GS. 팜탓동

지식 경제에는 개방형 교육이 필요합니다.

21세기에 접어들면서 사람들은 학교에서 제공하는 지식은 초기 자본일 뿐, 평생 사용하기에 충분하지 않다는 것을 명확히 알아야 합니다.

각 개인의 평생 학습을 통해 습득한 지식과 고등교육을 통해 습득한 지식이 결합되어 지식 경제의 요구를 충족시키는 데 중점을 둡니다. 그러므로 열린 교육이 필요합니다.

저는 개방형 교육을 통해 접근 장벽이 없는 디지털화되고 다양하며 다학제적인 지식 자원 시스템을 구축하여 모든 사람이 필요한 학습 자료에 접근할 수 있도록 도울 것이라고 생각합니다.

전 세계의 개방형 대학은 종종 입학 자격을 고려하지 않습니다. 대학 교육이 필요한 사람은 누구나 받을 수 있습니다. 문제는 학습자가 자신의 지식 필요를 어떻게 충족시킬 것인가이고, 졸업장을 받고 싶다면 충분한 지식을 축적하는 것이 학교에서 결정한다는 것입니다.

저는 직업학교, 전문학교, 개방대학이 모든 사람을 위한 평생학습 환경을 조성하여 학습 서비스의 보편화, 학습의 개인화, 사회경제적 발전의 전략적 돌파구로서 고품질 인력 구축에 기여할 것이라고 생각합니다.

현대 사회에서 사람들의 일상 업무는 끊임없이 변화하고 있으며, 이에 따라 지식의 지속적인 업데이트가 필요합니다. 우리가 끊임없이 공부하고 지식을 업데이트하지 않는다면, 인간은 인공지능과 첨단기술에 의해 도태될 것입니다. 그러므로 우리는 예측할 수 없는 문제에 직면했을 때 적응력, 창의성, 그리고 항상 사전 예방적 태도를 갖추는 방향으로 나아가야 합니다.

VUCA 세상에서 살기 위해 무엇을 준비해야 할까?

우리가 사는 세상은 변동과 예측 불가능한 변화로 가득 차 있으며, 많은 생산 분야가 급속히 발전하고 있으며, 사람들이 직면해야 할 어려움과 위험이 많습니다. VUCA 월드는 변동성, 불확실성, 복잡성, 모호성이 공존하는 세상을 일컫는 이름입니다.

많은 전문가들은 정부가 모든 수준의 교육 프로그램에 반드시 포함해야 할 필수 기술을 권고합니다. 협업, 의사소통, 비판적 사고, 창의성, 평생 학습과 같은 기술 개발에 중점을 두어야 합니다.

아이들은 엄격하고 공식적인 방식이 아닌 다른 방식으로 학습할 필요가 있습니다. 사람들은 일을 완수하기 위해 더 많이 상호작용하고 협력해야 합니다. 코로나19나 ChatGPT의 등장 역시 세상을 변화시키고 있으며, 사람들은 더 복잡한 상황에 적응해야 합니다.

전통적인 교육 방식에서는, 아이들은 낮에는 수업을 듣고 밤에는 숙제를 합니다. 반전 수업 모델에서는 교사가 저녁에 숙제를 내주고 학생들은 스스로 공부합니다. 다음 날 수업에서는 선생님과 함께 특정 문제를 해결하게 됩니다. 또는 프로젝트를 통해 학습하거나, 많은 학생이 함께 과제를 해결하거나, 판매하고 널리 배포할 수 있는 제품을 만드는 등 다양한 방법이 있습니다.

우리가 지식을 최신화하지 않으면 인공지능과 첨단기술에 의해 도태될 것입니다.

주의가 필요합니다

Z세대는 1997년~2012년 사이에 태어난 세대입니다. 그 세대는 이전 세대와 능력과 성격 면에서 모두 다릅니다. 그들은 부모 세대보다 외국어를 더 빨리 배우고, 온라인 학습 능력도 뛰어나며, 날카로운 비판적 사고력을 가지고 있고, 정보기술 활용 능력도 뛰어납니다. 따라서 업무 측면에서도 Z세대는 기술을 활용해 더욱 적극적이고 효율적으로 일할 수 있습니다.

사람들은 Z세대를 '기술 세대', '네트워크 세대', '디지털 세대'라고 부릅니다. 이 세대는 VUCA 세계를 경험하고 있습니다. 그들에게는 고품질의 인적자원이 될 수 있는 모든 기회와 환경을 만들어 주는 교육이 필요합니다.

Z세대는 점점 더 글로벌 시민 모델, 즉 전 세계 여러 곳에서 일할 수 있는 여러 국적의 시민으로 변화하고 있습니다. 그러나 오늘날의 교육은 여전히 ​​많은 세대 Z가 현대 문화와 기술의 혜택을 누리는 데 방해가 되는 많은 장벽을 안고 있습니다.

한편, 알파 세대(2013년~2028년생)는 태어난 이후부터 디지털 환경에 젖어 현대 기술 세계에서 살아왔습니다. 이 세대에게는 화면 세계가 유모와 같습니다.

많은 과학자들은 알파세대를 "본질적으로 디지털적"이라고 생각합니다. 이 세대를 '유리 세대', '스크린 세대', '인터넷 세대' 등 다양한 이름으로 부릅니다. 이 시기의 아이들은 문화적 장벽이 없어 자신과 다른 문화를 쉽게 받아들입니다.

이 세대는 해외 여행을 더 많이 하고, 더 세계화된 '집'에서 살며, 국경에 대한 개념이 더 넓어질 것입니다. 오히려 이 세대는 언어나 문화적 장벽 없이 여러 나라를 오가며 공부하고, 일하고, 여행할 것입니다. 특히, 많은 문서에 따르면 알파 세대는 '일'의 개념을 새롭게 정의하고, 학교 모델과 교육 모델을 바꿀 것으로 예측됩니다.

우리는 종종 젊은 세대를 정적인 눈으로 바라본다. 현재의 장벽은 어른들이 이 세대를 인식하는 방식입니다. 이전 세대와 비교했을 때 발달 가속도가 더 강하다고 할 수 있습니다. 즉, 심리적, 지적 발달이 아버지나 형제자매와 다르다는 뜻입니다.

저는 오늘날 학생 교육은 노동과 긴밀히 연결되어야 한다고 생각합니다. 노동 과정은 아이들이 시간과 재정을 관리하는 능력을 키우는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 일찍부터 자신의 가치를 깨닫는 데도 도움이 됩니다. 동시에 학생들에게는 이론에 치중하지 않고, 보다 실용적인 교육 프로그램이 필요합니다. 이러한 프로그램은 학생들의 기술을 향상시키고 세상의 변화에 ​​적응하는 데 도움이 됩니다.

따라서 알파 세대의 경우, 2021~2030년 베트남 교육은 그들이 세계 시민이 될 수 있도록 준비시키는 것이 필요합니다. 아이들의 미래에 필요하지 않은 지식을 억지로 주입하거나, 단지 시험에 합격하거나 학위를 받기 위해 공부하는 것은 피해야 합니다.