2024-2025학년도는 2018년 일반교육과정이 1학년부터 12학년까지 모든 학년에 시행되는 해입니다. 올해는 2018년 교양교육과정에 따라 고등학교 졸업고사를 실시하는 첫 번째 학년도입니다.

교육 부문은 2024~2025학년도의 주제를 "혁신, 품질 향상, 연대 및 규율"로 정했습니다.

교육훈련부가 이번 학년도에 중점을 두고 있는 과제 중 하나는 미취학 아동 교육과 일반 교육의 질을 향상시키는 것입니다. 구체적으로, 모든 수준의 교육 및 훈련에서 외국어, 특히 영어를 가르치고 배우는 질이 향상될 것입니다. 학교에서 영어를 제2 언어로 점진적으로 도입하기 위한 프로젝트와 계획을 연구하고 개발합니다.

모든 학년, 특히 ​​5학년, 9학년, 12학년을 대상으로 일반교육 프로그램을 효과적으로 시행합니다. 학생의 자질과 능력을 개발하기 위해 교육 및 평가 방법의 혁신을 강화합니다.

또한, 국제올림픽대회에서 우수한 성적을 거둔 학생들을 지속적으로 양성하고, 그들의 자질과 능력을 개발하기 위한 방안을 연구하고 제시합니다.

2025년 고등학교 졸업시험을 실시하기 위한 여건을 안전, 진지성, 객관성을 확보하기 위해 잘 정비한다. 그리고 고등학교 졸업시험 결과 데이터베이스를 분석, 평가, 활용하여 지역 및 교육기관의 고등학교 교육 정책 관리 및 보급에 활용합니다.

다음으로, 2018년 교양교육계획에 따라 2025년부터 시작되는 대학 및 단과대학 입학에 대비하여 질과 공정성을 확보하도록 철저히 준비합니다.

교육 부문도 과학, 기술 및 혁신 활동에서 학문적 성실성에 대한 일련의 규칙을 발표하여 실무 및 국제 관행에 따라 정직, 책임, 공정성, 투명성의 원칙을 보장할 것입니다.

또한 교육부는 새로운 미취학아동교육 프로그램을 시범적으로 실시하기 위한 여건을 마련하고 있습니다.

교육 부문 역시 2024~2025학년도 교육훈련 부문 수입에 대한 규정을 적절히 이행하고, 규정에 따라 수입에 대한 분산화된 국가 관리를 강화하기로 결정했습니다.

교육훈련부는 교육훈련 정책 및 법률 시행에 대한 감사와 조사를 전 부문에서 강화하여 건전한 교육 환경을 조성하고, 위법 사항을 예방하고 엄격히 처리하기로 결정했습니다. 각급 인민위원회의 교육에 대한 국가 관리 책임을 검사하는 데 중점을 둡니다. 학년도 과제 수행 및 교양교육과정 시행 결과; 고등교육의 자율성 구현, 전공 개설, 고등교육의 모든 수준에서의 등록 및 교육 교육 기관의 교육 품질과 사회적 책임을 보장하기 위한 조건.

동시에, 우리는 추가 교육 및 학습 활동을 점검할 것입니다. 교육기관의 시설 및 교육장비에 대한 투자와 활용의 효과를 점검하고 평가합니다.

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