6 ประเด็นร้อนเกี่ยวกับการสอบเข้ามัธยมปลาย ปี 2566

การสอบปลายภาคปี 2566 ถือเป็นปีที่มีความขัดแย้งและปัญหาการสอบมากที่สุดในประวัติศาสตร์ นับตั้งแต่มีการนำชื่อการสอบนี้มาเปลี่ยนชื่อและรวมเข้ากับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ผ่านการทดสอบวรรณกรรม

ในเช้าวันแรกของการสอบปลายภาคปีการศึกษา 2566 ข้อสอบวรรณกรรมสำหรับการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้ถูกโพสต์บนโซเชียลมีเดียเมื่อเวลา 8.00 น. เพียง 25 นาทีหลังจากการสอบเริ่มต้น

ภาพถ่ายข้อสอบวิชาวรรณคดีที่เผยแพร่ในโซเชียลมีเดียแสดงให้เห็นว่าข้อสอบถูกถ่ายในห้องสอบ ข้างกระดาษคำตอบคือประกาศรับสมัครสอบ เมื่อได้รับข้อมูลแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้รายงานไปยังกรมความมั่นคงทางการเมืองภายใน (A03) กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ เพื่อตรวจสอบข้อมูล

กรมความมั่นคงทางการเมืองภายในพบว่าผู้สมัครสอบสภาสอบจังหวัดกาวบั่งคนหนึ่งใช้ iPhone 11 ถ่ายรูปข้อสอบวิชาวรรณคดีเมื่อเวลาประมาณ 7.50 น. แล้วส่งข้อสอบไปให้ญาติเพื่อขอความช่วยเหลือในการแก้ไข ภาพข้อสอบวิชาวรรณคดีดังกล่าวถูกเผยแพร่บนโซเชียลมีเดีย กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ พบผู้สมัครสอบรายนี้เมื่อเวลา 13.30 น.

แบบทดสอบคณิตศาสตร์

ขณะที่กระแสความคิดเห็นของสาธารณชนยังคงกระพือข่าวการรั่วไหลของข้อสอบวิชาวรรณคดี ในช่วงบ่ายของวันเดียวกันนั้น ก็มีการตั้งข้อสงสัยอีกครั้งว่าข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์อาจรั่วไหล หลังจากการสอบวิชาคณิตศาสตร์สิ้นสุดลงในช่วงบ่ายของวันที่ 28 มิถุนายน ผู้อ่านได้รายงานต่อสื่อมวลชนว่าข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์บางส่วน ตั้งแต่ข้อ 41 ถึง 45 ของข้อสอบรหัส 113 ได้ถูกส่งออกในขณะที่ผู้เข้าสอบกำลังสอบอยู่ ผลการเปรียบเทียบผลกับข้อสอบจริงพบว่าภาพข้อสอบที่รั่วไหลนั้นตรงกับครึ่งหลังของหน้า 4 ของข้อสอบรหัส 113

ทันทีที่ได้รับข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม สื่อมวลชน กรมความมั่นคงทางการเมืองภายในได้ตรวจสอบและสอบสวน ผลปรากฏว่า A03 ระบุว่าผู้สมัครจากสภาการสอบจังหวัด เยนไป๋ ได้ใช้โทรศัพท์มือถือถ่ายรูปและส่งคำถามออกไป

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่าเหตุการณ์ทั้งสองไม่ส่งผลกระทบต่อการสอบ “นี่เป็นการละเมิดกฎโดยบุคคล ไม่มีบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับการแก้โจทย์หรือคำแนะนำในการแก้โจทย์ที่ส่งมาจากภายนอกห้องสอบ” ตัวแทนกระทรวงกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสั่งพักการสอบผู้เข้าสอบสองคน และสั่งพักการสอบของเจ้าหน้าที่และผู้ควบคุมสอบหกคนที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ทั้งสองครั้งนี้

วรรณกรรมซ้ำซ้อน

หลังจากเรียนวิชาวรรณคดีจบแล้ว ครูบางคนชี้ให้เห็นว่าการสอบจำลองเพื่อสำเร็จการศึกษาของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอานนั้นคล้ายคลึงกับการสอบอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ดังนั้น เนื้อหาของข้อความในส่วนการเขียนของข้อสอบทั้งสองฉบับนี้จึงนำมาจากเรื่องสั้นเรื่อง “The Beggar's Wife” ของนักเขียน Kim Lan และเนื้อหาของคำถามก็มีความคล้ายคลึงกัน

หัวข้อวรรณกรรมในการสอบปลายภาคครั้งที่ 2 ปี 2566 ซึ่งจัดโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน เมื่อวันที่ 15-16 เมษายน กำหนดว่า "โปรดวิเคราะห์ข้อความที่ยกมาข้างต้น จากนั้น โปรดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความแปลกใหม่ของนักเขียนคิม หลาน เมื่อเขียนเกี่ยวกับหัวข้อเกษตรกรก่อนการปฏิวัติเดือนสิงหาคม"

หัวข้อวรรณกรรมอย่างเป็นทางการกำหนดว่า: "โปรดวิเคราะห์ข้อความที่ยกมาข้างต้น ซึ่งคุณสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับมุมมองชีวิตของนักเขียน Kim Lan ตามที่แสดงในข้อความที่ยกมาได้"

ศาสตราจารย์เหงียน หง็อก ฮา หัวหน้าคณะกรรมการสอบปลายภาคระดับมัธยมปลาย ปฏิเสธข้อกังวลดังกล่าว และกล่าวว่าเนื้อหาวิชาเหมือนกัน แต่คำถามต่างกัน “เป็นเรื่องปกติ เพราะโครงการนี้มีวรรณกรรม 17 เรื่อง แต่ใช้เพียง 15 เรื่องเท่านั้นเนื่องจากภาระงานลดลง” คุณฮากล่าว

ภาษาที่ใช้ในข้อสอบอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ซ้าย) และข้อสอบจำลองของจังหวัดเหงะอาน (ขวา) เป็นแบบเดียวกัน

ข้อสอบภูมิศาสตร์มีคำถามแปลกๆ

ครูหลายท่านกล่าวว่าข้อสอบวิชาภูมิศาสตร์ในวิชาสังคมศึกษาปีนี้มีคำถามแปลกๆ ที่ไม่มีอยู่ในหนังสือเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 6 คำถามที่ 79 ในรหัสข้อสอบ 324 นำเสนอตารางข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณสินค้าที่ขนส่งทางอากาศภายในประเทศและระหว่างประเทศมายังเวียดนามในช่วงปี 2558-2563 คำถามนี้กำหนดให้ผู้เข้าสอบเลือกประเภทแผนภูมิที่เหมาะสมเพื่อแสดงข้อมูลนี้

คำถามนี้มีคำตอบ 4 คำตอบ คือ ก. เสา เส้น ภูมิภาค ข. วงกลม เส้น ภูมิภาค ค. พื้นที่ เสา วงกลม ง. เส้น เสา วงกลม

อย่างไรก็ตาม ผู้เข้าสอบหลายคนรู้สึกสับสนกับข้อกำหนดของคำถาม ทำให้ยากที่จะเลือกประเภทแผนภูมิที่เหมาะสมที่สุดสำหรับข้อมูลข้างต้น “คำตอบทั้งสี่ข้อที่กระทรวงศึกษาธิการให้ไว้ในข้อสอบไม่ตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดของคำถาม” ครูท่านหนึ่งกล่าว

เกี่ยวกับข้อมูลดังกล่าว ศาสตราจารย์เหงียน ง็อก ฮา หัวหน้าคณะกรรมการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กล่าวว่า เขาจะหารือกับฝ่ายสอบและส่งคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรให้กับสื่อมวลชนในภายหลัง

ข้อสอบเคมีไม่เคร่งครัด

ครูบอกว่าข้อสอบเคมีรหัส 201 มีคำถามบางข้อที่ใช้ประโยคที่ไม่ชัดเจน ข้อมูลไม่ถูกต้อง และขาดตรรกะ

ในคำถามข้อ 54: ผู้ถามตีความว่าปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในเตาหลอมเหล็กที่มี CO2 จะเปลี่ยน Fe₂O₃ ให้เป็น Fe (คำตอบ C. การอบชุบด้วยความร้อน) อย่างไรก็ตาม "การอบชุบด้วยความร้อน" เป็นเพียงวิธีการทั่วไปในการผลิตเหล็กในอุตสาหกรรม

หากหัวข้อเรียงความคือ "ในอุตสาหกรรม โลหะ Fe มักถูกผลิตโดยตรงจาก Fe₂O₃ โดยวิธีการ..." แสดงว่าตัวเลือก C ถูกต้อง สำหรับคำถามข้อ 54 ทั้ง C และ D เป็นที่ยอมรับ" กลุ่มครูให้ความเห็น

นายหวิน วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กล่าวว่า เขาจะหารือกับฝ่ายจัดทำแบบทดสอบและจะตอบกลับในภายหลัง “สภาและผู้เชี่ยวชาญในคณะกรรมการจัดทำแบบทดสอบแห่งชาติจะพิจารณาและตอบกลับอย่างเป็นทางการในภายหลัง” เขากล่าว

การโต้วาทีตอบคำถามภาษาอังกฤษ

การสอบวัดระดับภาษาอังกฤษในปีนี้สร้างความสับสนให้กับผู้เข้าสอบและครูหลายคน เนื่องจากคำถามเดียวกันมีคำตอบที่ถูกต้องสองข้อ ครูชี้ให้เห็นว่าคำถามข้อที่ 31 ของข้อสอบรหัส 401 วิชาภาษาอังกฤษมีคำตอบที่ถูกต้องสองข้อ

คำถามนี้ต้องการให้ผู้สมัครค้นหาคำที่ต้องการแก้ไขในประโยค: "การวิจัย (A) ที่เกิดขึ้นใหม่ แสดงให้เห็นว่าแรงจูงใจในการเรียนรู้ของกลุ่มผู้เรียนทั้งสองกลุ่มนั้นค่อนข้าง โดดเด่น (B) ซึ่งกันและกัน และกลุ่ม ที่ถูกเปรียบเทียบ ( C) ที่มีแรงจูงใจในการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งกว่านั้นก็ทำผลงานได้ดีกว่ากลุ่ม ควบคุม (D)"

อย่างไรก็ตาม ตามข้อกำหนด ผู้สมัครสามารถเลือกคำตอบที่ถูกต้องได้เพียงคำตอบเดียว ซึ่งทำให้ทั้งนักเรียนและครูตัดสินใจเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดได้ยาก หากคุณเลือกข้อ B หรือ C ทั้งสองข้อจะถูกต้องในประโยคนี้ เนื่องจากคำว่า "distinctive from" (B) ไม่มีความหมายในพจนานุกรมเคมบริดจ์และออกซ์ฟอร์ด พจนานุกรมอธิบายว่า "distinctive" มีลักษณะเฉพาะ เป็นแบบฉบับ มักใช้ร่วมกับคำนาม ไม่ใช่ "from" การใช้ที่ถูกต้องคือ "distinct from"

หากคุณเลือกคำตอบ C จาก "กลุ่มเปรียบเทียบ" ก็จะได้รับการยอมรับเช่นกัน เนื่องจากคำนี้ใช้คำที่ไม่ถูกต้อง ควรเป็น "กลุ่มเปรียบเทียบ" ที่เหมาะสมกว่า

ในทำนองเดียวกัน คำถามที่ 18 ของแบบทดสอบ 401 ก็ก่อให้เกิดการโต้เถียงเช่นกัน โดยมีข้อกำหนดให้กรอกช่องว่างดังนี้: นักข่าวกำลังพูดถึงการตีพิมพ์บทความใหม่ลงในหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นสัปดาห์หน้า

คำตอบที่แนะนำมีสี่ข้อ ได้แก่ ก. บรรณาธิการ ข. สารคดี ค. การ์ตูน ง. บทความ ครูกล่าวว่าผู้เข้าสอบเลือกข้อ ค. หรือ ง. ถูกต้องทั้งคู่

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน หง็อก ฮา หัวหน้าคณะกรรมการสอบปลายภาค กล่าวว่า ได้รับความคิดเห็นแล้ว สำหรับคำถามข้อ 18 คุณฮา กล่าวว่า คณะกรรมการสอบวิชาภาษาอังกฤษยืนยันว่าข้อ D - article เป็นคำตอบที่ถูกต้อง สำหรับคำถามข้อ 31 คุณฮา กล่าวว่า คณะกรรมการสอบกำลังตรวจสอบและจะตอบกลับในภายหลัง

ฮาเกือง