“초등학교에서 1등을 하거나 높은 점수를 받는 것은 너무 작은 목표입니다.”

세미나에서 교육훈련부 산하 베트남 교육 과학연구소 소장인 레 안 빈 교수는 오늘날 학생들이 겪는 압박감에 대해 이야기했습니다. 특히 국제 수학 경시대회에 참가하는 많은 베트남 학생 대표단의 단장 및 부단장을 역임한 레 안 빈 교수는 초등학생들에게 높은 점수를 받거나, 우승을 차지하거나, 챔피언이 되는 것은 너무나 작고 쉬운 목표라는 것을 깨달았습니다.

레 안 빈 교수는 "더 높고 달성하기 어려운 목표는 아이들이 포괄적으로 발달하고, 걱정 없고 순수한 어린 시절을 보내며, 아무런 압박 없이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하는 것입니다."라고 말했습니다.

현대 사회에서 아이들은 학업, 가족, 그리고 사회로부터 많은 압박을 받고 있습니다. 이러한 압박은 아이들의 정신 건강에 악영향을 미칠 뿐만 아니라, 어린 시절의 기쁨과 순수함을 감소시킵니다.

유니세프 연구에 따르면 베트남 아동 및 청소년의 정신 건강과 심리사회적 안녕은 여러 가지 어려움에 직면해 있습니다. 학업적 압박, 가족의 기대, 그리고 사회적 경쟁이 이러한 상황을 야기하는 주요 요인입니다.

유니세프의 또 다른 연구에 따르면 학교는 아동의 심리사회적 발달에 가장 큰 영향을 미치는 환경 중 하나입니다. 아동은 대부분의 시간을 학교에서 보내는데, 이는 정신 건강에 영향을 미치는 요인입니다. 하지만 학교에서의 공부 압박감은 아동에게 스트레스와 기타 심리적 문제를 야기하는 요인 중 하나이기도 합니다. 공부 압박감은 아동의 정신 건강에 영향을 미칠 뿐만 아니라 신체 건강에도 심각한 영향을 미칩니다. 한 보고서에 따르면 많은 학생들이 하루 10시간 이상 공부해야 하며, 이로 인해 수면 시간은 하루 8시간 미만으로 줄어듭니다. 장기간의 수면 부족은 피로, 기억력 및 집중력 저하, 심지어 심혈관 질환과 같은 여러 건강 문제를 유발할 수 있습니다.

가족의 압박 또한 중요한 요인입니다. 많은 부모들이 자녀에게 지나치게 높은 기대를 걸고, 자녀가 뛰어난 성과를 거두고, 1등이 되고, 챔피언이 되고, 자랑스러워하기를 바라는 경향이 있습니다. 하지만 이는 의도치 않게 자녀에게 엄청난 심리적 부담을 안겨줍니다.

세미나에서는 이런 상황을 해결하기 위한 많은 아이디어가 제시되었습니다.

베트남 아동권리보호협회 부회장 하딘본에 따르면, 아동보호 및 보육에 관한 정책과 법률을 널리 보급하고 홍보하며 제도를 지속적으로 완성해야 합니다. 가족, 부모, 아동을 대상으로 아동 보호, 보육, 교육 기술, 아동 심리 기술 등을 개발, 편찬, 훈련하는 등의 적절한 형태가 있습니다.

교육기관은 교육에 관한 법률과 아동 보호 및 보육에 관한 법적 정책 체계를 철저히 이행하고, 교육 개혁을 실시하며, 교육에 과학과 기술을 적용해야 합니다.

"가족과 부모는 육아 및 교육, 그리고 아동을 위한 사회심리학에 대한 지식과 기술을 공부하고 갖춰야 합니다. 이를 통해 과학적인 양육 방식을 갖추고, 자녀의 능력, 재능, 역량을 이해하고 평가하며, 유행이나 비현실적인 포부를 따르지 않고 자녀에게 부담을 주지 않아야 합니다. 부모의 권리를 남용하거나, 자녀를 사랑하고 돌보는 방법을 오해하여 자녀에게 부담을 주고 부모의 바람을 따르도록 강요하지 마십시오." - 하딘본 씨가 공유했습니다.

하딘본 씨에 따르면, 각 어린이는 자신의 권리와 책임을 이해하고 의무를 다하며, 연령에 맞게 적절하게 학습과 업무에 참여해야 합니다. 스스로에게 압박감을 주지 않고, 학습의식을 가져야 하며, 협동심을 갖고 경쟁하지 않고, 조부모, 부모, 친구를 사랑하는 마음을 가져야 합니다.

출처: https://toquoc.vn/gianh-giai-nhat-hay-diem-so-cao-la-muc-tieu-qua-nho-voi-tieu-hoc-20250313142506212.htm