Kunnskapsdepartementet krever at maksimal klassestørrelse i barneskoler kun er 35 elever per klasse.

Kunnskapsdepartementet krever derfor at skolene sørger for at antallet elever per klasse er i samsvar med forskriftene i grunnskolecharteret (35 elever per klasse) og har tilstrekkelig minimumsundervisningsutstyr. De må også sørge for et lærer-til-klasse-forhold på 1,5 og et tilstrekkelig antall lærere til å undervise i alle fag og pedagogiske aktiviteter.

Kunnskapsdepartementet gir spesifikk veiledning om at skolene skal organisere undervisning og læring i to økter per dag, med ikke mer enn 7 leksjoner per dag, der hver leksjon varer i 35 minutter. Minimumsplanen for undervisning bør være 9 økter per uke med 32 leksjoner per uke. Planen må sikre en rimelig fordeling av innhold for å hjelpe elevene med å fullføre oppgavene sine.

Kunnskapsdepartementet krever også at timeplanene er vitenskapelig utformet, slik at det sikres en rimelig balanse mellom undervisningsinnhold og pedagogiske aktiviteter som er tilpasset de psykologiske og fysiologiske egenskapene til elever i grunnskolen.

Departementet ba også om at lokalsamfunnene opprettholder miljøhygiene på skolene og har planer for å sikre elevers, læreres og administratorers fysiske og psykiske helse.

«Før skolestart må utdanningsinstitusjoner inspisere, gjennomgå og revurdere kvaliteten på skolebygninger, og ikke ta i bruk bygninger og klasserom som har overskredet levetiden sin eller ikke sikrer sikkerhet», uttalte Kunnskapsdepartementet.

Når det gjelder undervisningsplaner, krever Kunnskapsdepartementet at provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementer instruerer skolene i å utvikle undervisningsplaner og sette av tid til å implementere læreplanen på en måte som sikrer vitenskapelig og pedagogisk forsvarlighet, uten å legge press på elevene.

Kunnskapsdepartementet krever at provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementer instruerer skolene til å utvikle undervisningsplaner som er vitenskapelig solide, pedagogisk solide og ikke legger unødig press på elevene.

Fokus på å implementere utviklingsplanen for skolenettverket og sikre tilstrekkelige fasiliteter; opprettholde og forbedre kvaliteten på universell grunnskoleutdanning, samt gjøre grunnskoleutdanning obligatorisk som fastsatt i utdanningsloven fra 2019.

Lokale kommuner fortsetter å forbedre kvaliteten på lærerstaben og ledelsen. De implementerer planer for rekruttering, opplæring og videreutvikling av lærere for å sikre kvaliteten på undervisningen i alle fag.

Kunnskapsdepartementet ber om fortsatt inspeksjon, undersøkelse og tilsyn innenfor sitt myndighetsområde; og effektiv og praktisk utnyttelse og bruk av lærebøker og undervisningsutstyr.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er fritidsaktiviteter de som er basert på elevenes behov og interesser. Disse aktivitetene må organiseres etter offisiell skoletid inntil elevene blir hentet av foreldrene sine.

«Basert på elevenes behov og interesser kan aktiviteter organiseres i form av klubbaktiviteter eller ved bruk av skolefasiliteter som biblioteker, lekeplasser, idrettsbaner, flerbrukshaller osv., for å skape muligheter for elevene til å leke og ha det gøy. Organisering av fritidsaktiviteter i form av klubbaktiviteter krever godkjenning fra vedkommende myndighet», ifølge Kunnskapsdepartementet.

I skoleåret 2024–2025 forventes det at elevtallet i Hanoi og Ho Chi Minh-byen vil øke kraftig.

Ifølge Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, er det anslått at hele byen vil se en økning på 24 097 elever i skoleåret 2024–2025, inkludert 17 288 i offentlige skoler og 6 809 i private skoler, med den største økningen på videregående nivå med 16 999 elever.

For tiden har mange barneskoler i noen distrikter og fylker klassestørrelser på over 45 elever per klasse – dette hindrer ledelse og undervisningskvalitet i noen grad. For å møte etterspørselen etter tilstrekkelig med klasserom er det anslått at 23 prosjekter med 476 nye klasserom vil bli tatt i bruk før skoleåret 2024–2025, inkludert 412 ekstra klasserom.

Ifølge Hanoi Department of Education and Training forventes antallet elever som begynner på første klasse i Hanoi å fortsette å øke kraftig i skoleåret 2024–2025. Det er anslått at antallet elever som begynner på første klasse vil øke med 7000, 6. klasse med 58 000 og 10. klasse med 5000 sammenlignet med forrige skoleår. Byen planlegger å bygge 30–40 nye skoler for å dekke etterspørselen etter skoleplasser på alle nivåer.