Внедрение политики, направленной на поощрение и привлечение талантливых и высокоэффективных студентов, остается предметом дискуссий, учитывая значительную конкуренцию между муниципалитетами и образовательными учреждениями.
Студентам, завоевавшим международные призы, вручаются миллионы донгов.
Недавно, в знак признания заслуг учащихся, завоевавших высокие призы на международных олимпиадах, Народный комитет города Хайфон объявил о решении выплатить в общей сложности 2,7 миллиарда донгов в качестве призовых денег. В частности, председатель Народного комитета города Хайфон вручил почетную грамоту и 500 миллионов донгов в качестве призовых денег Нгуен Си Хиеу, ученику 12-го класса, специализирующемуся на биологии, из средней школы для одаренных детей Чан Фу, за завоевание золотой медали на Международной биологической олимпиаде.
Нгуен Тхань Дуй (ученик 12-го класса, специализирующийся на физике) завоевал серебряную медаль на Международной олимпиаде по физике и бронзовую медаль на Азиатской олимпиаде по физике, а также получил 500 миллионов донгов (400 миллионов донгов за серебряную медаль и 100 миллионов донгов за бронзовую медаль).
Известно, что общая сумма призовых денег, выделенных городом Хайфон для награждения четырех студентов, получивших международные и региональные награды в этом году, составляет 1,5 миллиарда донгов, а 1,2 миллиарда донгов — для награждения руководства школы, учителей, непосредственно обучавших студентов, и преподавательского состава, участвовавшего в обучении награжденных студентов.
Ранее, в 2023 году, провинция Бакнинь также потратила огромную сумму денег на поощрение учителей, работавших с одаренными учениками, и одаренных учеников, завоевавших призы на региональных и международных конкурсах в 2022-2023 учебном году, на общую сумму более 3,4 миллиарда донгов. Каждый ученик, завоевавший золотую медаль на Международной олимпиаде, получил 500 миллионов донгов.
Между тем, в Ханое, одном из регионов с наибольшим количеством национальных и международных наград, пока нет механизма для установления призовых сумм, превышающих стандартный уровень, как в упомянутых выше провинциях.
«В этом году два ученика из Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей и средней школы Чу Ван Ан завоевали золотые медали на международных конкурсах по химии и биологии. Это очень важное достижение, поскольку Ханой в последний раз получал золотую медаль три года назад. Для этого потребовались невероятные усилия как от самих учеников, так и от учителей, которые их направляли и наставляли».
«Чтобы отметить усилия как учителей, так и учеников и побудить их к еще большим усилиям, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя предложил Народному комитету города утвердить специальную систему поощрений за эти достижения, даже если она будет не такой высокой, как награды, присуждаемые в других провинциях ученикам, добившимся аналогичных результатов», — сказал Чан Тхе Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя.
Образовательные учреждения конкурируют за то, чтобы «удержать» талантливых студентов.
Для удержания и развития лучших учеников в процессе обучения провинции и города внедряют системы поощрения на миллиарды донгов. В то же время образовательные учреждения ведут ожесточенную конкуренцию за привлечение талантов, и поступает множество жалоб на несправедливость в этом процессе.
Согласно правилам Министерства образования и профессиональной подготовки, специализированные средние школы, находящиеся в ведении провинциальных или городских администраций, не имеют права отдавать приоритет учащимся, завоевавшим призы на провинциальных или городских конкурсах успеваемости. Однако специализированные средние школы, входящие в состав университетов, не подпадают под действие этого правила и выделяют примерно 10% своей квоты на поступление учащимся, завоевавшим призы на этих конкурсах.
«Каждый год наша школа теряет значительное количество одаренных учеников, участвующих в городском конкурсе для талантливых детей, которые уходят в специализированные школы при университетах, несмотря на то, что наша школа вкладывала средства в их образование на протяжении всех четырех лет обучения в средней школе», — поделился директор специализированной средней школы в Ханое.
Не говоря уже о том, что многие частные средние школы, международные школы и финансово независимые государственные средние школы предлагают щедрые программы поощрения, всячески поощряя привлечение талантливых учеников.
Это практическая проблема, которая побудила учителей, учеников и родителей в ряде населенных пунктов, включая Ханой, неоднократно обращаться в Министерство образования и профессиональной подготовки с петициями о необходимости создания справедливого механизма для учащихся, завоевавших высокие призы на провинциальных и городских конкурсах в период вступительных экзаменов в первый класс, с целью мотивации и поощрения как самих учащихся, так и образовательных учреждений всех типов.
Понятно, что Министерство образования и профессиональной подготовки рассмотрело, изучило и оценило конкретные факторы для обеспечения устойчивого и всестороннего признания достижений учащихся, помогая им по-настоящему учиться, развивать реальные компетенции и соответствовать практическим требованиям современной образовательной среды.
Источник: https://phunuvietnam.vn/ban-khoan-cach-thuc-thu-hut-hoc-sinh-thanh-tich-cao-20240813190612837.htm
