Nam Dinh-provinsen hedrer fremragende studenter fra 2024.

Blant disse prestasjonene hadde den provinsielle engelske talekonkurransen 368 deltakende studenter, hvorav 236 nådde finalerunden og 227 vant premier. Viettel 2024 World Office Informatics Championship på nasjonalt nivå resulterte i 1 andrepremie og 3 tredjepremier. I studentkonkurransene på provinsielt nivå for innovative oppstartsideer var det 2 førstepremier, 3 andrepremier og 10 tredjepremieprosjekter; på nasjonalt nivå var det 1 andrepremie og 1 tredjepremieprodukt.

Ved avgangseksamenen fra videregående skole i 2024 ble Nam Dinh-provinsen rangert som nummer to på landsbasis med en gjennomsnittsscore på 7,369 poeng i alle fag. Det er verdt å merke seg at provinsens gjennomsnittsscore i matematikk fortsatte å opprettholde sin ledende posisjon på landsbasis for tiende år på rad. Provinsens fullføringsgrad for videregående skoler nådde 99,95 %.

I den nasjonale utvelgelsesprøven for fremragende studenter hadde Nam Dinh 84 av 95 deltakende studenter som vant priser, inkludert 8 førstepremier, 29 andrepremier, 23 tredjepremier og 24 trøstepremier, og ble dermed rangert som nummer tre på landsbasis når det gjelder tildelingsprosent.

Oppgaver som skal gjennomføres i neste skoleår.

Tran Le Doai, nestleder i folkekomiteen i Nam Dinh-provinsen, anerkjente på vegne av provinsledelsen innsatsen og roste lærernes og elevenes prestasjoner i det siste skoleåret. På tampen av det nye skoleåret 2024–2025 ba han Nam Dinhs utdannings- og opplæringsdepartement om å fortsette å fokusere på å utdanne elevene om revolusjonære idealer, etikk og livsferdigheter. Samtidig må byggingen av en sunn skolekultur, som fremmer positive verdier og en solidaritetsånd, styrkes.

Ved å bygge på de resultatene som allerede er oppnådd, må vi fortsette å innovere undervisningsmetoder og ledelsespraksis kraftig for kontinuerlig å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring i samsvar med ånden i resolusjon nr. 29-NQ/TW fra den sentrale partikomiteen om grunnleggende og omfattende reform av utdanning og opplæring, i forbindelse med implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Fremme videre etterligningsbevegelsene «Teaching good – Learning good» og «Innovasjon og kreativitet i ledelse, undervisning og læring», knyttet til å studere og følge ideologien, etikken og stilen til Ho Chi Minh, for å maksimere potensialet og intelligensen, tenne entusiasmen til lærere og utdanningsadministratorer og forbedre elevenes evner.

Ved siden av dette må oppgaven med å identifisere og utvikle talentfulle elever tillegges betydning; det er behov for mer effektive løsninger i utvelgelsen og opplæringen av talentfulle elever for å oppnå høyere resultater i samsvar med potensialet til Nam Dinhs ungdom.

Tran Le Doai ba også provinsens utdanningssektor om å fortsette å akselerere den digitale transformasjonen innen ledelse og undervisning, og effektivt utnytte informasjonsteknologiplattformer og digitale læringsmateriell. Han la vekt på å fremme læring og talentutvikling, bygge et lærende samfunn, oppmuntre til utvikling av unge talenter og fremme «entreprenørskap» blant studentene.