В школе нет полных данных о 19 постоянных учителях.

17 сентября Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Донгнай объявил результаты проверки управления и реализации ряда образовательных мероприятий в частных учебных заведениях провинции и предложил не назначать целевые показатели приема на 2024-2025 учебный год для начальной, средней и старшей школы Ле Куи Дон в районе Тан Фу.

Начальная школа Le Quy Don — частная школа, ранее частная начальная школа-интернат Le Quy Don, расположенная в деревне Фыонг Лам, коммуна Фу Лам, район Тан Фу.

Согласно отчету школы, общая численность персонала, преподавателей и сотрудников в 2023-2024 учебном году составляет 45 человек. Из них 2 руководителя, 34 преподавателя (19 постоянных преподавателей, 15 преподавателей-контрактников) и 9 сотрудников.

Однако на момент проверки в подразделении не было полных персональных записей 19 постоянных учителей, подтверждающих его соответствие требованиям к стандартной квалификации обучения, профессиональным стандартам, а также требованиям к соотношению постоянных учителей и квотам учителей, предписанным в статьях 11 и 12 Положения об организации и функционировании начальных школ, средних школ, лицеев и частных многоуровневых школ, изданного циркуляром № 40/2021/TT-BGDDT.

Кроме того, согласно протоколу № 04/BB-XM от 9 января 2024 года Управления социального страхования провинции Донгнай о проверке подробностей дела об административном правонарушении в отношении начальной, средней и старшей школы Le Quy Don района Тан Фу и подтверждению директора о наличии страховой задолженности от 4 сентября 2024 года, до настоящего времени начальная, средняя и старшая школа Le Quy Don еще не погасила свою задолженность перед Управлением социального страхования провинции Донгнай из-за несвоевременной уплаты взносов социального страхования, медицинского страхования, страхования по безработице, страхования от несчастных случаев на производстве и страхования от профессиональных заболеваний для сотрудников, а также процентов за просрочку платежа на общую сумму более 3 миллиардов донгов.

Предложение не назначать квоту на прием

Что касается мероприятий по профессиональному образованию, школа не выполнила установленный показатель по численности учащихся, в каждом классе было только по одному классу, а количество учащихся в классе было ниже установленного. Поскольку преподавательский состав в основном состоит из приглашенных лекторов, реализация учебного плана школы сопряжена с трудностями в плане выделения времени на организацию образовательных мероприятий; План специализированного обучения по обязательным предметам не является полным в соответствии с положениями общеобразовательной программы, план оценки не содержит конкретных требований к оценке учащихся в каждом классе.

С другой стороны, руководящий состав школы и все постоянные преподаватели не принимали участия в массовом обучении по модулям общеобразовательной программы 2018 года. Таким образом, школа не обеспечила выполнение условий для реализации Программы общего образования 2018 года.

На основании приведенных выше результатов оценки начальной, средней и старшей школы Le Quy Don (район Тан Фу) директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Донгнай Чыонг Тхи Ким Хюэ предложила Департаменту образования и профессиональной подготовки не устанавливать целевые показатели приема на 2024-2025 учебный год.

Начальная, средняя и старшая школа Le Quy Don публично информирует родителей о деятельности школы в соответствии с Уведомлением № 3888/TB-SGDĐT от 11 сентября 2024 г.; Своевременно решать вышеуказанные существующие проблемы, обеспечивая учащимся оставшихся классов достаточные условия для обучения по образовательной программе, установленной Министерством образования и подготовки кадров; Подготовить планы, разработать варианты и согласовать с родителями меры по обеспечению процесса обучения учащихся в случае, если компетентные органы примут решение о приостановке работы школы.

Поручить подразделению-исполнителю выполнить рекомендации и сообщить о результатах в Департамент образования и профессиональной подготовки до 15 декабря 2024 года.