Maklumat ini telah diumumkan di persidangan yang meringkaskan tahun persekolahan 2023-2024 dan menggariskan tugasan untuk tahun persekolahan 2024-2025 untuk pendidikan prasekolah, yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh pada 14 Ogos.
Menurut Cik Luong Thi Hong Diep, Ketua Jabatan Pendidikan Prasekolah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, sehingga akhir tahun persekolahan 2023-2024, bandar ini mempunyai 1,248 prasekolah, 1,955 kumpulan prasekolah swasta bebas, dan 266 pusat jagaan harian. Daripada jumlah ini, 265 daripada 1,248 prasekolah memenuhi piawaian kebangsaan, dan 26 diiktiraf sebagai "Sekolah Lanjutan, Bersepadu di Peringkat Antarabangsa" yang berkualiti tinggi, peningkatan sebanyak 2 buah sekolah berbanding tahun persekolahan sebelumnya.
Khususnya, untuk membantu ibu bapa memilih kemudahan penjagaan kanak-kanak yang selamat, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh mengumumkan secara terbuka senarai prasekolah di portalnya, melalui media massa, dan memaklumkan kumpulan kejiranan. Senarai ini secara khusus memperincikan prasekolah, tadika, dan prasekolah swasta yang berlesen, tidak berlesen, atau digantung di kawasan tersebut.
Menurut Cik Luong Thi Hong Diep, Ketua Jabatan Pendidikan Prasekolah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, sehingga akhir tahun persekolahan 2023-2024, bandar ini mempunyai 1,248 prasekolah, 1,955 kumpulan prasekolah swasta bebas dan 266 kumpulan penjagaan harian.
Cik Le Thuy My Chau, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, menyatakan bahawa banyak pencapaian dalam bidang pendidikan prasekolah pada tahun persekolahan ini amat membanggakan. Menurut Cik Chau, pada persidangan semakan akhir tahun pendidikan prasekolah kebangsaan baru-baru ini, Menteri Pendidikan dan Latihan telah menangani cabaran yang dihadapi pendidikan prasekolah di seluruh negara, yang juga merupakan cabaran bagi Bandar Raya Ho Chi Minh. Cabaran-cabaran ini termasuk tujuh "perkara pertama" dalam pendidikan prasekolah: kekurangan kemudahan yang paling teruk; kekurangan guru yang paling teruk; kadar peletakan jawatan guru yang tertinggi; pendapatan guru yang terendah; tekanan guru-ke-kelas yang tertinggi; nisbah guru-ke-kelas yang terendah; dan pelaburan yang paling sedikit dalam dasar pendidikan prasekolah.
Anugerah dan sijil merit telah disampaikan kepada kolektif dan individu yang mencapai keputusan cemerlang.
Cik Chau menyatakan bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh adalah unik sebagai sebuah bandar muda dengan populasi yang besar dan bilangan kanak-kanak yang semakin meningkat setiap tahun, namun sistem pendidikan prasekolah bandar ini masih memastikan tempat yang mencukupi untuk kanak-kanak, terutamanya mereka yang berada di zon perindustrian dan pemprosesan eksport. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, infrastruktur sistem pendidikan prasekolah bandar ini telah menjadi semakin moden dan lengkap, dengan asuhan dan pendidikan yang berkualiti tinggi, dan banyak model teladan telah direplikasi untuk institusi lain belajar daripadanya.
Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh meminta agar daerah, daerah, Bandar Thu Duc, dan prasekolah terus memberi perhatian kepada pendidikan prasekolah, terutamanya dengan memberi tumpuan kepada dua kata kunci "keselamatan" dan "aktiviti fizikal".
Khususnya, institusi pendidikan telah bersikap fleksibel dan proaktif, memastikan penyiapan kurikulum tahun akademik dan pemenuhan kriteria untuk membina sekolah yang bahagia dan berpusatkan kanak-kanak. Terutamanya, usaha transformasi digital telah berkesan, khususnya dalam mengemas kini kod pengenalan kanak-kanak, mengurus pemakanan kanak-kanak dan mendedahkan pangkalan data prasekolah kepada umum…
Bagi persediaan untuk tahun persekolahan 2024-2025, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh meminta agar daerah, daerah, Bandar Thu Duc, dan prasekolah terus memberi perhatian kepada pendidikan prasekolah, terutamanya dengan memberi tumpuan kepada kata kunci "keselamatan" dan "aktiviti fizikal". Matlamatnya adalah untuk bekerjasama bagi memastikan kanak-kanak sentiasa selamat, menerima peluang untuk aktiviti fizikal, dan berkembang secara aktif dan komprehensif, baik dari segi fizikal mahupun mental.
Pada masa yang sama, tahun persekolahan akan datang perlu terus menggalakkan transformasi digital, menambah baik pangkalan data dan memperkukuh usaha komunikasi. Di samping itu, pihak tempatan harus terus melaksanakan pertandingan secara berkesan untuk guru sekolah awam dan swasta bagi meningkatkan kemahiran mereka, membangunkan prasekolah yang lebih maju dan menggalakkan integrasi antarabangsa…
Cik Luong Thi Hong Diep menyatakan: “Pada tahun persekolahan 2024-2025, sektor pendidikan prasekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh akan terus melaksanakan tema “Membina prasekolah yang gembira, dengan kanak-kanak di tengahnya.” Kami akan menyediakan syarat-syarat untuk menjalankan program pendidikan prasekolah yang baharu; terus memantau pelan tindakan untuk meningkatkan piawaian latihan guru prasekolah bagi memenuhi keperluan Undang-undang Pendidikan 2019 dan meningkatkan kapasiti pentadbir dan guru prasekolah, memastikan bilangan yang mencukupi dan memenuhi piawaian latihan… Pada masa yang sama, kami akan terus mengembangkan dan menambah baik keberkesanan program tematik “Membina prasekolah yang berpusatkan kanak-kanak dalam tempoh 2021-2025…”
[iklan_2]
Sumber: https://nld.com.vn/cong-khai-danh-list-of-preschools-for-parents-to-choose-safe-childcare-schools-196240814162422376.htm
