교육훈련부 공식 공문에서는 각 성·시 교육훈련부가 각 지역의 실제 상황에 맞춰 6학년 입학 원칙과 기준을 개발·공표하도록 요구하고, 이를 통해 학생, 학부모, 교사, 학교가 입학 업무에 명확히 이해하고 적극 참여할 수 있도록 한다는 내용을 명시했습니다.

등록된 학생 수가 할당된 정원을 초과하는 중등학교의 경우, 교육부는 학생 평가 규정에서 규정한 형식(예: 질문과 답변, 글쓰기, 발표, 연습, 실험 등)에 따라 학생들의 능력을 평가하도록 학교를 지도할 것을 요구합니다.

입학은 공정하고, 공개적이고, 투명해야 하며, 실제 상황에 적합해야 합니다.

10학년 입학을 위해 교육부는 지방자치단체가 규정에 따라 3차 과목 또는 시험을 선정하고 조기에 발표하도록 요구하여 학생들이 편리하게 검토할 수 있도록 했습니다.

11월 8일, 교육부는 중등 및 고등학생 입학에 관한 규정에 대한 통지문 30호를 발표했습니다. 해당 통지문에서 논란이 되는 내용 중 하나는 6학년만을 위한 전형방법을 사용한다는 규정입니다.

그러나 교육훈련부 중등교육국장인 응우옌 쑤언 탄(Nguyen Xuan Thanh) 씨는 언론의 반응에 대해 다음과 같이 말했습니다. "새롭게 발표된 통지문 30/TT-BGDDT는 중등학교 입학 방식이 선발임을 계속 명시하고 있으며, 교육훈련부에 선발 기준에 대한 구체적인 지침을 제공하도록 규정하고 있습니다. 이를 통해 선발 과정이 공정하고 객관적이며 투명하고 현지의 실제 상황에 적합하도록 보장합니다.

따라서 교육훈련부는 모든 학교에 적용되는 일련의 입학 기준을 개발해야 합니다. 동시에, 일반적인 기준에 따라 입학 절차를 시행한 후에도 학교에 할당된 정원보다 더 많은 학생이 입학 요건을 충족하는 학교에 대한 별도의 기준이 있습니다.

2014년 교육훈련부는 중등학교와 고등학교 입학에 관한 규정을 공포하는 통지문 11호를 발표하여 중등학교의 단일 입학 방식인 선발을 규정했습니다.

그러나 이렇게 되면 일반적인 기준에 따른 입학은 등록 목표를 충족하지 못하게 됩니다.

2018년에 교육부는 "시험 방법을 통한 중등학교 입학"을 개정하고 규정하는 통지문 05호를 발표했습니다.

6학년에 등록하는 학생 수가 등록 정원을 초과할 경우, 교육훈련부는 입학 방식이나 입학과 시험 및 학생 능력 평가를 결합하여 등록 계획을 시행하도록 안내합니다.

교육훈련부는 통지문 05를 발행할 당시 시험 및 평가 역량은 일반 시험과 다르다고 명확히 밝혔습니다. 즉, 중등학교 입학을 실시할 때 일반 입학 기준 요건을 충족하는 학생 수가 학교에 할당된 정원을 초과하는 경우, 학교는 일반 입학 기준 요건을 충족하는 학생 수에 적용되는 입학 기준을 보완하기 위해 시험 및 평가 역량을 결합할 수 있으며, 학교에 지원하는 학생의 100%에 대해 많은 과목이 포함된 전체 시험을 실시할 필요가 없습니다.