시립 아동 병원의 심리학자인 부옹 응우옌 토안 티엔 박사는 아이의 상태와 발달 장애 수준에 따라 전문가가 아이에게 적합한 개입 프로그램을 갖게 될 것이라고 말했습니다. 아이들은 전문 수업이나 개입 센터에 가거나 포괄 교육 프로그램을 공부할 수 있고, 집에서는 개인 교사와 함께 공부할 수도 있습니다.

호치민시 3군 보티사우 거리에 있는 6번 유치원에서는 개입을 받는 어린이들이 각자 개별적인 교육 계획을 갖게 됩니다.

학교 교장인 판티안 씨는 교사들이 매일 한 시간씩 각 학생에게 일대일로 수업을 하는 것 외에도, 정기적으로 교실을 방문하여 관찰하고, 친구들과 함께 수업하는 동안 학생들에게 말하기, 움직임, 관찰 기술을 추가로 가르친다고 말했습니다.

포괄적 미취학 아동 교육 모델인 타이탄 유치원(호치민시 탄푸구)은 포괄적 상담 및 지원 센터와 협력하여 자폐 스펙트럼 장애, 주의력 결핍 과잉 행동 장애, 언어 장애, 행동 장애, 지적 발달 장애 등 발달 장애가 있는 아동에게 교육적 개입을 제공합니다.

학교 주인인 응우옌 티 캄 단 선생님은 이 아이들이 전문 교사와 함께 하루 1시간씩 공부하는 것 외에도, 같은 나이 또래의 다른 많은 아이들과 마찬가지로 교실 활동에도 참여한다고 말했습니다. "선생님들도 아이들과 함께 말하기, 게임, 그리고 동작을 가르치는 데 더 많은 시간을 할애합니다. 저는 선생님들에게 매일 하는 일이 힘들더라도 아이들의 미래를 생각해서 모두가 조금 더 노력할 수 있도록 해야 한다고 항상 말합니다."라고 캠 댄 선생님은 말씀하셨습니다.