Sistem pendidikan Cao Bang bertujuan untuk memastikan ekuiti dan meningkatkan kualiti.

Seiring dengan ini, usaha telah dipergiatkan untuk melaksanakan pelaburan dalam infrastruktur dan peralatan pengajaran secara berkesan; memperkukuh pengurusan negeri, pemeriksaan, dan pengendalian aduan dan petisyen yang tepat pada masanya dan berkesan. Kepimpinan dan pengurusan telah menyaksikan banyak inovasi dan penemuan, memperkukuh disiplin dan ketenteraman, serta meningkatkan kualiti dan kecekapan perkhidmatan awam di pejabat dan sekolah.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Cao Bang, Nguyen Ngoc Thu, berucap di persidangan itu.

Pada tahun persekolahan 2023-2024, kadar pendaftaran kanak-kanak di wilayah Cao Bang meningkat berbanding tahun sebelumnya. Secara khususnya, kadar untuk taska mencapai 27.65%, peningkatan sebanyak 1.05%; untuk tadika mencapai 99.66%, peningkatan sebanyak 0.06%; dan untuk tadika berumur 5 tahun mencapai 99.59%.

Kadar tamat pengajian sekolah menengah di wilayah Cao Bang untuk tahun persekolahan 2023-2024 mencapai 97.92%, peningkatan sebanyak 1.9%; purata skor untuk mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah ialah 6.03 mata, peningkatan sebanyak 0.27 mata. Pada tahun persekolahan 2023-2024, pelajar dari wilayah Cao Bang memenangi 33 anugerah dalam peperiksaan kebangsaan, peningkatan sebanyak 19 anugerah berbanding tahun sebelumnya.

Sebagai sebuah wilayah pergunungan yang masih menghadapi pelbagai cabaran sosioekonomi, sistem pendidikan wilayah Cao Bang, meskipun terdapat pelbagai usaha dan perhatian, masih menghadapi banyak kesukaran dan batasan. Tenaga pengajar wilayah ini tidak mencukupi berbanding kuota dan tahap kakitangan yang ditetapkan, terutamanya untuk mata pelajaran yang mengikuti kurikulum pendidikan umum 2018. Infrastruktur dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran masih tidak memenuhi keperluan pengguna, dan juga tidak memenuhi keperluan penyeragaman; kebanyakan sekolah masih kekurangan bilik darjah khusus, perpustakaan dan bilik peralatan. Pada masa ini, wilayah ini masih mempunyai 819 lokasi sekolah yang tersebar.

Dengan tema "Disiplin, tanggungjawab, inovasi, kreativiti dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan," Jabatan Pendidikan Wilayah Cao Bang akan menumpukan pada pelaksanaan 11 tugasan dan penyelesaian dalam tahun akademik 2024-2025.

Tran Hong Minh, Setiausaha Jawatankuasa Parti Wilayah Cao Bang, telah menyampaikan ucapan di persidangan tersebut.

Secara khususnya, ini termasuk terus memberi nasihat tentang pembangunan dan penambahbaikan mekanisme dan dasar, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan negeri dalam pendidikan; memastikan akses yang saksama kepada pendidikan untuk semua; meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah, umum dan berterusan; membangunkan tenaga kerja guru dan pentadbir yang mencukupi dan berkualiti tinggi; dan menggunakan dana belanjawan negeri dengan berkesan serta menggerakkan sumber pelaburan untuk pendidikan.

Serentak itu, memperkukuh pendidikan politik dan ideologi, pendidikan pertahanan dan keselamatan negara, serta pendidikan jasmani dan kesihatan sekolah; menggalakkan integrasi antarabangsa dalam pendidikan; mempercepat transformasi digital dan pembaharuan pentadbiran di seluruh sektor; memperkukuh pemeriksaan, penyeliaan dan pengendalian pelanggaran dalam bidang pendidikan dan latihan; meningkatkan komunikasi pendidikan; dan melaksanakan gerakan emulasi secara berkesan di seluruh sektor.

Tentukan matlamat pendidikan yang substantif; utamakan peningkatan tahap intelektual penduduk sebagai objektif tertinggi.

Berucap di persidangan itu, Menteri Nguyen Kim Son berkongsi keprihatinannya terhadap pendidikan di kawasan kurang bernasib baik, termasuk Cao Bang. Menteri itu turut mengiktiraf pencapaian pendidikan yang "memberangsangkan" di Cao Bang.

Menteri Nguyen Kim Son menyampaikan ucapan di persidangan itu.

Iaitu, meskipun terdapat banyak kesulitan sosioekonomi dan geografi, sektor pendidikan Cao Bang telah melakukan usaha yang luar biasa dan mencapai banyak hasil. Kadar kanak-kanak yang menghadiri sekolah dan kadar pendidikan universal di semua peringkat adalah tinggi dan meningkat dari tahun ke tahun. Peratusan guru yang memenuhi piawaian adalah lebih tinggi daripada purata bagi wilayah pergunungan utara. Pendidikan lanjutan menunjukkan usaha yang luar biasa...

"Dalam menghadapi kesukaran, hakikat bahawa sektor pendidikan Cao Bang telah berusaha untuk mencapai keputusan sedemikian adalah sangat menggalakkan," kata Menteri itu.

Membincangkan persediaan yang diperlukan untuk tempoh akan datang, Menteri terlebih dahulu menyebut tentang keperluan untuk membangunkan strategi bagi pembangunan pendidikan dan latihan di wilayah Cao Bang untuk fasa seterusnya, selaras dengan ciri-ciri, situasi, matlamat dan penentuan lokaliti tersebut.

“Dalam hala tuju yang akan datang, adalah perlu untuk mengenal pasti matlamat pendidikan yang paling sesuai dan praktikal untuk wilayah tersebut. Setiap wilayah mempunyai konteks yang berbeza, jadi ia perlu menetapkan matlamat pendidikan yang berbeza; kita tidak seharusnya hanya melakukan apa yang dilakukan oleh wilayah lain,” Menteri itu menekankan, sambil turut mencadangkan, “Bagi Cao Bang, matlamat untuk meningkatkan tahap intelektual rakyat adalah matlamat yang paling praktikal dan substansial, dan kita harus berbangga dengan pencapaian itu.”

Menteri Nguyen Kim Son dan Setiausaha Jawatankuasa Parti Wilayah Cao Bang, Tran Hong Minh, mengucapkan tahniah kepada 5 "Guru Cemerlang" wilayah Cao Bang.

Berkongsi perspektifnya, Menteri tersebut menyatakan, "Lebih miskin sesebuah wilayah, lebih banyak pelaburan istimewa yang mereka perlukan dalam pendidikan. Mereka mesti mengutamakan pendidikan dan sumber manusia untuk mengatasi kesukaran." Beliau juga menyebut tentang "kelebihan" sistem pendidikan Cao Bang yang tidak dimiliki oleh setiap lokaliti, walaupun mereka yang mempunyai keadaan sosioekonomi yang lebih baik; ini termasuk persekitaran yang menggalakkan untuk pembangunan sahsiah, peratusan guru yang berkelayakan tinggi, dan sebilangan besar guru daripada kumpulan etnik minoriti.

Memandangkan kawasan geografi Cao Bang yang luas dan berpecah-belah, selain meminta wilayah itu untuk memberi tumpuan kepada menggerakkan sumber pelaburan bagi memperkukuh bangunan sekolah dan menghapuskan sekolah-sekolah kecil yang terpencil, Menteri juga menasihati Cao Bang tentang memperkukuh aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital dalam pendidikan; menggunakan pembelajaran dalam talian sebagai penyelesaian kepada masalah kekurangan guru dan memastikan pelajar menerima pengajaran berkualiti tinggi daripada guru yang berkelayakan.

Berkenaan perkara khusus untuk tahun persekolahan baharu, Menteri mencadangkan agar wilayah Cao Bang terus mengkaji semula rangkaian dan peruntukan institusi pendidikan untuk mencari penyelesaian bagi lebih 800 lokasi sekolah yang berselerak. Prinsipnya adalah untuk mengelakkan penyatuan mekanikal, tetapi melaksanakan penyatuan di lokasi yang lebih baik untuk guru dan pelajar.

Menteri Nguyen Kim Son dan Setiausaha Jawatankuasa Parti Wilayah Cao Bang, Tran Hong Minh, berbual dengan pegawai dan pengurus wilayah di wilayah Cao Bang.

Wilayah Cao Bang juga harus mempunyai rancangan untuk memperkukuh dan membangunkan sistem sekolah berasrama penuh dan separa berasrama penuh. Ini kerana ia merupakan penyelesaian untuk lokaliti dengan kawasan yang luas dan berselerak serta peratusan etnik minoriti yang tinggi seperti Cao Bang.

Memberikan sokongan maksimum kepada guru-guru supaya mereka dapat mengatasi batasan dan tidak ditinggalkan bersendirian dalam perjalanan inovasi mereka… telah ditekankan oleh Menteri sebagai penyelesaian paling penting untuk kejayaan pembaharuan pendidikan umum; ini juga merupakan keperluan yang ditetapkan oleh Menteri pendidikan di Cao Bang.

"Cao Bang harus menyemak dan menyediakan sokongan, bertukar pengalaman, dan menjalankan latihan secara berkala, bertujuan untuk memberikan sokongan maksimum kepada guru agar dapat mengikuti inovasi, memastikan semua orang menerima sokongan dan sokongan yang konsisten," kata Menteri tersebut.

Menjelang tahun persekolahan baharu, Menteri mendoakan agar sektor pendidikan Cao Bang terus berusaha dan mencapai hasil yang lebih baik. Bagi pihak Kementerian Pendidikan dan Latihan, Menteri menegaskan bahawa pastinya akan ada perhatian dalam dasar dan keutamaan yang diberikan kepada kawasan yang kurang bernasib baik seperti Cao Bang.

Pada kesempatan ini, Menteri Nguyen Kim Son menganugerahkan gelaran Negara "Guru Cemerlang" kepada lima orang guru teladan dari wilayah Cao Bang.