Какими должны быть ответы на выпускные экзамены в средней школе в 2025 году, чтобы соответствовать новой программе?

В разделе «Понимание прочитанного» (I, 4 балла) выпускного экзамена для старшеклассников 2025 года вопросы 1 и 2 должны иметь только один вариант оценки – правильный ответ для получения баллов. Поскольку эти вопросы направлены на выявление литературных знаний и довольно просты. Однако в вопросе 1 (ответ: рассказчик в тексте – третье лицо), если кандидат даст дополнительный ответ, например: «Рассказчик в тексте – третье лицо». (или ,) автором которого является Нгуен Минь Чау", то баллы не вычитаются.

Вопрос 3 на понимание прочитанного требует анализа эффекта риторического приёма сравнения (оценка 0,75 или 1 балл). В ответе необходимо указать, где происходит сравнение (между чем и чем, оценка 0,25 балла). Остальные баллы начисляются за эффект, и необходимо сформулировать только две идеи (одну о эффекте содержания, одну о эффекте формы выражения).

Фото: Нхат Тхинь

Вопросы 4 и 5 (1 балл за вопрос) раздела «Понимание прочитанного» требуют гибких ответов, поскольку ситуации, в которых кандидаты сталкиваются с тестом, весьма разнообразны. Вопрос 4 (определите роль детали в выражении содержания текста рассказа) – это вопрос, тесно связанный с навыками чтения, которые учащиеся приобретают в старших классах школы. Соответственно, роль детали в тексте рассказа определяется её конкретным содержанием/смыслом (в данном случае – тесная товарищеская привязанность, глубокое разделение материальных, духовных и боевых идеалов… за небо Отечества) и её ролью в рассказе (обычно в последующей части) для прояснения содержания, темы…

Однако не все кандидаты могут сформулировать вышеперечисленные идеи. Поэтому на этот вопрос ответ должен быть открытым: кандидату нужно назвать как можно больше правильных идей (должно быть 2 идеи). Вопрос 5 (1 балл, сравните сходства двух текстов) также довольно открытый. Однако требования к нему проще сформулировать, чем к вопросу 4. В этом вопросе также необходимо ответить на две идеи, чтобы получить максимальное количество баллов. Например: сходство заключается в том, что места, где люди жили и к которым были привязаны, становятся их родиной, поэтому, когда они уезжают, их души всегда остаются там; и оба выражают глубокую привязанность ко всем родинам/к своей родине, Отечеству.

Раздел «Письмо» (6 баллов) наиболее чётко классифицирует кандидатов, и в этом разделе условия экзамена будут весьма разнообразными. Поэтому при оценке ответа следует ориентироваться на навыки письма, написание литературных аргументативных абзацев и социальных аргументативных эссе, а не на чрезмерный акцент на знаниях, при условии, что кандидаты чётко формулируют суть требования, то есть не отклоняются от темы.

Оценка работ кандидатов в рамках новой программы ориентирована на навыки письма. В частности, особое внимание уделяется умению кандидатов правильно сформулировать аргументативный тезис (тезис), развить аргументацию, аргументировать и убедительно доказать свою правоту. Это требует существенных изменений в подходе экзаменатора к работе, что позволит обеспечить объективность экзамена на выпускном экзамене 2025 года.