Учащиеся, которые чрезмерно пользуются интернетом, «чаще пропускают школу»

Группа из шести ученых из Финляндии опубликовала 16 апреля новое исследование о взаимосвязи между временем сна, физической активностью, чрезмерным использованием интернета и пропусками школьных занятий. Исследование было проведено на основе данных 86 270 подростков в возрасте 14–16 лет из Финляндии, опубликованных в журнале Archives of Disease in Childhood .

Исследование показало, что 34,7% опрошенных молодых людей спали менее 8 часов в сутки в школьные дни, а 34,3% имели низкий уровень физической активности (менее 3 дней в неделю, минимум 1 час в день). Кроме того, все три фактора — недостаточный ночной сон, низкая физическая активность и чрезмерное использование интернета — были связаны с неуважительными или медицинскими пропусками.

Согласно исследованию, девочки чаще, чем мальчики, чрезмерно используют интернет. Кроме того, прогулы школы или отсутствие по болезни можно преодолеть с помощью здорового сна и физических упражнений, а также крепких семейных отношений. В частности, подростки, которые чувствуют, что могут поделиться своими трудностями с родителями, на 59% реже пропускают школу и на 39% реже пропускают занятия по болезни.

Чтобы оценить, действительно ли учащиеся злоупотребляют интернетом, команда оценила пять аспектов: пренебрежение семьей, друзьями и учёбой; чувство тревоги, если они не пользуются интернетом; отсутствие еды или сна из-за пользования интернетом. Исследователи добавили, что учащимся предлагалось оценить каждый аспект по шкале от 1 (никогда) до 4 (часто), чтобы получить общий средний балл.

Результаты показали, что средний балл более 86 000 учащихся оказался ниже 2, и только более 2% (1 881 учащийся) набрали максимальный балл 4.

Финская группа заявила, что это было наблюдательное исследование, и сделать однозначные выводы о причинно-следственных связях между факторами не представляется возможным. Более того, данные опроса не включали информацию о том, как учащиеся используют интернет. «Несмотря на эти ограничения, результаты исследования имеют важное значение для улучшения здоровья и успеваемости учащихся», — заявили авторы.

В последнее время высокие показатели прогулов стали проблемой для многих развитых стран, особенно в период после пандемии COVID-19. Например, в Великобритании в 2022-2023 учебном году уровень прогулов достиг рекордно высокого уровня: каждый пятидесятый учащийся государственных школ пропустил как минимум половину уроков. По данным Министерства образования Великобритании, это в 1,5 раза выше, чем в 2018-2019 учебном году, до пандемии COVID-19.

Между тем, в США, согласно данным Американского института предпринимательства, собранным по 40 штатам и Вашингтону (округ Колумбия), в 2022-2023 учебном году, по оценкам, 26% учащихся государственных школ страны будут хронически отсутствовать на занятиях, что выше, чем 15% до пандемии. Хроническое отсутствие обычно определяется как пропуск не менее 10% учебного года, или около 18 дней, по любой причине.