이에 따라 2025년 4월 25일 오후, 제44차 국회에서 국회 상임위원회는 정부의 2024년 4월 15일자 의견제출번호 204/TTr-CP에 따른 예술 분야 특정 전문 분야 및 직종 교육에 관한 국회 결의안 초안에 대해 의견을 제시하고 다음과 같이 결론지었습니다.

국회 상임위원회는 문화사회위원회 상임위원회, 문화체육관광부 및 관련 기관이 결의안 초안을 사전 검토하는 과정에서 보여준 노력, 적극성, 그리고 긍정적인 태도를 인정하고 높이 평가한다. 초안 결의안 서류는 법률문서 공포에 관한 법률의 규정에 따라 작성됩니다.

문화사회위원회 상임위원회가 결의안 초안에 대해 작성한 예비심사 보고서는 심사를 담당한 기관의 관점을 명확히 보여주고 있습니다.

국회 상임위원회는 예술 분야 특정 전문 분야 및 직종에 대한 교육과 관련된 법률 시행에 어려움을 야기하는 제약과 불분명한 규정을 극복하기 위한 법률 제정의 필요성에 동의했습니다.

국회 상임위원회는 정부가 정책 입안 기관과 검토 기관이 긴밀히 협력하여 정책 내용, 연구, 설계를 통일하고 적절한 문서 형식을 제안하도록 지시할 것을 제안했습니다. 제15대 국회 제9기 2차 회의에서 이 내용을 논의 및 의견을 수렴하기 위해 국회에 제출하는 것을 고려하기 위해 제45대 국회 상임위원회에 보고합니다.

이전에 국회 상임위원회 제44차 회의에서 예술 분야 전문직 교육에 관한 결의안 초안을 제시하면서 문화체육관광부 판땀 차관은 예술 분야 전문직 교육에 관한 결의안을 발행해야 하는 이유는 2014년 직업교육법과 2018년에 개정 및 보완된 2012년 고등교육법의 조항 간 불일치로 인해 예술 분야 전문직 교육을 지속하는 데 어려움과 장애물이 발생하고 베트남의 예술 분야에서 전문적이고 고품질의 인적 자원 개발에 큰 영향을 미치기 때문이라고 밝혔습니다.

예술 분야의 교육은 매우 전문적인 과정입니다. 이 분야에서는 학습자에게 특별한 재능이 요구되며, 아주 어린 나이부터 재능을 개발하도록 지도하고, 발견하고, 육성해야 합니다. 예술적 재능 분야에서 공부하고 성공하려면 아주 어린 나이부터 직업적 압박, 힘든 노동, 가족의 보살핌 부족 등 힘든 시기를 견뎌내야 합니다.

목적: 예술 분야 특정 전문 분야 및 직종에 대한 교육에 관한 결의안을 발행하여 법률에 구체적으로 규정되어 있지 않거나 규정이 없지만 여전히 부적절하고 중복되며 일관성이 없고 예술 분야 분야 및 직종 교육의 현실과 특수성에 적합하지 않은 병목 현상과 장애물을 제거합니다. 문화예술 분야에서 활동하는 예술적 재능과 우수한 인력을 모집하고 양성하는 데 있어 방해와 파손의 위험을 방지합니다. 베트남의 문화적, 예술적 정체성을 보존하고 홍보하며 인류의 문화적 정수를 흡수합니다.

정부는 초안 결의안의 3가지 기본 내용을 제안했는데, 여기에는 예술 분야의 특정 전문 분야 및 직종의 중급자를 위한 교육 기간이 1년에서 9년으로 포함된다는 내용이 포함됩니다. 예술 분야의 전문 분야 및 직종에 대한 교육을 제공하는 고등교육기관은 예술 분야의 전문 분야 및 직종에 대한 중급 및 대학 수준의 교육을 제공할 수 있으며, 예술 분야의 전문 분야 및 직종에 대한 중급 수준의 교육을 제공하는 고등교육기관 및 직업교육기관은 교육부 장관이 정하는 바에 따라 예술 분야의 전문 분야 및 직종 학습자를 위한 중등 수준의 계속교육 프로그램과 고등학교 수준의 계속교육 프로그램을 실시할 수 있다.

출처: https://bvhttdl.gov.vn/ket-luan-cua-uy-ban-thuong-vu-nghe-quoc-hoi-ve-du-thao-nghi-quyet-cua-quoc-hoi-ve-dao-tao-cac-nghe-chuyen-mon-dac-thu-trong-linh-vuc-nghe-thuat-20250428171101491.htm