ការផ្តល់អំណាចដល់គ្រូបង្រៀន - គន្លឹះក្នុងការធ្វើឱ្យ 'អក្ខរកម្មឌីជីថល' ក្លាយជាការពិត

វេទិកាឌីជីថលមានថាមពលខ្លាំង ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនជាអ្នកសម្រេចចិត្ត

ភាពជឿនលឿននៃបច្ចេកវិទ្យា ចាប់ពីធនធានសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត រហូតដល់ឧបករណ៍បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) កំពុងបើកទ្វារចំណេះដឹងយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ ការអប់រំ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តម្លៃពិតនៃបច្ចេកវិទ្យាគឺត្រូវបានយកមកលេងដោយដៃ និងភាពវៃឆ្លាតរបស់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ ដែលជាអ្នកចេះអនុវត្តវាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ដូច្នេះ "ការអប់រំឌីជីថលដ៏ពេញនិយម" មិនឈប់នៅការបំពាក់វេទិកា ឬឧបករណ៍នោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះ គឺដំណើរការនៃការកែលម្អសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀន។

នៅពេលដែលគ្រូត្រូវបានបំពាក់ដោយជំនាញឌីជីថលដ៏មានប្រសិទ្ធភាព សិស្សទទួលបានការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនកាន់តែច្រើន។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទស្តីពីការអនុវត្តចលនាត្រាប់តាម “ប្រទេសទាំងមូលប្រកួតប្រជែងលើការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល” និង “អក្ខរកម្មឌីជីថល” ក្នុងវិស័យអប់រំ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “កម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗជាអ្នកត្រួសត្រាយក្នុងការសិក្សា និងអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ក្នុងការបង្រៀន និងការងារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេក៏សកម្មក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលសហគមន៍”

Khan Academy វៀតណាម៖ ផ្តល់អំណាចដល់គ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល

ជាមួយនឹងបេសកកម្មអមដំណើរចលនានៃ "ការអប់រំឌីជីថលដ៏ពេញនិយម" Khan Academy Vietnam (KAV) មិនត្រឹមតែផ្តល់សម្ភារៈសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតលើការកែលម្អសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀន ដែលកំណត់ដោយផ្ទាល់នូវប្រសិទ្ធភាពនៃបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ នៅឆ្នាំ 2023 KAV បានធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មវគ្គសិក្សា "AI ក្នុងការអប់រំ" ជួយគ្រូរាប់ពាន់នាក់ឱ្យស្គាល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងការអនុវត្តអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន។ នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ជំហាន​ដំបូង​ដ៏​សំខាន់​មួយ ដែល​បើក​ឱកាស​សម្រាប់​គ្រូ​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​បច្ចេកវិទ្យា​ដោយ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត និង​នាំ​សិស្ស​ចូល​ទៅ​ក្នុង​យុគសម័យ​ឌីជីថល។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខនេះ KAV នឹងបន្តពង្រីកវគ្គសិក្សា AI និងដាក់ពង្រាយ Khanmigo ដែលជាជំនួយការ AI ដែលឧទ្ទិសដល់ការអប់រំទូទៅ។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន Khanmigo គឺជាឧបករណ៍ដ៏មានអានុភាព ចាប់ពីការគាំទ្រដល់ការធ្វើផែនការមេរៀនរហ័ស ការរចនាលំហាត់ប្លែកៗ ណែនាំវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដល់ការវិភាគទិន្នន័យសិក្សា ដើម្បីកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនឱ្យកាន់តែសមស្រប។

អ្នកស្រី Nguyen Thi Thuy គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Hop Hoa (Tuyen Quang) បានចែករំលែកបន្ទាប់ពីបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀននៅលើវេទិកា Khan Academy ថា៖ “ខ្ញុំយល់ថាការចាត់តាំងសម្រាប់សិស្សនៅលើវេទិកាមានភាពបត់បែនខ្លាំង មិនចាំបាច់សម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូលក្នុងការសិក្សា និងអនុវត្តលំហាត់ប្រភេទដូចគ្នានោះទេ។ សិស្សខ្សោយអាចធ្វើលំហាត់ជាមូលដ្ឋានបាន សិស្សល្អអាចធ្វើលំហាត់ដែលពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំតែប៉ុណ្ណោះ។

ដូច្នេះហើយ បច្ចេកវិទ្យាពិតជាមានតម្លៃណាស់ នៅពេលដែលរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយជំនាញគរុកោសល្យ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ជាមួយនឹងវេទិកាឌីជីថលដូចជា Khan Academy មិនត្រឹមតែបច្ចេកវិទ្យាចូលមកក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថលប្រកបដោយទំនុកចិត្ត បើកម៉ោងសិក្សាកាន់តែមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន សមធម៌ និងមានប្រសិទ្ធភាព។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនជំនាញបច្ចេកវិទ្យា សិស្សគឺជាអ្នកដែលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតជាមួយនឹងឱកាសសិក្សាទំនើប គុណភាព និងផ្ទាល់ខ្លួន។

គ្រូបង្រៀនក៏ក្លាយជា "គ្រូបង្រៀនជំនាញឌីជីថល" សម្រាប់សិស្សផងដែរ។

ជាមួយគ្នានេះ គ្រូបង្រៀនក៏ក្លាយជា "គ្រូជំនាញឌីជីថល" សម្រាប់សិស្សផងដែរ។ តាមរយៈលំហាត់នីមួយៗ សកម្មភាពនីមួយៗដែលប្រើប្រាស់ AI ឬឧបករណ៍ឌីជីថល សិស្សមិនត្រឹមតែរៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តជំនាញសំខាន់ៗដើម្បីឈានចូលយុគសម័យឌីជីថលផងដែរ៖ ដឹងពីរបៀបទាញយកប្រយោជន៍ បង្កើត និងគិតដើម្បីអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងដំណើរការសិក្សា។

គ្រូបង្រៀន - ស្នូលដើម្បីធ្វើឱ្យ "អក្ខរកម្មឌីជីថល" ក្លាយជាការពិត

គ្មាន​ចលនា​បំប្លែង​ឌីជីថល​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ​ណា​អាច​ជោគជ័យ​បាន​ដោយ​គ្មាន​តួនាទី​នាំមុខ​របស់​គ្រូ។ វាគឺជាគ្រូបង្រៀនដែលប្រែក្លាយបច្ចេកវិទ្យាទៅជាឧបករណ៍មានប្រយោជន៍ ដោយនាំយកចំណេះដឹងដល់សិស្សម្នាក់ៗតាមរបៀបសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ដោយមានការគាំទ្រពី Khan Academy Vietnam និងឧបករណ៍ AI កម្រិតខ្ពស់ដូចជា Khanmigo គ្រូបង្រៀនវៀតណាមមានប្រព័ន្ធអេកូដ៏ទូលំទូលាយមួយដើម្បីចូលទៅជិត អនុវត្ត និងច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបក្លាយជាស្នូលមួយដើម្បីផ្សព្វផ្សាយជំនាញឌីជីថល ពីថ្នាក់រៀននៅទីក្រុងទៅតំបន់ដាច់ស្រយាល “អក្ខរកម្មឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា” នឹងមិនឈប់ធ្វើជាពាក្យស្លោកនោះទេ។ វានឹងក្លាយជាការពិត ដែលសិស្សវៀតណាមគ្រប់រូបមានឱកាសសិក្សាដោយយុត្តិធម៌ ទំនើប និងសមស្របក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។