งจัดโดยกรมสารสนเทศและการสื่อสารของนครโฮจิมินห์ ร่วมกับองค์กรมหาวิทยาลัยฝรั่งเศส (AUF) ในช่วงบ่ายของวันที่ 4 พฤศจิกายน

ความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง

รายงานผลการให้คำปรึกษาโครงการ “การสนับสนุนการรวมกลยุทธ์การพัฒนาเมืองอัจฉริยะในนครโฮจิมินห์ (FONIVILLI)” ศาสตราจารย์ Gayo Diallo (มหาวิทยาลัยบอร์โดซ์ ประเทศฝรั่งเศส) กล่าวว่า การสร้างเมืองอัจฉริยะต้องอาศัยบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญ “พวกเขาต้องมีพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับเมืองอัจฉริยะ มีความเข้าใจในสังคมและโครงสร้างพื้นฐานในเมือง เพื่อที่จะนำเสนอโซลูชันที่เหมาะสมได้ เพื่อให้มีพลังดังกล่าว เราจำเป็นต้องฝึกอบรมวิทยากรที่มีความสามารถในการแนะนำเจ้าหน้าที่ในการนำเป้าหมายของเมืองอัจฉริยะไปปฏิบัติ” ศาสตราจารย์ Diallo กล่าว

ตั้งแต่ปี 2560 นครโฮจิมินห์ได้ดำเนินโครงการ "สร้างนครโฮจิมินห์ให้เป็นเมืองอัจฉริยะในช่วงปี 2560-2563 ด้วยวิสัยทัศน์ถึงปี 2568" (ตามมติหมายเลข 6179/QD-UBND ของประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์) โดยมีด้านที่มีความสำคัญอันดับต้นๆ คือ ทรัพยากรบุคคล นายโว วัน ฮว่าน สมาชิกคณะกรรมการพรรคการเมือง รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นครโฮจิมินห์ต้องการทรัพยากรบุคคลด้านการผลิตใหม่ (ทรัพยากรบุคคลด้านเทคโนโลยีดิจิทัล) เพื่อบรรลุเป้าหมายตามมติที่ 31-NQ/TW ของโปลิตบูโรว่าด้วยทิศทางและภารกิจพัฒนานครโฮจิมินห์ถึงปี 2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2045

นอกจากนี้ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นายลัม ดิงห์ ทัง ผู้อำนวยการฝ่ายสารสนเทศและการสื่อสารของนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นครโฮจิมินห์ได้ออกนโยบายดึงดูดผู้เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างไรก็ตาม นายทังเน้นย้ำว่า “โฮจิมินห์ขาดทีมที่ปรึกษาเชิงลึกในประเด็นด้านเทคโนโลยีขั้นสูง เช่น ปัญญาประดิษฐ์ ไมโครชิป บิ๊กดาต้า... ในขณะที่มีที่ปรึกษาทั่วไปอยู่จำนวนมาก”

จะสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมได้อย่างไร?

ศาสตราจารย์ Robert Laurini (มหาวิทยาลัยลียง ประเทศฝรั่งเศส) เปิดเผยว่าหลักสูตรการฝึกอบรมปริญญาโทในสาขาเมืองอัจฉริยะจะต้องครอบคลุมหัวข้อต่างๆ มากมาย “เมืองอัจฉริยะเกี่ยวข้องกับหลายแง่มุม เช่น สิ่งแวดล้อม การบริหารของรัฐ เป็นต้น ดังนั้น โปรแกรมจะต้องครอบคลุมเพื่อให้นักศึกษาสามารถเข้าใจความรู้และทักษะที่จำเป็น ดังนั้น หัวข้อที่มักรวมอยู่ในโปรแกรมการฝึกอบรม ได้แก่ การวางผังเมืองและการออกแบบพื้นที่ เทคโนโลยีและนวัตกรรม ความยั่งยืนและการจัดการสิ่งแวดล้อม การกำกับดูแลและนโยบายสาธารณะ การพัฒนาทางสังคมและเศรษฐกิจ” ศาสตราจารย์ Robert Laurini วิเคราะห์เพิ่มเติม

ตามที่ศาสตราจารย์กล่าวไว้ นอกเหนือจากโครงการฝึกอบรมแล้ว มหาวิทยาลัยยังต้องให้ความสำคัญกับอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ ตลอดจนจัดตั้งหน่วยวิจัยเฉพาะทางที่มีนักวิจัยในสาขาต่าง ๆ เพื่อให้แน่ใจว่ามีการปรับปรุงโครงการฝึกอบรมของตน นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังร่วมมือกับมหาวิทยาลัยพันธมิตรต่างประเทศเพื่อช่วยให้มหาวิทยาลัยบรรลุเป้าหมายการฝึกอบรมของตน

“มหาวิทยาลัยสามารถเชิญผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศมาจัดฝึกอบรมระยะสั้น หรือสามารถส่งนักศึกษาไปฝึกอบรมระยะสั้นหรือโอนไปเรียนระดับปริญญาเอกที่โรงเรียนพันธมิตรได้” ศาสตราจารย์ Gayo Diallo กล่าว

นอกจากนี้ในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการนี้ ศาสตราจารย์ Laurini และศาสตราจารย์ Diallo ยังได้นำเสนอข้อเสนอจากมหาวิทยาลัย Côte d'Azur (จังหวัด Nice ประเทศฝรั่งเศส) เกี่ยวกับความร่วมมือในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเพื่อสร้างเมืองอัจฉริยะ ด้วยเหตุนี้ มหาวิทยาลัย Côte d'Azur จึงสามารถสนับสนุนการออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรมปริญญาโทในนครโฮจิมินห์ ลงทะเบียนนักศึกษาสำหรับโปรแกรมปริญญาโท "เมืองอัจฉริยะ" ของโรงเรียน รับนักศึกษาปริญญาเอก และรับคำเชิญให้ร่วมมือในการกำกับดูแลวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก