กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกกฎระเบียบ "ที่เข้มงวด" เกี่ยวกับการรับเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2568 เพื่อหลีกเลี่ยงการผสมผสานที่แปลกประหลาด

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ปรับระเบียบรับสมัครปี 2568 หลีกเลี่ยงการผสมผสานที่แปลกประหลาด

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เพิ่งออกแนวปฏิบัติสำหรับการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2568 ซึ่งกำหนดกฎระเบียบที่เข้มงวดเพื่อขจัดสถานการณ์ที่สถาบันการศึกษาใช้รูปแบบการรับเข้าที่ไม่เหมาะสม ซึ่งมักเรียกว่า "รูปแบบการรับเข้าที่แปลกประหลาด" วัตถุประสงค์ของกฎระเบียบนี้คือเพื่อให้แน่ใจว่าผู้สมัครได้รับการคัดเลือกโดยพิจารณาจากความรู้พื้นฐานและสมรรถนะหลักที่เหมาะสมกับสาขาวิชาที่ศึกษา เพื่อสร้างความยุติธรรมและความโปร่งใสในกระบวนการรับสมัคร

ตามแนวทางใหม่ มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการรับสมัคร ที่เป็นวิทยาศาสตร์ และปฏิบัติได้จริง การรวมวิชาหรือการทดสอบประเมินผลอิสระที่ใช้ในการรับสมัครต้องมั่นใจว่าผู้สมัครมีความรู้พื้นฐานและความสามารถที่เหมาะสมกับหลักสูตรการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากสาขาวิชาเอกกำหนดให้มีความรู้พื้นฐานในวิชาใดวิชาหนึ่ง สถาบันจะต้องกำหนดเกณฑ์การรับเข้าสำหรับวิชานั้น ตัวอย่างเช่น ในสาขาแพทยศาสตร์ หากชีววิทยาเป็นความรู้พื้นฐานที่จำเป็น สถาบันจะต้องกำหนดเงื่อนไขเกี่ยวกับคะแนนชีววิทยาจากหลักสูตรระดับมัธยมปลายหรือการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายของผู้สมัคร

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกำหนดให้โรงเรียนต้องระบุคะแนนขั้นต่ำของเนื้อหาหลักที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับสาขาวิชาเอกไว้ในคะแนนรวมของการสอบอย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น หากการรับเข้าศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์ใช้การทดสอบประเมินผลอิสระ โรงเรียนต้องระบุเปอร์เซ็นต์คะแนนคณิตศาสตร์ที่ผู้สมัครต้องบรรลุในการสอบนั้นอย่างชัดเจน ข้อบังคับนี้มีไว้เพื่อให้มั่นใจว่าผู้สมัครมีความสามารถทางวิชาชีพเพียงพอที่จะศึกษาสาขาวิชาเอกที่เลือก

อย่างไรก็ตาม กระทรวงฯ ยังได้ระบุข้อยกเว้นบางประการไว้ด้วย สำหรับสาขาวิชาภาษาที่ผู้เรียนเริ่มต้นจากระดับพื้นฐาน หรือสาขาวิชาเช่น ครุศาสตร์เทคโนโลยี ครุศาสตร์เทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนสามารถปรับเกณฑ์การรับเข้าหรือเกณฑ์การรับเข้าให้เหมาะสมกับลักษณะการฝึกอบรมได้อย่างยืดหยุ่น

ก่อนหน้านี้ ในช่วงเปิดรับสมัครปี 2568 มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ประกาศแผนการรับสมัครที่ก่อให้เกิดข้อโต้แย้ง เมื่อมีการนำหลักสูตรที่เรียนรวมกันโดยไม่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาเอกมาพิจารณา เช่น บางสถาบันรับสมัครนักศึกษาเอกภาษาอังกฤษ แต่หลักสูตรที่เรียนรวมกันไม่ได้รวมวิชาภาษาอังกฤษ หรือบางสถาบันรับสมัครนักศึกษาเอกประวัติศาสตร์ครุศาสตร์ แต่ไม่ได้กำหนดให้มีประวัติศาสตร์เป็นหลักสูตรที่เรียนรวมกัน บางสถาบันยังรับสมัครนักศึกษาเอกแพทยศาสตร์ แต่หลักสูตรที่เรียนรวมกันไม่ได้รวมวิชาชีววิทยาด้วยซ้ำ "หลักสูตรที่เรียนรวมกันแบบแปลกๆ" เหล่านี้สร้างความสับสนให้กับผู้สมัครจำนวนมาก ทำให้พวกเขากังวลเกี่ยวกับความยุติธรรมและคุณภาพของการฝึกอบรมหลังจากได้รับการตอบรับ

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงกำหนดให้สถานศึกษาต่างๆ พิจารณาการจัดกลุ่มวิชาและวิธีการรับสมัครอย่างรอบคอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสาขาวิชาเอกหรือกลุ่มวิชาเอกที่ใช้การจัดกลุ่มวิชาที่หลากหลาย สถานศึกษาจำเป็นต้องเลือกการจัดกลุ่มวิชาโดยพิจารณาจากข้อกำหนดความรู้พื้นฐานและสมรรถนะหลักที่ผู้สมัครจำเป็นต้องมีสำหรับการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาสาขาฝึกอบรมครู กระทรวงฯ เน้นย้ำว่าการจัดกลุ่มวิชาสำหรับการรับเข้าศึกษาหรือเกณฑ์การเข้าเรียนจะต้องมีข้อกำหนดเฉพาะสำหรับความรู้เฉพาะทาง เพื่อให้มั่นใจว่าสาขาวิชาที่มีความละเอียดอ่อน เช่น สาขาการศึกษา มีคุณภาพและมาตรฐานการรับสมัคร

คาดว่ากฎระเบียบใหม่ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหล่านี้จะช่วยสร้างมาตรฐานกระบวนการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัย สร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัคร และปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยทั่วประเทศ

แผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 จะจัดขึ้นในวันที่ 26 และ 27 มิถุนายน โดยผู้เข้าสอบจะถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มตามหลักสูตร:

กลุ่มตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปัจจุบัน (2561) : ต้องสอบ 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดี และวิชาเลือก 2 วิชา จากวิชาต่อไปนี้ : เคมี, ฟิสิกส์, ชีววิทยา, ภูมิศาสตร์, ประวัติศาสตร์, เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย, เทคโนโลยีสารสนเทศ, เทคโนโลยีและภาษาต่างประเทศ

กลุ่มที่เรียนตามโครงการเดิม (พ.ศ. 2549) : เลือกสอบวิชา วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และสอบรวมกัน 2 วิชา คือ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ หรือ สังคมศาสตร์