교육훈련부, 고교 졸업시험 대신 전국 고교 졸업시험 실시 제안에 답변

교육 훈련부 장관 응우옌 킴 선은 안장성 유권자들이 제15대 국회 제7차 회의에 제출한 청원서에 답변했습니다.

교육법의 규정

이에 따라 유권자들은 현재의 전국 고등학교 졸업고사 대신 전국 고등학교 학생들을 대상으로 졸업고사를 실시할 것을 제안했습니다.

이에 대해 교육훈련부는 교육법에 따라 고등학교 과정을 이수하고 교육훈련부 장관이 정한 요건을 충족하는 학생은 시험에 응시할 자격이 있다고 밝혔습니다. 해당 요건을 충족하는 학생에게는 도(省) 인민위원회 산하 전문교육기관장이 고등학교 졸업장을 수여합니다.

고등학교 과정을 이수하고 교육훈련부 장관의 규정에 따라 시험에 응시할 자격이 있는 학생이 시험을 치르지 않거나 시험에 합격하지 못할 경우, 교장은 일반교육과정 이수증을 수여합니다.

교육훈련부에 따르면, 고등학교 졸업 인정 여부를 고려하기 위해 고등학교 졸업 시험을 실시하는 것이 교육법에 규정되어 있습니다.

이 시험은 고등학교 졸업 인정 여부를 판단하기 위한 시험 결과를 얻는 것을 목적으로 하며, 일반교육기관의 교육 및 학습의 질을 평가하고 교육관리기관의 방향을 제시하는 기준 중 하나입니다.

자율성 정신에 따라 대학과 직업교육기관이 등록에 사용할 수 있는 신뢰할 수 있는 데이터를 제공합니다.

그와 더불어 고등학교 졸업시험을 실시하는 일은 사회의 관심을 끄는 교육계의 중요한 과제입니다.

당, 국회 , 정부는 고등학교 졸업 시험 및 인정 업무와 관련하여 중앙집행위원회의 결의안 29/2013, 국회의 결의안 88/2014, 정부의 결의안 144/2023 등 많은 결의안을 발표했습니다.

교육훈련부는 교육훈련부 장관의 결정 4068에 따라 발표된 시험 계획은 간소화를 보장하고, 사회적 압박과 비용을 줄여준다고 밝혔습니다.

충분한 성적을 거둔 지원자는 사회과학, 자연과학 및 기술, 예술, 외국어 분야를 대표하며, 2018년 교양교육과정 목표에 따라 주도적으로 선택할 권리를 보장합니다.

조건부 사업 분야 목록에 추가적인 교육 및 학습을 추가하는 것을 제안합니다.

하장성 유권자들은 교육훈련부가 추가 교육 및 학습을 규제하는 부서의 통지문 17/2012를 대체할 새로운 통지문을 연구하고 개발하여 추가 교육 및 학습 과제에 대한 구체적인 지침을 제공할 것을 권고했습니다.

더불어, 더욱 엄격하고 투명한 경영을 위해 튜터링을 조건부 사업 항목에 추가하는 것이 필요하다.

동시에, 추가 교육 및 학습 활동에 대한 관리 규정이 실무적 요구 사항과 현행 법적 규정과 일관성을 유지하도록 보장합니다.

교육훈련부는 이 문제에 대해 학생과 학부모가 지식을 향상시키고 개인적 재능을 개발하고자 하는 욕구를 충족시키기 위해서는 추가적인 교육과 학습이 실제로 필요하다고 밝혔습니다.

학생과 학부모의 실제적 필요에 맞춰 시행한다면, 가족의 교육 참여를 활성화하고 교육의 질 향상에 기여할 수 있는 방안입니다.

2012년에 교육훈련부 장관은 과외 수업 및 학습을 규제하는 통지문 17을 발표했습니다.

2016년 투자법 개정으로 튜터링 및 학습 활동이 조건부 사업 분야 및 직업 목록에서 제외된 이후, 통지문 17에 있는 튜터링 및 학습 기관의 조건 및 허가에 대한 일부 조항은 더 이상 적절하지 않습니다.

따라서 교육부는 해당 조항의 만료를 공표하기로 결정했습니다. 그러나 17호 회람의 다른 조항, 특히 추가 수업 및 학습 원칙, ​​추가 수업이 허용되지 않는 경우 등에 관한 조항은 여전히 ​​유효합니다.

사실, 최근 많은 지방자치단체에서는 통지문 17의 효과적인 규정에 따라 실제 상황에 맞게 지방의 효과적인 교육 및 학습 활동을 관리하고 지시하기 위한 문서를 발행했습니다.

유권자들의 의견을 수렴하여 교육부는 제17호 시행규칙을 대체하는 시행규칙 초안을 마련하고 국민의 의견을 수렴하고 있습니다. 이와 동시에, 교육부는 정부에 튜터링 및 학습 활동을 조건부 사업 항목에 포함하도록 국회에 건의할 것을 계속 권고할 것입니다.