"공정성, 품질"

12월 7일 오후 정기 정부 회의에서 교육훈련부 차관 황민선은 교육기관이 정한 조기 입학 정원에 대한 규정 초안과 관련된 여러 가지 문제를 명확히 했습니다. 단, 각 교육 부문 및 부문 그룹 정원의 20%를 초과할 수 없습니다.

손 차관은 초안에 대한 모든 수정은 법적 문서에 근거한다고 말했습니다. 구현 과정; 매년 입학 규정을 검토하고, 특히 전문가의 의견을 경청하고, 연간 입학 데이터를 평가합니다.

그런 측면에서 입학 규정을 조정하기 위해서는 몇 가지 원칙을 바탕으로 할 필요가 있음을 알 수 있다. 교육에 있어서 가장 중요한 원칙은 공정성과 질입니다. 또한, 효율성을 높이고 지원자의 편의성을 높이도록 노력하세요.

그에 따르면, 최근 보건복지부는 50명의 숙련된 전문가가 참여하는 "솔직하고 공개적인" 토론회를 조직했습니다. 여기에서 전문가와 내부자의 의견은 초안과 완전히 일치하며, "공정성, 품질, 효율성"의 원칙을 고수합니다.

황민선 부차관은 일부 교육기관에서는 6~7년 전부터 조기 입학이 시작되었다고 말했습니다. 2017년경부터 훈련시설에서부터 성적증명서, 업적 및 기타 서류를 바탕으로 조기입학이 이루어졌습니다. 그는 "이 훈련 시설이 조기 입학을 실시하면 다른 훈련 시설들은 치열한 경쟁에 돌입해 경쟁에 돌입하게 된다"고 말했다.

부차관에 따르면, 교육기관은 연초부터 등록 및 지원서 수집을 준비해야 합니다. 12학년 학생들은 지원서를 완성하기 위해 자격증을 받으려고 뛰어다닙니다. 이 등록을 위해서는 고등학교와 교사가 자격증을 취득해야 합니다.

그는 "모두 열심히 일하지만 성과는 별로 좋지 않다"고 말했다. 데이터에 따르면, 조기 입학 희망자 8명 중 2명만이 학업을 위해 입학 허가를 받았습니다.

손 씨는 "즉, 조기 합격한 지원자 2명 중 실제로 등록하는 사람은 1명뿐이다. 평균적으로 학생 1명이 4가지 희망을 가지고 있기 때문이다"라고 말했다.

시험에 합격하고 수업에 앉아만 있었습니다.

교육부 차관은 조기 입학을 고려할 때 각 학교가 독립적으로 이를 실시한다고 분석했습니다. 교육부가 지원자들이 선호하는 학교와 전공을 선택할 수 있도록 일반 입학 전형을 실시할 때, 가상 지원자가 생성됩니다.

또한 각 학교와 각 산업은 가상 후보자를 예측할 수 없기 때문에 각 학교는 할당량을 맞추기 위해 조기 입학을 고려하고, 이로 인해 조기 입학 할당량이 더 많아지고, 할당량과 벤치마크 점수의 불확실한 결정으로 이어진다. 일반적으로 입학점수를 낮추는 것은 더 많은 지원자가 입학하도록 하기 위해서입니다.

그에 따르면, 입학률에 대한 잘못된 예측이 큰 피해를 입혔고, 근거 부족으로 인해 일부 전공의 입학 점수가 급격하게 상승하여 불공평하다는 것이다.

불의로 인해 질의 확실성이 부족해지면서, 25점을 받아 입학할 가능성이 높은 학생도 있지만, 조기 입학을 통해 입학한 학생도 있기 때문에 표준 점수가 26점으로 높아집니다.

그는 "조기 입학으로 인해 고등학교 12학년 과정을 마치지 못한 많은 학생들이 대학 입학에 뛰어들었고, 이로 인해 불공정함이 발생하고 있다"고 말했다.

부차관에 따르면, 부정적인 영향 중 하나는 많은 학생들이 일단 입학하고 나면 고등학교 커리큘럼에 더 이상 관심이 없다는 생각을 갖게 된다는 것입니다. 일부 학생들은 이미 합격했다는 사실을 알고 있기 때문에 수업 시간에 그냥 앉아 있거나 수업에 나오지 않습니다.

교육훈련부는 여러 의견을 수렴하고 수년간의 시행을 거쳐 실질적인 결론을 도출했습니다. 이 비율을 조정하고 통제할 때, 뛰어난 능력을 가진 학생만이 직접 입학하거나 조기 입학이 고려됩니다. 나머지 대부분의 학생들은 본 시험을 치르게 됩니다.

루안 둥