Corretores de provas em Hai Phong investigam irregularidades em algumas provas do 10º ano.

Alguns examinadores nos recentes exames de admissão para o 10º ano não estavam totalmente familiarizados com os regulamentos, o que levou a erros durante o processo de correção.

Especificamente, a Tabela 4 do registro de notas não possui uma coluna para registrar a pontuação total/número de categorias de pontuação, o que dificulta a comparação das pontuações e aumenta o risco de erros durante o processo de lançamento das notas.

De acordo com o plano de trabalho da Comissão Examinadora referente ao processo de atribuição de códigos às provas dissertativas, a etapa 2 do processo de codificação agruparia 10 provas de disciplinas específicas; no entanto, ao verificar as pastas com as provas das disciplinas específicas, constatou-se que cada pasta continha 12 provas.

Com relação à seção de correção de redações, de acordo com o relatório de inspeção do Ministério da Educação e Treinamento, alguns líderes de equipe de correção não designaram os lugares aos examinadores e não registraram os mapas de assentos no quadro, conforme exigido pelo Departamento de Educação e Treinamento. Alguns examinadores também trocaram informações durante a primeira sessão de correção, enquanto corrigiam as provas de forma independente.

As bolsas e pertences dos examinadores não foram colocados no local correto, e alguns examinadores não estavam usando seus crachás. Alguns examinadores não seguiram os procedimentos corretos para a correção das provas dissertativas. Especificamente, ao receberem as provas do líder da equipe, os examinadores não contaram o número de folhas ou páginas e riscaram os espaços em branco nas folhas de respostas dos candidatos.

Outros problemas incluem o examinador 1 escrevendo na folha de respostas do candidato; examinadores não se sentando de acordo com o mapa de assentos; o examinador 1 escrevendo as notas diretamente na folha de prova do candidato; o examinador 2 não escrevendo as notas na margem, mas sim em cada questão individual da folha de respostas do candidato…

Na prova de literatura, o examinador 2 não registrou as notas individuais de acordo com o gabarito, mas apenas a nota total da questão; o examinador 1 riscou as respostas incorretas do aluno com uma caneta vermelha e atribuiu diretamente os pontos menores na margem da folha de prova do aluno.

O examinador 2 (parte da equipe de correção das disciplinas de Literatura e Geografia 1) não corrige diretamente na prova do candidato e não registra as notas na folha de correção. Em vez de anotar as notas de cada item na margem da prova, ao lado do item que está sendo avaliado, conforme o regulamento, ele registra as notas de cada componente…

Em particular, uma verificação aleatória de algumas provas corrigidas nos dias 12 e 13 de junho, em diversas disciplinas, revelou que os examinadores não seguiram os procedimentos corretos, e algumas provas apresentaram indícios de irregularidades.

Analisar provas que apresentem indícios de irregularidades.

A Inspetoria do Ministério da Educação e Formação declarou que a equipe recomendou que a banca examinadora e o Departamento de Educação e Formação de Hai Phong revisassem as provas de história (especializada) e de outras disciplinas (especialmente aquelas que apresentassem indícios de irregularidades) e tratassem e resolvessem as questões de acordo com os regulamentos da banca examinadora, do Departamento de Educação e Formação de Hai Phong e do Ministério da Educação e Formação.

O Departamento de Educação e Formação de Hai Phong apresentou um relatório sobre a implementação desta questão no dia 24 de junho, conforme exigido pelos regulamentos.

Com relação ao processo de correção das provas de múltipla escolha, o relatório de inspeção do Ministério da Educação e Formação concluiu que o procedimento de correção não previa o uso de pen drives para copiar dados do scanner para a impressora. A equipe de inspeção recomendou, e a comissão de correção instruiu, que pen drives não fossem utilizados e que o processo de correção fosse realizado de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação.

A preparação do equipamento estava incompleta em relação ao cronograma e ao plano (quatro máquinas eram necessárias, mas no momento da inspeção apenas dois scanners e um para a secretária estavam disponíveis; a máquina de processamento e pontuação não estava disponível no momento da inspeção); as máquinas e os equipamentos não haviam sido entregues; e não havia procedimento de inspeção de equipamentos.

A equipe de inspeção do Ministério da Educação e Formação fez recomendações sobre as questões acima mencionadas, e a comissão de exames e o Departamento de Educação e Formação da cidade de Hai Phong as atenderam prontamente.

A Inspeção do Ministério da Educação e Formação declarou que as falhas, deficiências e violações mencionadas acima são da responsabilidade da comissão examinadora, do departamento de exames e garantia de qualidade e do Departamento de Educação e Formação de Hai Phong.

A Equipe de Inspeção do Ministério da Educação e Formação recomendou que a Comissão de Exames e o Departamento de Educação e Formação de Hai Phong revisem as provas de História (disciplina específica) e de outras disciplinas, especialmente aquelas que apresentarem indícios de irregularidades, e implementem os procedimentos de tratamento e resolução da Comissão de Exames, do Departamento de Educação e Formação de Hai Phong e os regulamentos do Ministério da Educação e Formação.

O Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong apresentou um relatório explicando e abordando as deficiências e limitações no processo de correção dos exames, bem como implementando as recomendações da equipe de inspeção.

Com relação ao Comitê Popular da Cidade de Hai Phong, a equipe de inspeção solicitou uma revisão e o cumprimento das responsabilidades do Comitê Popular da cidade, conforme estipulado pelos regulamentos.

Para o Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong, os inspetores solicitaram que tratassem e encaminhassem, dentro de sua competência, quaisquer casos de violações de regulamentos por membros da comissão de avaliação ou examinadores durante o processo de avaliação (se houver).

Orientar a revisão das lições aprendidas com base nos conteúdos mencionados nos memorandos de entendimento, nas recomendações da delegação e no feedback direto da delegação ao trabalhar com a Comissão de Exames, o Departamento de Educação e Treinamento e o Comitê Diretivo de Exames.

Os inspetores também solicitaram ao Departamento de Educação e Formação de Hai Phong que fornecesse explicações/justificativas adicionais sobre as alterações ao plano de admissão às escolas especializadas, que incluem a adição de um exame de língua estrangeira, garantindo a viabilidade, a equidade e a praticidade para os candidatos.

Especificamente, a Inspetoria do Ministério da Educação e Formação recomendou que o Departamento pesquisasse, revisasse, ajustasse e emitisse, dentro de sua competência, o plano de trabalho da comissão de avaliação dos exames para garantir que o conteúdo esteja em consonância com as diretrizes do Departamento de Educação e Formação, do Comitê Popular da cidade de Hai Phong e do Ministério da Educação e Formação.

Com relação à Comissão Examinadora, a equipe de inspeção solicitou que esta estudasse, revisasse, ajustasse e emitisse um plano de trabalho que esteja em consonância com as diretrizes do Departamento de Educação e Treinamento, do Comitê Popular da Cidade de Hai Phong e do Ministério da Educação e Treinamento.

Analise os formulários e as atas para garantir a correta avaliação. Os membros da comissão de avaliação devem estudar e compreender diligentemente o processo de avaliação e como lidar com situações incomuns, relatando proativamente quaisquer irregularidades nas provas imediatamente.