11월 20일 베트남 교사의 날을 맞아 토람 사무총장과 교사 및 강사들과의 회의에서 연설한 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 최근 몇 년간 교육 분야에서 이룬 성과 중 일부를 검토했습니다. 여기에는 16세 이상 인구의 문해율이 97%를 넘었고, 5세 아동의 교육 보편화 목표 달성, 초등 및 중등 교육의 보편화, 일반 교육이 세계 53위를 차지했고, 국제 올림픽에 여러 해 연속으로 참가하는 상위 10개국에 진입한 것이 포함됩니다.

"이러한 성과는 당과 국가 지도자들의 주의와 지도, 사회 전체의 투자와 관심, 그리고 교사와 모든 학생들의 노력 덕분입니다." 라고 장관은 말했습니다.

그러나 교육은 여전히 ​​학교 통합 문제 해결, 학생들이 공부할 수 있는 장소 제공, 최소한의 교사 수 확보 등 많은 큰 과제에 직면해 있습니다. 게다가 지역 간에 교육에 대한 공평한 접근성을 보장해야 하는 과제도 있습니다. 공립 및 사립 교육 시스템 간의 공평한 발전 온라인 폭력 부모와 관리자들은 여전히 ​​성취에 너무 많은 중점을 두고 있어 아이들이 고통을 받고 있습니다.

손 장관에 따르면, 교사와 교육계가 직면한 가장 큰 과제는 교육 혁신 과정 자체, 즉 혁신의 도전, 자기 자신을 뛰어넘는 것에서 비롯됩니다.

"국가 발전 시대를 맞아 교육은 포괄적인 인간 개발 교육을 목표로 내부에서부터 변화해야 하며, 훌륭한 시민과 양질의 인적 자원을 양성해야 합니다. 교육 혁신은 낡은 습관, 사고방식, 사고방식과 행동 방식을 바꾸고, 한계를 극복하여 돌파구를 마련해야 합니다."라고 교육부 장관은 강조했습니다.

이러한 과제를 극복하기 위해 교사들은 많은 노력을 기울이고, 정확하고 올바른 해결책을 제시하며 끊임없이 혁신해야 합니다. 동시에 교육 분야는 당과 국가에서 더 많은 관심을 필요로 하며, 최상위 국가 정책이 진정한 최상위 국가 정책이 되도록 더욱 실제적이고 시기적절한 관심이 필요합니다.

교육훈련부 장관은 우리나라의 교육이 큰 수요와 큰 기회에 직면해 있다고 말했습니다. 할당된 임무가 클수록, 요구 사항과 기대치가 높을수록, 더욱 빠른 혁신과 개선이 요구됩니다. 고소득 선진국으로 급속히 발전하고자 하는 나라는 우수한 인적자원, 좋은 자질, 좋은 능력, 좋은 신체 건강, 좋은 기술, 우수한 외국어 능력, 특히 핵심 과학기술 분야와 신기술에 대한 인적자원이 필요합니다.

전 세계의 교육은 지식의 폭발, 인공지능, 로봇공학, 사물인터넷, 빅데이터, 슈퍼컴퓨터, 가상 학교, 새로운 교육 방법 및 도구의 등장으로 어려움을 겪고 있습니다. 많은 사람들이 학교의 존재와 미래 교사의 역할에 대해 의문을 품게 만드는 새로운 요소들이 등장했습니다.

우리는 도전에 직면해야지, 회피해서는 안 되며, 두려워해서는 안 됩니다. 교육 과학의 기초와 교사의 용기 위에 굳건히 서서 시대의 이점을 받아들이고, 이점을 활용하여 더 빨리 발전해야 합니다. 인공지능은 인간을 대체할 수 없고, 교사의 역할도 대체될 수 없습니다.

인공지능과 새로운 디지털 미디어를 새로운 날카롭고 강력한 도구로 생각해야 합니다. 도구와 무기가 날카롭고 강력할수록, 사용자는 이를 제어하고 사용하기 위해 더 높은 사고 능력과 더 나은 기술이 필요합니다.

장관에 따르면, 도전이 클수록, 변화가 많을수록, 새로운 것이 많이 도입될수록, 교육은 더욱 강화되어야 하며, 학습자들에게 사랑, 정직, 친절, 아름다움과 같은 가장 기본적이고 근본적인 것들과 더불어 시대의 새로운 능력과 기술을 갖추어야 합니다.

"다음 단계의 교육 혁신은 본질적으로 교원 인력 자체의 심층적인 혁신입니다. 교사의 한계는 교육의 한계이고, 교육의 한계는 국가 발전의 한계입니다. 우리 교사들은 한계를 무한한 것으로 바꿔야 합니다."라고 장관은 기대했습니다.

교사와 지식인들은 반드시 이 질문에 답해야 합니다. 당과 국가, 그리고 국민의 신뢰와 확신, 그리고 책임에 어떻게 응답할 것인가? 지식인의 감사는 언제나 "나라에 대한 감사의 한 그릇은 강물 하나로 갚아야 한다"는 정신이어야 한다.

교육훈련부 장관은 토 램 사무총장의 지시를 반복하며, 교사진의 역할이 교육을 결정하는 가장 중요한 원동력인 '기관차'라고 말했습니다.

이 자리에서 장관은 또한 전국의 모든 학생들에게 공부와 끊임없는 노력에 대한 감사를 전했습니다. "교육의 성과와 교사들의 성공과 성장을 만들어낸 것은 바로 여러분입니다. 학생들이 없다면 교사들이 할 수 있는 일은 아무것도 없을 것입니다."라고 장관은 강조했습니다.

자유, 민주, 평등의 시대에 학생들은 위축되거나, 작아지거나, 선생님, 특히 훌륭한 선생님보다 열등할까 봐 두려워할 필요는 없지만, "모두가 같은 배를 타고 있는" 것처럼 행동하여 교사-학생 관계의 신성한 전통을 파괴해서도 안 됩니다. 학생들은 자신감, 자립심, 자립심, 자립심을 가져야 하며, 공부에서 적극적으로 자신을 표현하고 주장해야 하지만, 여전히 교사에게 공손하고 예의 바른 태도를 가져야 합니다.