10월 9일, 호치민시 당위원회 선전부는 교육훈련부 당위원회, 노동보훈사회부 당위원회, 호치민시 교육진흥협회 상임위원회, 호치민시 청년연합, 호치민시 국립대학교 당위원회, 대학 및 단과대학 블록 당위원회와 협력하여 "호치민시의 교육 진흥, 인재 육성, 학습 사회 및 학습 도시 건설을 위한 노력"이라는 주제로 세미나를 개최했습니다.

150만 가구가 '문화가족'으로 인정

세미나에서 호치민시 문화체육관광부 대표는 "문화 가족", "문화 동네와 마을", "학습하는 가족", "학습 씨족", "학습하는 시민", "학습 공동체", 동네/마을과 가족을 건설하는 운동을 시행함으로써 당의 지침과 정책, 국가 법률을 이행하는 데 있어 모든 사람의 의식이 높아졌다고 전했습니다.

‘전민문화생활창조’, ‘문화가족’, ‘문화주거지역’ 운동을 ‘학습시민’, ‘학습가족’, ‘학습공동체’ 모델과 연계하여 종합적인 문화환경을 조성하는 데 적극 기여하고 있습니다.

호치민시 문화체육관광부에 따르면, 2024년 상반기에 도시 전체에 "문화 가족"이라는 타이틀을 인정받은 가구가 150만 가구(98.12%)가 넘었습니다. 약 2,000개의 문화 지역과 마을(91.65%) 약 120만 가구가 61.40%의 비율로 "학습 가구"를 달성했습니다.

또한 학습 클랜 타이틀을 달성한 클랜은 1,109개로 전체의 87.81%를 차지합니다. 4,196개의 동네와 마을이 "학습 커뮤니티"라는 타이틀을 달성했으며, 이는 96.63%에 달하는 수치입니다. 약 120만 명의 시민이 "학습 시민권"을 달성하여 95.05%의 비율을 달성했습니다. 대부분의 문화 가족과 문화 지역은 평가를 통해 학습하는 가족과 학습 공동체가 됩니다.

호치민시 문화체육관광부에 따르면, "학습 가족", "학습 클랜", "학습 커뮤니티", "학습 시민"을 구축하는 것은 현 시대 우리나라 교육의 기본적이고 장기적인 과제 중 하나입니다.

학습 모델을 구축하면 연령, 직업, 사회적 지위에 관계없이 모든 사람이 학습의 필요성을 깨닫고 평생 학습하고, 언제 어디서나 학습하고, 자기 학습의 원칙에 따라 다양한 방법으로 학습할 수 있습니다.

호치민시 문화체육관광부는 이러한 문제들이 특정 방향성을 가지고 지속적이고 장기적인 노력과 모든 관련 부서의 노력을 통해 "2021~2030년 동안 가정, 씨족, 지역 사회, 단위에서 평생 학습 운동 촉진" 프로젝트를 효과적으로 추진하기 위해 효과적으로 조직되고 실행되어야 한다고 강조했습니다. "학습과 재능을 장려하는 작업은 더욱 높고 광범위하게 발전해야 합니다."

"학습과 재능을 장려하는 활동은 더욱 폭넓게 발전해야 합니다."

또한 토론에서 호치민시 당위원회 선전부 상무위원회 부위원장인 레홍손 씨는 호치민시가 2024년 초에 유네스코 글로벌 학습 도시 네트워크의 회원으로 공식 인정될 것이라고 말했습니다.

그에 따르면, 이는 도시의 교육과 인재 육성 사업을 더욱 홍보하는 데 중요한 이정표입니다. 학습과 재능을 장려하는 것은 교육훈련부, 노동보훈사회부, 학습 장려부만의 책임이자 역할이 아니라 정치 시스템 전체의 책임입니다.

손 선생님은 각 단위와 학습 진흥 협회가 성취한 긍정적 성과를 계속 홍보하고, 학습과 인재를 진흥하는 사업에서 어려움을 극복하며, 각급 당위원회의 역할을 촉진하고, 디지털 전환에 중점을 두어 주체의 학습 요구를 충족시키기를 바랍니다. 특히 교육진흥사업과 학교시스템, 소통사업을 지속적으로 연계하는 것이 필요하다.

레홍손 씨는 또한 전국적으로, 특히 호치민시의 관점에서 볼 때 직업 교육과 훈련, 인재 육성 없이 사회 경제를 발전시키고자 한다면 그것은 제로로 간주된다고 말했습니다.

손 씨는 "도시에 막대한 경제 자원을 직접적으로 가져오는 산업이 있는가 하면, 간접적으로 힘을 실어주는 산업과 협회도 있습니다. 이러한 요소들이 없다면 우리는 힘을 가질 수 없습니다. 교육과 훈련, 직업 훈련, ​​그리고 인재 육성에 투자하지 않으면 도시는 물론 국가 발전에도 취약해질 것입니다."라고 강조했습니다.