2024년 고등학교 문학 졸업시험은 2006년 일반 교양 교육 프로그램에서 2018년 새로운 일반 교양 교육 프로그램으로의 중요한 전환을 의미합니다.

하노이 로모노소프 중·고등학교 문학부장인 두옹 티 탄 투이 씨는 "이 시험은 2006년 일반 교육 프로그램에 따라 학생들의 능력을 평가하고 반영하는 마지막 기회일 뿐만 아니라, 새로운 프로그램으로의 전환을 위한 중요한 준비 단계이기도 합니다."라고 말했습니다.

시험 설계는 교육의 관련성과 질을 보장하기 위해 포괄적이고 포괄적이어야 합니다."

올해의 에세이 주제에 대해 투이 씨는 주제가 명확한 구조를 가지고 있고 최근 몇 년 동안 안정적으로 유지되어 학생들이 놀라지 않고 철저히 준비했다고 말했습니다. 교육훈련부가 3월 22일에 발표한 모의고사도 이 구조를 면밀히 따르고 있어 학생들이 시험을 치르는 데 큰 편리함을 제공하고 있습니다.

하지만 투이 씨에 따르면, 2023년보다 시험의 난이도와 등급이 높아졌다고 합니다.

이 시험은 Nguyen Quang Thieu의 "강과 물의 세대" 기사에서 발췌한 독해 지문을 사용하며, 심오한 내용과 풍부한 언어를 담고 있습니다.

독해 이해 섹션에는 4개의 질문이 있습니다. 1번과 2번 문제는 인식 수준이며 거의 모든 학생이 풀 수 있습니다.

3번 문제(이해 수준)에서는 학생들에게 강의 흐름과 예술 창작의 역사를 연관시키는 효과를 명확하게 보여주도록 요구합니다.

문장 4(적용 수준)에서 저자의 성찰을 통해 학생들은 스스로 라이프스타일에 대한 교훈을 얻습니다.

시험 문제는 학생들에게 정보를 식별하고 추출하는 것뿐만 아니라 연관성의 효과를 명확하게 기술하고 자신의 삶에 적용할 수 있는 교훈을 찾을 것을 요구합니다.

이는 학생들에게 독해 능력뿐만 아니라 논리적, 분석적, 비판적 사고 능력에도 도전합니다.

사회 에세이 문제는 학생들에게 "개성을 존중하는 것의 의미"에 대한 생각을 제시하도록 요구합니다. 이 문제를 풀기 위해 학생들은 올바른 사회적 논증 에세이 쓰기 기술을 발휘해야 합니다. 즉, 문제의 의미를 논의하고, 실제 사례를 사용하여 설명하고, 자신만의 교훈을 도출해야 합니다.

문학 에세이는 학생들에게 응우옌 코아 디엠의 작품 "국가"에서 발췌한 내용을 분석하도록 요구하며, 이를 통해 학생들은 시적 발췌문에 표현된 응우옌 코아 디엠의 감정과 생각의 조합에 대해 논평할 수 있습니다.

"학생들이 주의 깊게 검토해야 하는 작업으로, 놀랄 만한 부분이 없어 학생들이 시험을 잘 마칠 수 있습니다.

그러나 이 주제를 공부하기 위해서는 학생들에게 작가와 작품에 대한 확실한 지식과 시적 발췌문 분석에 대한 능숙함은 물론, 작가가 전달하는 작품의 이념적 내용을 진정으로 이해할 수 있는 능력이 필요합니다.

"이 문학 에세이 주제는 매우 차별화되어 있어요."라고 투이 씨는 말했습니다.

투이 씨는 또한 점수 범위에 대한 예측을 내놓았습니다. 기본 지식을 탄탄히 갖춘 평균적인 학생은 졸업을 보장하기에 충분한 5.5~6.6점을 받을 수 있습니다. 우수한 학생은 7~7.5점을 받을 수 있습니다. 우수한 학생은 8-8.5점 이상을 받을 수 있습니다.

같은 예측에 공감하며 Tuyensinh247의 문학 교사인 Nguyen Thi Quynh Anh 여사는 다음과 같이 말했습니다. "평균적인 학생은 5~6점을 받을 수 있고, 우수한 학생은 7점을 받을 수 있으며, 8.5점 이상은 우수한 학생으로 명확히 분류될 수 있습니다.

퀸 아인 씨에 따르면, 사회적 논쟁은 그리 어렵지 않습니다. 학생들은 적절한 양만큼만 하고, 개성을 존중한다는 의미를 강조하는 데 주의하고, 적절한 증거를 제시하고, 깊은 대조와 연관성을 갖기만 하면 됩니다.