In oktober worden voorbeeldvragen voor het examen gepubliceerd.

Het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in Ho Chi Minh-stad in 2025 blijft ongewijzigd en omvat drie vakken: literatuur, wiskunde en een vreemde taal. Dit zal tevens het eerste toelatingsexamen zijn in het kader van het algemene onderwijsprogramma van 2018.

"Het niveau van differentiatie en innovatie in de examenvragen voor elk vak zal echter door het ministerie worden berekend en aangepast aan het onderwijs en de leerprocessen, met als doel de competenties van de leerlingen te beoordelen en daarbij nauw aan te sluiten bij de doelstellingen van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs," aldus de heer Hieu.

Volgens de heer Hieu is het vroegtijdig publiceren van voorbeeldvragen voor examens bedoeld om docenten en scholen te helpen bij het vernieuwen van les- en beoordelingsmethoden, waarbij nauw wordt ingegaan op de aanpak van het evalueren van de competenties van leerlingen.

Het departement zal de specialistische examenvakken voor het tiende leerjaar – natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis en aardrijkskunde – vervangen door specialistische vakken in natuurwetenschappen en geschiedenis-aardrijkskunde, in overeenstemming met het algemene onderwijsprogramma voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs van 2018. Het departement zal hierover specifieke richtlijnen verstrekken, zodat docenten en leerlingen zich tijdig kunnen voorbereiden.

"De aanpak om toelatingsexamens voor het tiende leerjaar te baseren op een beoordeling van de competenties van leerlingen is niet nieuw voor Ho Chi Minh-stad, aangezien de stad dit doel de afgelopen tien jaar consequent heeft nagestreefd," benadrukte de directeur van het Departement van Onderwijs en Training.

Voor het schooljaar 2024-2025 zal het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad de richtlijnen voor lesgeven, toetsen en evalueren in het lager secundair onderwijs versterken, om zo consistentie en uniformiteit te waarborgen in overeenstemming met de doelstellingen van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018.

"Daarnaast zal het Ministerie van Onderwijs en Training een vergelijkende evaluatie uitvoeren van de resultaten in het lager secundair onderwijs, gebaseerd op de vereiste leerdoelen van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018. Aan het einde van het negende leerjaar zullen leerlingen in elk vak de vereiste leerdoelen van het nieuwe programma hebben behaald," aldus een vertegenwoordiger van het Ministerie van Onderwijs en Training.