เพื่อให้ประกาศผลสอบได้ทันท่วงที กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าจะดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการให้คะแนนสอบโดยทันที คำตอบอย่างเป็นทางการจะเผยแพร่ตามตารางการให้คะแนนที่แตกต่างกันสำหรับข้อสอบเรียงความและแบบเลือกตอบ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงกำกับดูแล ชี้แนะ และเสริมสร้างการตรวจสอบ ตรวจสอบ และกำกับดูแล เพื่อให้เกิดการนำไปปฏิบัติอย่างดีในขั้นตอนต่างๆ ของการตรวจข้อสอบ การเปรียบเทียบข้อมูลคะแนนสอบ การประกาศผลสอบ การตรวจสอบเอกสารสอบ การพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของผู้สมัคร และการรับเข้ามหาวิทยาลัย

ทีมตรวจสอบของคณะกรรมการกำกับการสอบแห่งชาติและทีมตรวจสอบการให้คะแนนการสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะตรวจสอบงานการให้คะแนนที่สภาการสอบตลอดระยะเวลาการให้คะแนน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้หน่วยงานในพื้นที่ต้องดำเนินการอย่างเคร่งครัดและจริงจังในการตรวจข้อสอบเรียงความ การตรวจข้อสอบแบบเลือกตอบ และการทบทวนข้อสอบเพื่อให้เป็นไปตามระเบียบและคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และมีกล้องวงจรปิดเพื่อเฝ้าระวังห้องสอบตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน

ข้อสอบปลายภาคมีแค่เนื้อหาวรรณคดีในรูปแบบเรียงความเท่านั้น การสอบวรรณกรรมเป็นแบบเปิด อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ก็ยังทำให้เกิดข้อกังวลเกี่ยวกับ "การให้คะแนนแบบเข้มงวด การให้คะแนนแบบหลวมๆ" หรือการให้คะแนนแบบอัตนัยของผู้ตรวจ

นายเหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ กล่าวว่า การสอบแต่ละครั้งจะมีเกณฑ์บางอย่างเกี่ยวกับเนื้อหาวิชา คุณค่าทางการศึกษา การปฐมนิเทศ ฯลฯ ซึ่งเกณฑ์เหล่านี้เป็นข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับผู้เข้าสอบ แต่นอกเหนือไปจากข้อเสนอแนะในคำแนะนำการให้คะแนนแล้ว ยังมีส่วนที่เปิดอยู่เสมอ (เขียนไว้ในคำแนะนำ) เช่น หากผู้สมัครตอบด้วยตัวเลือกอื่นที่ยังคงสอดคล้องกับแนวทางหรือมีลักษณะเป็นการพัฒนา ก็สามารถพิจารณาได้ “ดังนั้น ผมจึงยืนยันได้ว่าในการให้คะแนน หากผู้ตรวจสอบพบกรณีพิเศษ ก็จะมีพื้นฐานในการพิจารณาอย่างแน่นอน” นายฮา กล่าว

นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ความกังวลเกี่ยวกับคำถามปลายเปิด แต่คำแนะนำถูกปิดหรือไม่ ถือเป็นเรื่องสมเหตุสมผล เพราะความปรารถนาโดยทั่วไปคือการพัฒนาสติปัญญาของนักเรียนในกระบวนการทำแบบทดสอบ “สำหรับวิชาสังคม โดยเฉพาะวรรณกรรม ข้อกำหนดในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนถือเป็นข้อกำหนดที่ยากสำหรับกรรมการสอบ อย่างไรก็ตาม บทความที่ได้คะแนนสูง เช่น 8, 9 หรือแม้กระทั่ง 10 ล้วนเป็นบทความที่นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์และความก้าวหน้าเป็นพิเศษ แน่นอนว่าความคิดสร้างสรรค์และความก้าวหน้าเป็นพิเศษดังกล่าวต้องได้รับการยอมรับจากกรรมการสอบอย่างน้อย 2 คน” นายเทิงกล่าว

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่ามีคำแนะนำที่ละเอียดมากเกี่ยวกับกระบวนการในการให้คะแนนข้อสอบวรรณกรรม ดังนั้นการทดสอบเรียงความแต่ละข้อจะได้รับการให้คะแนนโดยเจ้าหน้าที่สองคนอย่างอิสระ นอกจากสองรอบข้างต้นแล้ว การทดสอบเรียงความยังต้องได้รับการตรวจโดยแผนกอิสระร่วมกับบุคคลที่เข้าร่วมการให้คะแนนทั้งสองรอบด้วย กระดาษทดสอบจะถูกเลือกแบบสุ่มจากกระดาษที่ให้คะแนน ผู้ตรวจสอบจะบันทึกคะแนนเฉพาะในใบคะแนนของบุคคลเท่านั้น ไม่ใช่ในการทดสอบของผู้เข้าสอบ

แบบทดสอบแบบเลือกตอบนั้นจะให้คะแนนโดยซอฟต์แวร์ให้คะแนนเท่านั้น ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงกำหนดให้แก้ไขข้อผิดพลาดในข้อสอบของผู้สมัครเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะไม่ได้รับความเสียเปรียบเนื่องจากเหตุผลที่เป็นวัตถุประสงค์