Платформа, ориентированная на детей от 8 до 18 лет, расширилась до более чем 50 000 центров, предлагающих недорогие варианты обучения без очного обучения. Вместо учителей в классах с искусственным интеллектом ученики занимаются по предустановленным курсам и учебным планам, разработанным искусственным интеллектом, на планшетах.
Некоторые центры предлагают планшет вместе с бесплатным месяцем занятий, в то время как другие взимают членский взнос и включают устройство в пакет.
Программное обеспечение на основе искусственного интеллекта анализирует уровень точности, выявляет ошибки и синтезирует их, позволяя учащимся целенаправленно практиковаться и повторять упражнения многократно. Многие системы также персонализируют учебный процесс, автоматически корректируя упражнения в соответствии с прогрессом каждого учащегося.
Родители могут отслеживать результаты обучения своих детей удаленно через мобильное приложение, получая подробные отчеты об успеваемости и точности знаний.
Новая форма репетиторства?
По данным пекинской технологической компании RUNTO, продажи планшетов на электронной бумаге на многоканальном рынке Китая в 2024 году достигли 1,83 млн единиц, что на 49,1% больше, чем годом ранее.
Планшет, входящий в стоимость бесплатного использования в классе в течение месяца, обычно стоит около 5000 юаней. После этого учащиеся должны ежемесячно, ежеквартально или ежегодно платить за мониторинг в размере от 1000 до 3000 юаней в месяц, а во время каникул стоимость ещё выше.
По сравнению с традиционными репетиторскими занятиями, занятия с использованием искусственного интеллекта (ИИ) — более экономичный вариант. Стоимость индивидуального занятия с репетитором может варьироваться от нескольких сотен до почти тысячи юаней всего за два часа, что делает систему обучения с использованием искусственного интеллекта более доступным решением.
Многие эксперты в области образования скептически относятся к истинной эффективности и легитимности занятий с использованием искусственного интеллекта. Сюэ Хайпин, эксперт по политике внешкольного образования Министерства образования Китая, заявил государственному телеканалу CCTV, что эта модель, по сути, представляет собой новую форму внешкольного репетиторства, которая менее масштабна и сложнее в управлении, чем традиционное репетиторство.
Насколько развит искусственный интеллект?
Учитель одной из школ Пекина сказал, что обучение не может слишком полагаться на технологию машинного обучения на основе искусственного интеллекта, а требует больше практики и гибкого мышления.
Этот учитель проанализировал: «Обучение с помощью ИИ может показаться современным на первый взгляд, но по сути оно мало чем отличается от традиционного. Даже если результаты улучшаются, метод обучения по-прежнему остаётся механическим и не имеет большой ценности для долгосрочного развития. Между тем, стране нужны творческие таланты, а не машины для решения задач. Способ обучения важнее объёма полученных знаний».
Она также подчеркнула, что в эпоху искусственного интеллекта речь идет не о поиске ответов, а о умении задавать ценные вопросы.
«Я не отговариваю студентов от использования ИИ, но советую им делать это разумно. Например, при изучении китайского языка гораздо важнее готовиться к урокам и задавать продуманные вопросы, чем просто пассивно поглощать информацию.
Что касается навыков письма, учащиеся не могут полагаться исключительно на заучивание готовых предложений. Эмоции создают слова, а для того, чтобы испытывать эмоции, учащимся необходим реальный жизненный опыт.
Чу Чжаохуэй, исследователь Китайской академии педагогических наук , отметил, что искусственный интеллект как новая технология сам по себе является «палкой о двух концах». Родителям не следует слишком полагаться на технологии или слепо следовать трендам.
«Эффективность ИИ зависит от каждого человека. Если у студентов нет чётких целей и внутренней мотивации к обучению, сколько бы устройств для обучения с использованием ИИ они ни купили, это будет бесполезно».
В октябре 2021 года правительство Китая ввело масштабные ограничения на услуги частных репетиторов, запретив коммерческие занятия по предметам, входящим в официальную учебную программу. Цель заключалась в том, чтобы облегчить нагрузку на семьи, особенно на учащихся, находящихся под огромным давлением экзаменов, и родителей, испытывающих трудности с оплатой обучения, а также сдержать неконтролируемый рост образовательной индустрии, которая превратилась в рынок объёмом в 100 миллиардов долларов. Эта политика привела к банкротству или потере рабочих мест многих репетиторских компаний, оставив десятки тысяч людей без работы.
Источник: https://phunuvietnam.vn/lop-hoc-ai-no-ro-o-trung-quoc-20250314105644416.htm
Комментарий (0)