Leerlingen van de Nguyen Gia Thieu middelbare school (Ho Chi Minh-stad) tijdens een wiskunde- en natuurkundeles in het Engels met een buitenlandse docent - Foto: MY DUNG
Dit is een van de belangrijkste vereisten voor het schooljaar 2024-2025 in het voortgezet onderwijs van Ho Chi Minh-stad met betrekking tot het onderwijs in vreemde talen, zoals benadrukt door de heer Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, tijdens de conferentie "Samenvatting van het schooljaar 2023-2024 en uitvoering van taken voor het schooljaar 2024-2025 voor het voortgezet onderwijs" op 15 augustus.
Volgens de heer Hieu moet Ho Chi Minh-stad vreemde talen, met de nadruk op Engels, blijven beschouwen als een voordeel en een kracht voor studenten in Ho Chi Minh-stad.
Tijdens de nationale wedstrijd voor uitmuntende studenten van vorig jaar won Ho Chi Minh-stad 4 eerste prijzen, allemaal in het Engels, en alle studenten behaalden de hoogste scores op het nationale Engelse examen.
De goede Engelse taalvaardigheid van studenten in Ho Chi Minh-stad blijkt ook uit de resultaten van de acht keer dat de stad landelijk de eerste plaats behaalde voor Engels bij het eindexamen van de middelbare school.
De heer Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, spreekt op de conferentie. Foto: MY DUNG
Hoewel Engels vanaf 2025 volgens de nieuwe regelgeving geen verplicht vak meer zal zijn op het eindexamen van de middelbare school, stelt de heer Hieu voor dat middelbare scholen vreemde talen beschouwen als een sterk punt en een middel voor leerlingen om deuren naar het leven te openen.
"We moeten Engels serieus onderwijzen en leren, niet omdat Engels geen verplicht examenvak is en scholen het onderwijs daarom kunnen verwaarlozen," aldus de heer Hieu.
Volgens de heer Hieu moet Ho Chi Minh-stad, gezien de mogelijkheid dat Engels een tweede taal wordt, voortdurend doorbraken boeken in het Engels taalonderwijs.
"Ik stel voor dat het ministerie van voortgezet onderwijs de conceptcriteria bestudeert die aan het stadsbestuur moeten worden voorgelegd voor de opstelling van een document met betrekking tot de popularisering van het Engels onder leerlingen."
De criteria voor het populariseren van Engels zijn vergelijkbaar met die voor het populariseren van cultuur.
"Ho Chi Minh-stad loopt voorop in de integratie, en de inwoners moeten over de nodige Engelse taalvaardigheden beschikken," instrueerde de heer Hieu.
Ho Chi Minh-stad blijft prioriteit geven aan het versterken van de Engelse taalvaardigheid van haar leerlingen.
In de afgelopen decennia heeft Ho Chi Minh-stad, met de wens om vreemde talen tot een sterk punt voor leerlingen te maken, veel Engelstalige programma's (zoals 'Enhanced English' en 'Integrated English') geïmplementeerd, Engelstalig onderwijs gesocialiseerd en veel innovaties doorgevoerd in het onderwijzen en leren van Engels op middelbare scholen.
Dit houdt onder meer in dat het Engels in het voortgezet onderwijs naar een hoger niveau wordt getild, bijvoorbeeld door buitenlandse docenten aan te trekken en de lesmethoden te diversifiëren, zoals het geven van Engelstalig onderwijs in wiskunde en natuurwetenschappen.
In haar takenpakket voor het schooljaar 2024-2025 blijft Ho Chi Minh-stad Engels als een sterk punt voor haar leerlingen beschouwen.
Dit sluit aan bij het beleid van het "Nationaal Project voor Vreemde Talen" van 2008 tot 2017 en Resolutie 29 van 2013 van het Politbureau , dat tot doel heeft Engels geleidelijk tot tweede taal te maken.
Bron: https://tuoitre.vn/tp-hcm-nghien-cuu-pho-cap-tieng-anh-cho-hoc-sinh-thanh-pho-20240815145732387.htm
