หลังจากเยี่ยมชมสถานที่ เยี่ยมเยียนและให้กำลังใจบุคลากร ครู และนักเรียนของทั้งสองโรงเรียน และเยี่ยมชมคณะศิลปศาสตร์ (วิทยาลัยการสอนกลาง) ที่กำลังฝึกอบรมการออกแบบกราฟิกให้กับนักเรียนหูหนวกแล้ว นายกรัฐมนตรีได้เข้าร่วมประชุม ให้กำลังใจ และมอบของขวัญและทุนการศึกษาให้กับเด็กในสถานการณ์พิเศษของทั้งสองโรงเรียน ตามที่นายกรัฐมนตรีได้กล่าวไว้ว่า การทำงานด้านการศึกษา การคุ้มครอง และการดูแลสุขภาพเด็กนั้นได้รับการดูแลโดยระบบการเมืองทั้งหมด ทุกระดับ ทุกภาคส่วน ท้องถิ่น องค์กรทางสังคม สหภาพแรงงาน ธุรกิจ และประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กยากจน เด็กที่อยู่ในสภาวะยากลำบากเป็นพิเศษ เด็กพิการ...

โดยคำนึงถึงว่าขั้นตอนการพัฒนาใหม่ก่อให้เกิดความยากลำบากและความท้าทายใหม่ๆ มากมายสำหรับการทำงานของเด็กโดยทั่วไปและการศึกษาของเด็กที่มีความพิการโดยเฉพาะ นายกรัฐมนตรีหวังว่าครูในระบบโรงเรียนเฉพาะทางโดยทั่วไปและศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษารวมโดยเฉพาะจะพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อเอาชนะความยากลำบากและความท้าทาย ต่อไปจะแบ่งปัน เห็นอกเห็นใจ รัก สอน และชี้นำนักเรียนต่อไป นายกรัฐมนตรีหวังว่านิสิต นักศึกษาจะพยายามเรียนดี เป็นคนเชื่อฟัง ทำความดี รักครอบครัว ครูอาจารย์ เพื่อนฝูง ประเทศชาติ เพื่อนร่วมชาติ และปฏิบัติตามหลักคำสอนของลุงโฮทั้ง 5 ประการ

หัวหน้ารัฐบาลขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและกระทรวงและสาขาอื่น ๆ สรุปรูปแบบ วิจัยและพัฒนาศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมที่เข้มแข็งซึ่งมีบทบาทนำในระบบศูนย์อื่น ๆ ที่สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมในท้องถิ่น กระทรวง ภาคส่วน และท้องถิ่นต้องคำนึงถึงการดูแลและปกป้องคนพิการและผู้ด้อยโอกาส รวมถึงเด็กในสถานการณ์พิเศษและเด็กพิการเป็นภารกิจที่สำคัญ โดยยึดหลัก "ไม่มีใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง" ในโอกาสนี้ นายกรัฐมนตรีได้มอบทุนการศึกษาให้แก่เด็กพิเศษอายุไม่เกิน 16 ปี จำนวน 102 ทุนการศึกษา บริจาคอุปกรณ์การเรียนรู้บางส่วนให้กับโรงเรียนมัธยมเอกชน Hermann Gmeiner และศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบรวม