Министерство образования и профессиональной подготовки 20 октября опубликовало проект циркуляра, регулирующего отбор учебников в общеобразовательных школах. В соответствии с ним школьный совет по отбору учебников создается директором. Каждая школа представляет собой совет.

Таким образом, формирование совета по отбору учебников вернется к тому же уровню, что и в начале 2020 года — в первый год ввода в эксплуатацию учебников по новой общеобразовательной программе. В течение последних трех учебных лет совет по отбору книг создавался провинциальным Народным комитетом, и по каждому предмету на каждом уровне существовал свой совет, а школам разрешалось только высказывать свое мнение.

Благодаря политике «одна программа, много учебников», исключающей монополию на издательское дело, в настоящее время в программу общего образования 2018 года включены три комплекта: «Связь знаний с жизнью» , «Творческие горизонты» и «Воздушный змей», которые будут введены в эксплуатацию с 2020 года.

Поскольку существует множество комплектов учебников, по каждому предмету имеется много книг из разных комплектов, что приводит к необходимости выбора учебников, соответствующих социально-экономическим особенностям местности и условиям организации преподавания и обучения в школах.

Считается, что предоставление провинциальному Народному комитету права принимать решения по выбору учебников может создать такие проблемы, как создание монополии на учебники в данной местности или невозможность для учителей и учеников фактически выбирать книги.

Обсуждая социально-экономические вопросы в Национальной ассамблее 1 июня, делегат Нгуен Тхи Ким Туй (Дананг) заявила, что «при выборе учебников отсутствует прозрачность, объективность и уважение к мнению учителей, школ и родителей». Она предложила предоставить школам и учителям право выбора книг вместо провинциального Народного комитета.

В проекте министерства четко указано, что в состав совета по отбору учебников войдут директор, заместитель директора, руководитель профессиональной группы, представитель учителей и представитель родителей. Количество членов нечетное, минимум 11 человек. В школах с числом классов менее 10 должно быть не менее 5 членов совета.

Что касается процесса, то все учителя каждого предмета будут участвовать в выборе учебников по этому предмету. Учителя изучают книги, пишут комментарии и оценки.

Затем руководитель предметной группы встретится с учителями, чтобы обсудить и проголосовать за выбор книги по каждому предмету. Выбранная книга гарантированно получит голоса не менее половины преподавателей. В случае, если это соотношение не достигнуто, экспертная группа должна провести повторное обсуждение, анализ и голосование.

После второго голосования, если по-прежнему не определена книга, выбранная более чем половиной учителей, профессиональная группа решает выбрать книгу, набравшую наибольшее количество голосов в двух голосованиях.

На основе списка, составленного профессиональной командой, школьный совет обсудит, оценит, обобщит результаты, а затем предложит список директору школы. Затем школы готовят файл отбора книг и отправляют его в Департамент образования и профессиональной подготовки.

На основании результатов школ, представленных Департаментом образования и профессиональной подготовки, провинциальный народный комитет принимает решение об утверждении списка учебников, выбранных местными школами.

Провинциальные народные комитеты должны ежегодно до 30 апреля публиковать в средствах массовой информации список одобренных для использования в школах книг.

В процессе использования, если поступают предложения от учителей, учащихся и родителей, школы должны обратиться в Департамент или Департамент образования и профессиональной подготовки с предложением скорректировать и дополнить список книг.

Министерство образования и профессиональной подготовки будет запрашивать комментарии по данному проекту до 20 декабря (см. проект).

Дуонг Там