Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало руководящие указания по выполнению задач среднего образования в 2024-2025 учебном году, в год проведения реформ учебных программ и учебников для 9-х и 12-х классов.
Это также первая группа студентов, сдающих вступительный экзамен в 10-й класс и выпускной экзамен в средней школе по новой учебной программе, которая претерпела значительные изменения по сравнению с предыдущей, как в количестве предметов, так и в формулировке экзаменационных вопросов.
Что касается рекомендаций по тестированию и оценке на уровне средней школы, Министерство образования и профессиональной подготовки требует: «Укрепить разработку банков вопросов и тестовых матриц в соответствии с требуемыми результатами обучения по предметной программе; подготовить учащихся 9-го класса к ознакомлению с форматом вступительного экзамена в 10-й класс, а учащихся 12-го класса — к ознакомлению с форматом выпускного экзамена в среднюю школу».
Учащиеся, поступающие в 12-й класс в новом учебном году, станут первой группой, которая будет сдавать выпускной экзамен в рамках программы общего образования 2018 года.
ИЗБЕГАЙТЕ ВКЛЮЧЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ ИЗ УЧЕБНИКОВ В ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ.
В своем методическом документе на предстоящий учебный год Министерство образования и профессиональной подготовки отметило: Оценка успеваемости учащихся средних и старших классов должна проводиться в соответствии с правилами, не выходя за рамки требуемых результатов обучения, предусмотренных учебной программой. В документе также подчеркивались несколько моментов, таких как: разработка планов оценки, соответствующих учебным планам; и усиление периодической оценки посредством практических упражнений и учебных проектов.
Примечательно, что в документе Министерства образования и профессиональной подготовки говорится: «В рамках предмета «Литература» следует избегать использования текстов и отрывков, уже изученных в учебниках, в качестве тестовых материалов для оценки навыков чтения и письма на периодических проверках, чтобы избежать ситуации, когда учащиеся только заучивают уроки или копируют содержание уже имеющихся материалов».
По этому вопросу доктор Тринь Тху Тует, бывший преподаватель литературы в средней школе Чу Ван Ан (Ханой), заявила: «Использование текстов, не входящих в учебники, в качестве материалов для проверки понимания прочитанного и аргументации имеет важное значение для искоренения практики обучения на основе образцовых эссе. Однако, учитывая низкий уровень чтения в нашей культуре, структура и формат экзаменационных вопросов требуют соответствующей схемы, обеспечивающей соответствие, интеграцию, непрерывность и логическую связность. Это позволит снизить нагрузку на учащихся и повысить научную строгость, создав органичную связь между элементами экзамена».
Поэтому г-жа Туйет предложила следующее решение: чтобы снизить нагрузку на студентов, обеспечить преемственность мышления и способствовать взаимосвязи элементов в рамках целого, она предложила следующий простой способ решения проблемы: при написании эссе, будь то эссе на социальную тематику или эссе по литературному анализу, от студентов следует требовать обсуждения социальной или литературной проблемы, поднятой в тексте для понимания прочитанного.
В новом учебном году все учащиеся всех уровней будут изучать программу общего образования 2018 года.
КАК ПРОХОДИТ ПРОЦЕСС ПРИЕМА ВЫДАЮЩИХСЯ УЧАЩИХСЯ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ КЛАССЫ 10-ГО КЛАССА?
Ранее провинциальные департаменты образования и профессиональной подготовки также обращались в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой предоставить рекомендации и указания по организации конкурса для одаренных учащихся и вступительного экзамена в специализированные средние школы с интегрированными предметами. В настоящее время экзамен проводится по отдельным предметам, но как будет организован вступительный экзамен в 10-й класс к 2025 году, когда учащиеся 9-го класса будут обучаться по новой общеобразовательной программе, которая интегрирует несколько предметов, особенно по специализированным предметам в специализированных школах, и как будет проводиться провинциальный конкурс для одаренных учащихся 9-го класса?
По этому вопросу г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), ранее заявлял: Министерство не предоставляло руководящих указаний или рекомендаций по вышеупомянутым экзаменам; они были приняты на местном уровне самостоятельно. В связи со спецификой некоторых интегрированных предметов Министерство образования и профессиональной подготовки проведет исследования и предоставит руководящие указания для местных органов власти по их внедрению начиная с 2025 года. Однако общий принцип заключается в том, что в обоих этих экзаменах не будет экзаменов по отдельным предметам, поскольку основной принцип состоит в том, что проверяется то, что преподается в рамках учебной программы. Программа общего образования 2018 года ориентирована на предметы естественных наук, а не на физику, химию и биологию; то же самое относится к истории и географии. Поэтому экзамены будут проводиться по интегрированным предметам, а не по отдельным предметам в рамках этих интегрированных предметов.
По словам г-на Тханя, проведение конкурса для одаренных учеников 9-го класса с интегрированными предметами также помогает школам и местным органам власти оценить общую компетентность своих учеников, что соответствует целям, поставленным при разработке предметов.
Аналогично, при вступительных экзаменах в специализированные средние школы учащиеся могут быть отобраны для отдельных специализированных классов по физике, химии и биологии, но при сдаче экзаменов с 9-го по 10-й класс им все равно придется сдавать экзамен по естественным наукам. В зависимости от цели выбора специализированного предмета, экзамен может быть направлен на углубленное тестирование и оценку способностей кандидата в этой области.
«Физика, химия и биология больше не могут быть предметами на вступительных экзаменах, поскольку они не включены в программу средней школы. Министерство выпустит руководящие указания для местных органов власти по подаче заявок в 2025 году», — сказал г-н Тхань.
Предметы для выпускного экзамена в средней школе, начиная с 2025 года.
Согласно решению Министерства образования и профессиональной подготовки, начиная с 2025 года, для учащихся первого года обучения по программе общего образования 2018 года, выпускной экзамен в средней школе будет состоять всего из 4 предметов. К ним относятся 2 обязательных предмета: литература и математика; и 2 предмета по выбору (из оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе, включая: иностранный язык, историю, физику, химию, биологию, географию, экономику и правоведение, информатику и технологии).
Начиная с 2025 года, единственным предметом на выпускном экзамене в средней школе будет литература, которая будет представлять собой эссе с ограничением по времени в 120 минут. Экзамен будет состоять из двух частей: понимание прочитанного (4 балла) и письмо (6 баллов). Остальные предметы будут представлены в формате тестов с несколькими вариантами ответа; на математику будет отведено 90 минут, а на остальные предметы — 50 минут.
Туэ Нгуен
Как следует понимать политику отказа от использования материалов из учебников в вопросах для эссе?
Во-первых, необходимо понять, что означают «тексты и отрывки, изучаемые в учебниках», как того требует Министерство образования и профессиональной подготовки. «Текст» здесь может представлять собой короткий рассказ, информационный текст или стихотворение, относительно полный отрывок из которого используется на экзамене. «Отрывок», с другой стороны, относится к относительно длинной части текста определенного жанра. Следовательно, согласно вышеуказанному требованию, на экзамене по литературе нельзя использовать материал, уже взятый из учебников. Однако другие отрывки из изучаемого текста по-прежнему допускаются. Например, в случае с «Повестью о Кьеу» составители экзамена не могут использовать отрывки, уже изученные в учебнике, но могут использовать другой отрывок. Это наглядно демонстрируется в примере экзамена по литературе Министерства образования и профессиональной подготовки для предстоящего выпускного экзамена в средней школе 2025 года, который включает отрывок из эпической поэмы «Дам Сан». Эта эпопея включена в учебную программу, и отрывок в примере экзамена не встречается в учебниках (всех трех комплектов).
Практика отказа от использования учебников для экзаменов по литературе применяется в школах от средней до старшей школы уже много лет. Начиная с 2022-2023 и 2023-2024 учебных годов, в средних и старших школах периодически проводятся экзамены по литературе с использованием материалов, не входящих в учебники, как для проверки понимания прочитанного, так и для письменной части. Учащиеся, изучавшие программу 2018 года (6, 7, 8, 10 и 11 классы) в течение последних двух учебных лет, хорошо знакомы с этим типом экзамена.
Недавние директивы Министерства образования и профессиональной подготовки, касающиеся отказа от включения текстов из учебников в экзамены по вьетнамскому языку и литературе, хотя и не являются новыми, создадут значительные трудности для учащихся 9-х и 12-х классов в предстоящем 2024-2025 учебном году. В течение последних двух лет, хотя периодические экзамены по вьетнамскому языку и литературе использовали материалы, не входящие в учебники, большинство из них составлялись школами. Однако для вступительных экзаменов в 10-й класс и выпускных экзаменов в среднюю школу в 2025 году ответственность за составление экзаменационных вопросов будут нести провинциальные департаменты образования и профессиональной подготовки и Министерство образования и профессиональной подготовки.
Для сдачи выпускного экзамена в средней школе ученики 12-го класса достаточно зрелы, чтобы обдумать и оценить совершенно новое литературное произведение (пусть и не досконально), но для учеников 9-го класса, сдающих вступительный экзамен в 10-й класс, это представляет собой серьезную проблему.
Долгое время вступительный экзамен в 10-й класс включал всего около дюжины вьетнамских литературных произведений. Учителя и ученики неоднократно просматривали их, но некоторые ученики всё равно не могли ответить на вопросы, получая неудовлетворительные оценки или нулевую оценку. Начиная со следующего года, ученикам придётся ознакомиться с совершенно незнакомыми произведениями, что сделает задачу ещё сложнее.
В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки объявило структуру экзамена по литературе на 2025 год. Однако по экзамену для 10-го класса большинство муниципалитетов еще не объявили о каких-либо изменениях. Для обеспечения тщательной подготовки учащихся местным департаментам образования необходимо как можно скорее разработать планы, определяющие формат экзамена для 10-го класса.
Тран Нгок Туан - Нгуен Као
Источник: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-9-12-lam-quen-voi-dinh-huong-de-thi-moi-185240804201943377.htm
