โรงเรียนสามารถเลือกหนังสือเรียนได้ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์

หนังสือเวียนว่าด้วยการเลือกตำราเรียนในโรงเรียนทั่วไปที่ออก โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อปลายปี พ.ศ. 2566 ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 12 กุมภาพันธ์ ระบุอย่างชัดเจนว่าคณะกรรมการการเลือกตำราเรียนของแต่ละโรงเรียนได้รับการจัดตั้งโดยผู้อำนวยการโรงเรียน แต่ละโรงเรียนถือเป็นสภา โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนทั่วไปที่มีหลายระดับการศึกษาจะมีสภาสำหรับแต่ละระดับ

ดังนั้น การคัดเลือกหนังสือเรียนในโรงเรียนทั่วไปจะกลับมาเป็นเช่นเดิมในปี 2563 ซึ่งเป็นปีแรกของการดำเนินโครงการ ศึกษา ทั่วไปปี 2561 ในช่วง 3 ปีการศึกษาที่ผ่านมา คณะกรรมการคัดเลือกหนังสือเรียนได้รับการจัดตั้งโดยคณะกรรมการประชาชนจังหวัด และแต่ละวิชาในแต่ละระดับจะทำหน้าที่เป็นสภา และโรงเรียนจะได้รับอนุญาตให้แสดงความคิดเห็นได้เท่านั้น

หนังสือเรียนที่นำมาคัดเลือกมาจากรายการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอนุมัติ ปัจจุบันมีหนังสือ 3 ชุดภายใต้โครงการใหม่ ได้แก่ เชื่อมโยงความรู้กับชีวิต สร้างสรรค์ขอบเขต และ ว่าว

คณะกรรมการคัดเลือกหนังสือเรียนที่โรงเรียนจัดตั้งขึ้นประกอบด้วย ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ ตัวแทนครู และตัวแทนผู้ปกครอง จำนวนสมาชิกเป็นเลขคี่ อย่างน้อย 11 คน โรงเรียนที่มีห้องเรียนน้อยกว่า 10 ห้อง ต้องมีสมาชิกคณะกรรมการอย่างน้อย 5 คน

กระทรวงกำหนดให้บุคคลที่มีส่วนร่วมในการจัดทำ จัดพิมพ์ รับรอง และจัดจำหน่ายตำราเรียนและญาติ ผู้ที่ทำงานในสำนักพิมพ์และองค์กรที่มีตำราเรียนไม่มีสิทธิ์เข้าร่วมสภา

ในส่วนของกระบวนการ ครูผู้สอนทุกคนในแต่ละวิชาจะมีส่วนร่วมในการเลือกหนังสือสำหรับวิชานั้นๆ ครูผู้สอนจะค้นคว้าข้อมูล เขียนความคิดเห็น และประเมินหนังสือเหล่านั้น

จากนั้น หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพจะประชุมหารือกับครูเพื่อลงคะแนนเสียงเลือกหนังสือสำหรับแต่ละวิชา หนังสือที่เลือกต้องมีครูลงคะแนนเสียงมากกว่า 50% หากไม่ถึงเปอร์เซ็นต์ที่กำหนด กลุ่มวิชาชีพจะต้องหารือ วิเคราะห์ และลงคะแนนเสียงอีกครั้ง

หลังการโหวตครั้งที่สอง หากยังไม่มีหนังสือใดได้รับเลือกจากครูมากกว่าครึ่งหนึ่ง กลุ่มวิชาชีพจะเลือกหนังสือที่ได้รับคะแนนโหวตสูงสุดจากการโหวตสองครั้งนั้น

จากนั้นสภาโรงเรียนจะหารือและเสนอรายชื่อดังกล่าวต่อผู้อำนวยการโรงเรียน โรงเรียนจะจัดทำเอกสารและส่งไปยังกรมการศึกษาและฝึกอบรม ท้ายที่สุด คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดจะอนุมัติรายชื่อหนังสือเรียนสำหรับโรงเรียนในท้องถิ่น

ด้วยนโยบาย "หนึ่งหลักสูตร หลายตำรา" ซึ่งขจัดการผูกขาดการจัดพิมพ์ ปัจจุบันแต่ละวิชามีหนังสือหลายเล่มจากหน่วยรวบรวมที่แตกต่างกัน ดังนั้น ท้องถิ่นและโรงเรียนจึงจำเป็นต้องเลือกหนังสือที่เหมาะสมกับลักษณะ ทางเศรษฐกิจ และสังคมของท้องถิ่น และสภาพการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน

การปล่อยให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเป็นผู้ตัดสินใจเลือกหนังสือเรียนเหมือนในช่วงสามปีที่ผ่านมา ถือเป็นการสร้างปัญหา เช่น การผูกขาดหนังสือเรียนในท้องถิ่น หรือครูและนักเรียนไม่สามารถเลือกหนังสือเรียนได้อย่างแท้จริง หลายฝ่ายมองว่าการกระทำเช่นนี้ยังนำไปสู่การขาดความเป็นกลาง ความโปร่งใส และการไม่เคารพความคิดเห็นของครู โรงเรียน และผู้ปกครองอีกด้วย

ดวงตาม