Mais de 25 anos de inovação e aprimoramento contínuos na qualidade do treinamento.

Com o apoio e a assistência do Ministério da Educação e Formação Profissional, do Comitê Popular da Cidade de Da Nang e de vários departamentos e agências, o Colégio Econômico e Técnico de Phuong Dong foi fundado e iniciou suas atividades em 1998. Em 2007, a instituição foi elevada à categoria de Colégio Phuong Dong e, em junho de 2017, o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais aprovou sua mudança de nome para Colégio Phuong Dong de Da Nang. Esta é a primeira instituição de ensino profissional privada estabelecida em conformidade com a política de socialização educacional do Partido e do Estado nas regiões Central e do Planalto Central.

O Dr. Le Ngoc Quy, diretor da Faculdade Phuong Dong em Da Nang, afirmou que, em seus primeiros anos, a instituição enfrentou inúmeras dificuldades relacionadas a capital, pessoal e equipamentos. No entanto, com soluções adequadas, a faculdade alavancou seus pontos fortes, superou as fraquezas, transformou desafios em oportunidades e começou a consolidar sua posição no setor de educação e treinamento, lançando as bases para o desenvolvimento futuro. Em particular, com a determinação de aprimorar a qualidade do ensino, a faculdade concentrou-se em investir na construção de instalações amplas e modernas; aumentou o investimento na aquisição de equipamentos e ferramentas para treinamento prático e estágios, visando aprimorar as habilidades práticas dos alunos. Simultaneamente, concentrou-se em formar um corpo docente numeroso, qualificado e com estrutura equilibrada. Anualmente, a faculdade planeja programas de treinamento e desenvolvimento profissional para aprimorar as habilidades profissionais, a expertise pedagógica e as habilidades práticas de seus professores. Em especial, a instituição possui um programa de incentivo para atrair indivíduos talentosos e dedicados que queiram trabalhar e contribuir a longo prazo para o desenvolvimento da faculdade. Como resultado, a percentagem de docentes com qualificações de pós-graduação aumentou de 11,4% em 2008, 17,2% em 2013, 32,6% em 2018, para 40,8% atualmente, o que demonstra um forte desenvolvimento na qualidade profissional do corpo docente da Escola.

A partir de seus dois programas de treinamento iniciais, a escola agora oferece 14 programas de nível superior, 16 programas de nível intermediário e 18 programas de treinamento básico e de curta duração. Com uma filosofia de treinamento alinhada às necessidades da sociedade, a escola tem sido consistentemente líder entre as escolas privadas na oferta de programas de treinamento que atendem às demandas da sociedade, tais como: Engenharia Elétrica Industrial e Civil (1999), Tecnologia da Informação e Telecomunicações, Arquivística e Gestão de Documentos (2000), Construção de Sistemas de Abastecimento de Água e Drenagem, Marketing (2001), Enfermagem (2007), Clínica Geral (2008), Farmácia (2009), Turismo e Gestão de Serviços de Viagem, Educação Infantil (2014), Tecnologia Automotiva (2016), Tecnologia de Refrigeração e Ar Condicionado (2021), Língua Japonesa (2022), Secretariado Médico (2023),… A abertura oportuna de novos programas de treinamento contribui para a implementação da orientação de desenvolvimento estratégico da cidade de Da Nang, das localidades e das indústrias, além de criar muitas oportunidades de emprego para os alunos.

Os programas de formação da escola são continuamente atualizados e aprimorados para aumentar a proporção de treinamento prático; 100% dos programas de formação da escola são elaborados, complementados e avaliados com a participação de empresas. A escola mantém estreitas relações com unidades de produção e negócios, hospitais e unidades administrativas e de serviço público para garantir que os programas de formação acompanhem as rápidas mudanças da sociedade. Além disso, no contexto de uma cooperação internacional cada vez mais profunda, a escola enviou muitos membros da equipe de gestão e professores para instituições de treinamento e empresas em países desenvolvidos para pesquisa e experiência, compreendendo assim as necessidades de recrutamento de mão de obra em outros países. Simultaneamente, a escola fortalece a cooperação com organizações internacionais, especialmente no Japão, Coreia do Sul e países europeus, para criar oportunidades para que seus alunos aprimorem suas habilidades e trabalhem com altos salários no exterior. Na cooperação internacional, as empresas têm apoiado a Universidade na conexão com parceiros estrangeiros para implementar efetivamente programas de estágio e fornecer caminhos para treinamento de nível universitário com políticas preferenciais em bolsas de estudo, auxílio para despesas de moradia, assistência financeira, etc., proporcionando muitas oportunidades para os alunos estudarem e trabalharem no exterior. Para ajudar os alunos a se adaptarem e se integrarem rapidamente ao estudar e trabalhar no exterior, a Universidade tem colaborado com empresas para oferecer treinamento em línguas estrangeiras, fornecer aos alunos conhecimento sobre as leis e a cultura do país anfitrião e capacitá-los com as habilidades e a ética de trabalho necessárias. Nos últimos três anos, mais de 150 alunos da Universidade estudaram e trabalharam no Japão, Coreia do Sul, Alemanha, Singapura e outros países por meio de acordos de cooperação internacional, o que reforça a reputação e a qualidade do ensino oferecido pela Universidade.

Por meio de seus esforços no cumprimento de sua missão de formar recursos humanos, ao longo dos últimos 25 anos, a Escola forneceu à sociedade quase 50.000 profissionais atuantes em diversas províncias e cidades, contribuindo de forma prática para o desenvolvimento socioeconômico do país. A Escola sente-se honrada por ter recebido a Medalha do Trabalho de Terceira Classe concedida pelo Presidente, um Certificado de Mérito do Primeiro-Ministro, uma bandeira de excelência e inúmeros certificados de mérito de ministérios, órgãos governamentais, governos locais e organizações.

Continue inovando para o desenvolvimento contínuo.

Com base em suas conquistas, a escola continuará a inovar de forma robusta e abrangente para se desenvolver constantemente, visando fornecer à sociedade recursos humanos de alto nível e contribuir efetivamente para o desenvolvimento socioeconômico do país. De acordo com o diretor Le Ngoc Quy, para atingir esse objetivo, a escola se concentrará no desenvolvimento de novos programas de formação altamente interdisciplinares que atendam às exigências da Indústria 4.0 e às tendências futuras de desenvolvimento da economia mundial. Os objetivos da formação serão reformulados para promover a criatividade e desenvolver as capacidades individuais; a formação será orientada para o empreendedorismo; e os padrões de desempenho exigirão muitas novas habilidades para trabalhadores e cidadãos na era da Indústria 4.0. A qualidade do corpo docente deve ser aprimorada, atendendo e superando os padrões em qualificações profissionais, habilidades pedagógicas e competências vocacionais para atender às necessidades de desenvolvimento da escola nesta nova fase. A escola aplicará ativamente a tecnologia digital e aproveitará a infraestrutura de tecnologia da informação para melhorar a qualidade do ensino, da aprendizagem e da gestão, visando construir uma escola que atenda aos padrões de uma escola inteligente.

Fortalecimento da cooperação com empresas, aumento da participação empresarial no desenvolvimento curricular, projeto de laboratórios e treinamento prático; foco no envio de professores a empresas para experiência prática, visando atualizar seus conhecimentos e novas tecnologias, aprimorar suas habilidades profissionais e métodos de ensino; aumento da participação de especialistas da área empresarial no corpo docente da escola; elaboração de cursos de formação com base em demandas empresariais. Continuação da expansão e aprimoramento da eficácia da cooperação internacional, criando condições para que os professores complementem seus conhecimentos, habilidades e métodos de ensino avançados; acesso a padrões regionais e internacionais para aprimorar a qualidade da formação; auxílio aos alunos na participação em programas de intercâmbio ou estudos no exterior e na busca por empregos bem remunerados. Paralelamente à formação de recursos humanos, a escola fortalecerá as atividades de extensão, com foco principal nos serviços de saúde. As atividades de extensão contribuirão para o aumento dos recursos destinados à formação e, inversamente, as atividades de formação contribuirão para o desenvolvimento dos serviços.

A meta para 2026 é que a escola coloque em funcionamento o Hospital Cardiovascular e de Acidente Vascular Cerebral de Da Nang, criando uma base para que a Faculdade Da Nang Phuong Dong se torne uma universidade multidisciplinar de prestígio nas regiões Central e Planalto Central durante o período de 2030 a 2035.