«Руководящие принципы» для учебной и научно-исследовательской деятельности.
Постановление Политбюро № 57-НК/ТВ о прорывах в развитии науки, техники, инноваций и национальной цифровой трансформации определено как «руководящий принцип» и возможность для образовательных учреждений продвигать научные исследования, связанные с подготовкой высококвалифицированных кадров. Это подтвердили делегаты семинара «Подготовка высококвалифицированных кадров: импульс, исходящий из Постановления № 57», организованного газетой «Народный представитель» утром 15 марта.
Участники семинара «Подготовка высококвалифицированных кадров: импульс, исходящий из Резолюции 57». Фото: Дуй Тонг.
Подводя итоги текущего состояния подготовки кадров в области науки и техники, доцент д-р Нгуен Ань Дунг, заместитель директора Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки , заявил, что в среднем за последние четыре года количество студентов, обучающихся по STEM-специальностям, увеличивалось на 10% в год, что выше среднегодового темпа роста числа студентов в стране (приблизительно 5,6% в год). В настоящее время число студентов, обучающихся по STEM-специальностям, составляет 55 человек на 10 000 населения, что соответствует 30% от общего числа обучающихся. По сравнению со странами с развитой наукой и техникой этот показатель все еще невелик.
«Хотя доля студентов, выбирающих STEM-дисциплины, увеличилась как по количеству поступающих, так и по масштабам обучения, мы все еще отстаем от остального мира. Поэтому Резолюция 57 рассматривается как важная движущая сила для всей системы высшего образования », — заявил доцент д-р Нгуен Ань Дунг.
В этом контексте, по словам ректора Технологического университета Вьетнамского национального университета в Ханое, профессора доктора Чу Дык Триня, принятие Резолюции № 57-NQ/TW имеет революционное значение для развития страны. Наряду с Резолюцией 193/2025/QH15, принятой Национальным собранием на его недавней внеочередной сессии, это представляет собой правильное признание и оценку силы и роли высших учебных заведений и науки и техники в экономическом развитии. «Для достижения прорывов единственный путь — это повышение качества человеческих ресурсов. Развитие науки, техники и инноваций — это прекрасная возможность для университетов улучшить качество подготовки кадров и соответствовать требованиям национального развития».
Не только государственные, но и частные высшие учебные заведения восприняли дух Резолюции № 57-NQ/TW как глоток свежего воздуха, способствующий подготовке высококвалифицированных специалистов в области науки и техники. Как заявил д-р Ле Чыонг Тунг, председатель совета директоров Университета FPT: «Резолюция № 57-NQ/TW — это историческая веха, оказывающая непосредственное влияние на учебную и исследовательскую деятельность в высших учебных заведениях».
Доцент Нгуен Фу Кхань, проректор Университета Феникаа, разделяет это мнение: «В настоящее время мы говорим об инновационной экосистеме. Государственные и частные университеты различаются, но их цель одна: подготовка высококвалифицированных кадров. Постановление № 57-NQ/TW служит руководством для университетов по созданию экосистемы, поощряя ученых и студентов к обучению, стажировке и проведению исследований».
Повышение значимости миссии высших учебных заведений.
Директор Института почтовой и телекоммуникационной техники, доцент д-р Данг Хоай Бак, подчеркнул необходимость прочного фундамента для реализации Постановления № 57-NQ/TW. Создание этого фундамента является миссией университетов – учреждений, концентрирующих значительные ресурсы в области науки, техники, обучения и подготовки кадров. Например, согласно плану развития сети высших учебных заведений и учреждений подготовки преподавателей на период 2021-2030 годов с перспективой до 2050 года, Институт почтовой и телекоммуникационной техники ориентирован на развитие в качестве одного из пяти ключевых национальных высших учебных заведений в области инженерии и технологий. «Однако развитие кадров в научно-техническом секторе не ограничивается этими пятью учреждениями; оно требует сотрудничества, обмена знаниями, ресурсами, экспертами и учебными материалами из других высших учебных заведений», – заявил доцент д-р Данг Хоай Бак.
Доктор Ле Чыонг Тунг привёл в пример Университет FPT, который с момента своего основания и до настоящего времени постоянно адаптировался к новым условиям высшего образования: от перехода от элитарного к массовому образованию до начала развития искусственного интеллекта (ИИ) и автоматизации, и теперь официально вступает в фазу активного развития науки, техники и инноваций. В этом процессе применяется стратегия «делать вещи по-другому, чтобы делать их лучше», которая позволяет подготовить студентов к быстрой адаптации к постоянным ежедневным изменениям в науке и технике.
«Как мы видели в последние два-три года, ИИ представляет собой одновременно и возможность, и угрозу, вызов, который будет трудно преодолеть без инноваций, особенно для университетов, ответственных за подготовку будущих кадров. Высшее образование больше не является «башней из слоновой кости». Невозможно не изменить методы преподавания и обучения в вузах, и одновременно должны произойти изменения в институциональных и государственных методах управления… Например, правила, касающиеся критериев отбора преподавателей, размера кампуса и т. д., не могут оставаться прежними, поскольку они будут препятствовать переменам», — проанализировал доктор Ле Чыонг Тунг.
«Альянс» содействует развитию образовательной экосистемы.
«Сегодняшние преподаватели используют вчерашние знания для подготовки высококвалифицированных кадров для завтрашнего дня». Подчеркивая это, доцент д-р Данг Хоай Бак утверждает, что наряду с политикой, изложенной в Резолюции № 57-NQ/TW, необходимо существенно реформировать правовую базу для подготовки кадров. Например, Вьетнаму пора усилить продвижение модели экспорта знаний, что требует широкой и гибкой правовой базы. «Ресурсы постепенно истощаются, но знания в области науки и техники огромны. Необходимы дополнительные меры, позволяющие научно-техническим кадрам вносить больший вклад в практическое применение продукции и создавать высокую экономическую ценность».
Продолжая эту мысль, профессор Чу Дык Тринь подчеркнул, что Постановление № 57-NQ/TW и Постановление № 193/2025/QH15 «дали толчок» государственным высшим учебным заведениям, создав импульс для того, чтобы наука и технологии стали опорой экономического развития. Однако реализация должна основываться на практических условиях и потребностях, создавая движущую силу для экосистемы научно-технических инноваций. «В будущем правительству необходимо больше инвестировать в университеты, уделяя приоритетное внимание ключевым областям, особенно в создании инфраструктуры и практического оборудования… В то же время необходимо создать механизм для сотрудничества и обмена ресурсами в системе образования», — сказал профессор Чу Дык Тринь.
Эта «альянсовая» система образования также должна использовать социальные ресурсы, в том числе за счет бизнеса и организаций в научно-техническом секторе. По словам Нгуен Тхе Хунга, генерального директора Вьетнамской компании по разработке программного обеспечения с открытым исходным кодом (Vinades): «Постановление № 57-NQ/TW вселило в людей и бизнес сильную потребность в реформах и инновациях. Политика, поддерживающая эти реформы и инновации, должна быть сосредоточена на сотрудничестве между бизнесом и образовательными учреждениями, содействуя инновациям и исследованиям внутри школ. В то же время должны существовать механизмы для содействия углубленному обучению программному обеспечению с открытым исходным кодом в высшем и общеобразовательном образовании».
Обсуждение политики касается не только образовательных учреждений или предприятий, но и студентов. Доктор Ле Чыонг Тунг утверждает, что модель финансирования студентов, а следовательно, и экономическая модель высших учебных заведений, нуждается в большем внимании. Помимо стипендиальной политики образовательных учреждений, государству необходимо создать систематический механизм зачета студенческих кредитов. Кроме того, по мнению доцента доктора Нгуен Фу Кхань, необходимы более четкие политические меры, демонстрирующие инвестиции государства в частный сектор образования и его поддержку в процессе инноваций. «Если правительство будет активно участвовать в этом процессе, мы будем чувствовать себя более вдохновленными и мотивированными; сами студенты также получат больше пользы от обучения, особенно в передовых областях».
Вице-председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Тхи Май Хоа, выразив уверенность в том, что Постановление № 57-NQ/TW и Постановление № 193/2025/QH15 приведут к мощным сдвигам в подготовке высококвалифицированных кадров в ближайшее время, подчеркнула: «Сейчас, возможно, самое подходящее время, учитывая благоприятные обстоятельства, для тщательного и всестороннего определения проблемы человеческих ресурсов… Участие «пяти заинтересованных сторон», включая законодателей, администраторов, школы, предприятия и средства массовой информации, станет мощной силой для продвижения подготовки высококвалифицированных специалистов в области науки и техники, что позволит реализовать цели, изложенные в постановлениях».
Источник: https://daibieunhandan.vn/co-hoi-vang-cho-dao-tao-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-post407458.html
