Вопрос, связанный с «горячей» проблемой дополнительного обучения, был задан учениками средней школы в Биньзыонге учителям в ходе консультационной программы по подготовке к экзаменационному сезону 2025 года, которая состоялась сегодня утром, 16 февраля, в провинциальном выставочном и конференц-центре Биньзыонга в городе Тху Зау Мот.

ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ

Магистр Хоанг Тхань Ту, заместитель заведующего кафедрой информации и коммуникаций Университета науки (Национальный университет Хошимина), оценил этот вопрос как хороший. Мастер Тхань Ту сказал, что при выборе карьеры студенты часто прислушиваются к советам окружающих. Это семья, учителя, друзья. Например, «не учитесь на эту профессию, наши учителя плохие, зачем ее изучать?» Или некоторые друзья скажут: «Я думаю, что ты импульсивный и вспыльчивый, не подходящий для преподавания».

Однако, по словам Мастера Тхань Ту, столкнувшись с таким советом, ученики должны сами проанализировать, почему они «не подходят» по мнению окружающих. И сами студенты должны оценить и почувствовать свои способности, чтобы понять, действительно ли они подходят для специальности, почему они ее выбрали, насколько она им нравится и могут ли они изменить себя, чтобы соответствовать требованиям специальности.

В ответ на обеспокоенность студента-мужчины относительно возможностей трудоустройства, экономических условий при выборе карьеры учителя и трудностей профессии мастер Тхань Ту сказал: «В каждой профессии есть свои возможности, трудности и вызовы. Не существует легкой работы с высокой зарплатой».

«Мы часто слышим, что «преподавание — самая благородная из всех благородных профессий». Поэтому эта педагогическая профессия чрезвычайно важна. В будущем государство будет проводить все больше и больше мер по материальной и духовной поддержке, чтобы те, кто работает в педагогической профессии, могли чувствовать себя в безопасности, преподавая», — сказал Мастер Тхань Ту.

В то же время, по словам заместителя заведующего кафедрой информации и коммуникаций Университета науки (Национальный университет Хошимина), в будущем педагогическая отрасль получит большое внимание со стороны родителей, общества, бизнеса, инвесторов в сфере образования... чтобы учителя могли работать со спокойной душой.

ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ

Короче говоря, мастер Тхань Ту советует студентам-мужчинам при выборе карьеры в первую очередь подумать о том, чего они хотят и о чем мечтают. Во-вторых, какова цель изучения этой специальности? В-третьих, есть ли у меня возможность выполнить требования курса или нет. И, наконец, вам придется сделать свой собственный выбор, прислушавшись к советам окружающих вас людей.

Циркуляр 29 о дополнительном преподавании и обучении открывает больше направлений как для учителей, так и для учеников.

Такое мнение высказал доктор Хюинь Тан Лой, руководитель кафедры наук об окружающей среде в Университете Ван Ланга, в ответ на обеспокоенность студентов программы консультирования по подготовке к экзаменам.

Доктор Лой рассказал, что когда-то он был студентом, которому все советовали заняться карьерой в сфере образования, но он выбрал изучение инженерного дела и в конечном итоге стал преподавателем, выступая на трибуне со студентами.

ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ

В последнее время доктор Лой много общался с учениками и учителями средних и старших классов, обучая учителей тому, как интегрировать экологические вопросы в учебную деятельность на уровне средней школы. Это показывает, что когда учителя выбирают карьеру в сфере образования, у них всегда есть возможность углубленно совершенствовать свои профессиональные навыки. Для того чтобы ученики добились достойных достижений и получили награды за научные исследования, учителям также необходимо совершенствоваться и прилагать много усилий...

«В настоящее время, с историей с циркуляром 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующим дополнительное обучение, по моему мнению, это возможность открыть новые направления в поиске более эффективных методов обучения для студентов и методов преподавания для учителей, чтобы улучшить качество преподавания. Дополнительное обучение и преподавание более строго контролируются и регистрируются для бизнеса, поэтому студенты, которые берут дополнительные уроки, также будут иметь лучшее качество. По моему мнению, это не является препятствием для развития учителей на всех уровнях от начальной, средней и старшей школы», - высказал свое мнение доктор Лой.