Учителя находятся под давлением из-за... родителей

Недавно результаты «Исследования жизни учителей в Южном регионе: эксперименты в провинциях Биньтхуан , Тайнинь и Хаужанг», проведённого Институтом разработки политики Национального университета Хошимина, показали, что учителя сталкиваются с огромным давлением со стороны родителей. До 70,21% учителей заявили, что испытывают давление или очень сильное давление со стороны родителей; 40,63% учителей намеревались сменить профессию из-за психологического насилия со стороны родителей...

В сентябре и октябре исследователи опросили 132 руководителя и учителя системы образования всех уровней и провели масштабный опрос 12 505 учителей в трех вышеупомянутых населенных пунктах.

Журналисты Thanh Nien записали реальные истории.

ТРЕБОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ К УЧИТЕЛЮ ЗА НЕПОМОЩЬ УЧАЩИМСЯ ХОДИТЬ В ТУАЛЕТ

«Почему класс такой маленький?» — спросил родитель ребёнка, ученика шестого класса (государственной школы в Хошимине), в первый учебный день директора. В государственной начальной школе в центре Хошимина родитель пожаловался учителю, что в классе нет кондиционера, проектора и телевизора. Директору пришлось обсудить со всеми родителями, что это государственная школа, и из-за бюджетных ограничений они могут предоставить лишь минимально необходимое оборудование для обучения.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

В беседе с репортёром Thanh Nien директор школы отметил, что по мере модернизации общества родители учащихся всё больше интересуются учёбой своих детей и помогают им в этом, и это позитивный знак. Многие родители проявляют активность, сотрудничая с учителями, чтобы создать эффективную и комфортную школу. Однако некоторые родители оказывают слишком большое давление на своих детей и учителей. Многие предъявляют завышенные требования к педагогическому коллективу и школьному персоналу.

«Один родитель отреагировал на меня очень резко, требуя дисциплинарного взыскания в отношении классного руководителя первого класса за то, что... учитель не пошёл в туалет, чтобы помочь ученику, когда тот ходил в туалет в школе. С самого начала ознакомительного занятия в первом классе мы объясняли детям, как пользоваться туалетом, правилам безопасности, а также говорили, что начальная школа — это не детский сад, и классный руководитель не может одновременно учить и помогать с туалетом более 30 ученикам в классе, но этот родитель отказался. В тот год классный руководитель была настолько уставшей, что попросила перевестись», — рассказал директор.

Или есть родители, которые даже вмешиваются в общение учеников в классе. Директор рассказал, что однажды один из родителей ворвался в школу во время окончания урока и сказал своему ребёнку: «Покажи мне, кто тебя ударил, я разберусь». Или родитель услышал, как ребёнок что-то сказал в классе об учителе или друзьях, но, не попросив классного руководителя выяснить, в чём дело, сразу же позвонил директору и потребовал дисциплинарного взыскания в отношении учителя и сотрудников школы, требуя наказать ученика за «угрозы» их ребёнку...

Излишняя забота об учениках также может привести к возникновению вопросов.

Учитель средней школы в Хошимине отметил, что для успешного выполнения профессиональных задач, соответствия всё более высоким требованиям, применения цифровой трансформации в преподавании и эффективной реализации Программы общего образования 2018 года каждый учитель испытывает огромный стресс, постоянно учится и не может избежать давления. Однако давление, связанное с профессиональной деятельностью, ничто по сравнению с трудностями, с которыми сталкиваются учителя при взаимодействии с родителями и учениками, а также при работе с учениками, нарушающими дисциплину...

«Есть родители, которые говорят: «Всё зависит от учителя», но когда учитель строг к ученику, они этого не принимают и реагируют на учителя. В некоторых случаях, мне кажется, родители и школа не нашли общего языка. Когда возникает проблема, родители не решаются встретиться напрямую с классным руководителем для её обсуждения, а находят решения, например, публикуют историю в родительской группе для обсуждения, а затем публикуют её в социальных сетях, даже не зная, верна она или нет, истинна она или ложна», — поделилась эта учительница.

Учитель добавил, что, когда ученики впервые переходят в шестой класс, каждому новому учителю необходимо наблюдать и контролировать успеваемость, а также отношение и поведение детей, когда он впервые принимает класс... Заметив что-то необычное, учитель должен умело общаться с родителями, чтобы они могли отвести детей на медицинский осмотр и оценку состояния здоровья. Однако, когда учитель разговаривает с ними, некоторые родители считают, что учитель дискриминирует их детей. Некоторые даже говорят: «Почему вы всегда обращаете внимание на моего ребёнка? Что вы имеете в виду, спрашивая меня об этом?». После стольких раз учительница начинает бояться и не знает, как спрашивать об учениках и заботиться о них...

Директор начальной школы в округе 1 города Хошимин заявил, что школа всегда рассчитывает на конструктивные замечания родителей. Однако некоторые родители придирчиво относятся к школе и учителям и выискивают в них недостатки. В разговорах с учителями своих детей они даже используют снисходительный тон...

ОЖИДАНИЕ ДОВЕРИЯ И ПОНИМАНИЯ ОТ РОДИТЕЛЕЙ

Г-жа Во Бао Дао Дьем, директор средней школы Нгуен Тхи Тхап, 7-го района города Хошимин, рассказала, что в начале каждого учебного года она часто встречается с родителями и обсуждает с ними цели и задачи школы, важнейшей из которых является всестороннее развитие детей. Помимо множества замечательных родителей, которые всегда сопровождают школу и вносят позитивный вклад в её развитие, создавая духовный ресурс для коллектива, есть и те, кто «не понимает».

фото; нефрит

Поэтому г-жа Дьем обратилась к родителям с призывом всегда доверять школе. Доверие — важный фактор, скрепляющий отношения между семьёй и школой.

«Мы надеемся, что родители поймут трудности и невзгоды современной учительской профессии. Помимо преподавания в классе, учителям приходится решать ряд неперечисленных задач. Помимо совершенствования и обновления знаний для выполнения своей роли, каждый учитель также должен управлять классом, заботиться об учениках, обеспечивая им качество обучения, физическое и психическое здоровье. В каждом классе около 40 учеников, каждый из которых уникален, и перед учителями стоит очень сложная задача. Мы очень надеемся, что родители будут сочувствовать, понимать и разделять их чувства. Если школа счастлива, то и ученики, и учителя тоже. Роль родителей в этом немалая», — поделилась г-жа Во Бао Дао Дьем. (продолжение следует)