អនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋបង្រៀនសិស្សដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សា

នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ជា​ចំណុច​សំខាន់​នៃ​សារាចរ​លេខ ២៩។ បទប្បញ្ញត្តិ​នេះ​នឹង​រួម​ចំណែក​យ៉ាង​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ស្ដារ​មុខ​មាត់​គ្រូ​បង្រៀន​នៅ​តាម​សាលា។ គ្រូ​បង្រៀន​បន្ថែម​ដោយ​សារ​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​និង​កាតព្វកិច្ច​ព្រោះ​បារម្ភ​សិស្ស​មិន​មែន​ដើម្បី​លុយ។ ការបង្រៀនដោយមិនគិតថ្លៃមានន័យថាមិន "បង់ថ្លៃអាហារ" មានពេលមួយ (កំឡុងពេលឧបត្ថម្ភធនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ) នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមានគ្រូបង្រៀនទំនេរបែបនេះ។ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវការជំនួយក្នុងការសិក្សា និងពិនិត្យមើលការប្រឡងនៅសាលា គ្រូបង្រៀននឹងរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់ពួកគេដោយមិនយកលុយពីសិស្ស។ ដូច្នេះ​ហើយ​នេះ​ជា​បទប្បញ្ញត្តិ​មនុស្សធម៌ ស្តារ​មុខមាត់​គ្រូ​ស្អាត​ក្នុង​ក្រសែភ្នែក​សិស្ស។

ការហាមឃាត់ការបង្រៀនមុន។

សារាចរលេខ 29 ក៏ហាមគ្រូមិនអោយបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាជាមុននៅពេលរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាការបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាមុនម៉ោងនឹងមានផលអាក្រក់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់សិស្ស និងសាលា។ វាដកអត្ថន័យវិជ្ជមាន និងគោលបំណងនៃការបង្រៀន។ សិស្សដែលបានរៀនកម្មវិធីជាមុនក្នុងថ្នាក់បន្ថែម តើពួកគេអាចធ្វើអ្វីបានទៀតនៅពេលពួកគេដល់ថ្នាក់ ក្រៅពីបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងអង្គុយជុំវិញ ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការរៀនរបស់ថ្នាក់ទាំងមូល។

មិនមានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សធម្មតាទេ។

សារាចរក៏បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថា ការបង្រៀនក្រៅសាលាត្រូវបានអនុញ្ញាត ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនត្រូវតែរាយការណ៍លម្អិតទៅនាយកសាលា ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនសិស្សក្រៅថ្នាក់ធម្មតាតែប៉ុណ្ណោះ។ នេះ​ត្រូវ​បាន​អាណាព្យាបាល និង​សិស្ស​លើក​ឡើង​ច្រើន​កាលពី​មុន ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​បាន​បញ្ជាក់​យ៉ាង​ច្បាស់​ក្នុង​សារាចរ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។ បទប្បញ្ញត្តិនេះនឹងជៀសវាងការបង្ខិតបង្ខំដោយមិនចាំបាច់ដោយគ្រូមកលើសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ដែលពួកគេកំពុងបង្រៀន។ សិស្ស​ចូល​ថ្នាក់​បន្ថែម​ដោយ​សារ​តម្រូវ​ការ​របស់​ខ្លួន មិន​មែន​ដោយ​សារ​តម្រូវ​ការ​របស់​គ្រូ​ដែល​បង្រៀន​ថ្នាក់​របស់​ខ្លួន​នោះ​ទេ។

ការបង្រៀនគឺជាអាជីវកម្ម

ចំណុចថ្មីនៃសារាចរណែនាំលេខ 29 គឺជាខ្លឹមសារដែលចែងថា មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនត្រូវដំណើរការតាមច្បាប់សហគ្រាស គោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការរាយការណ៍ និងបង់ពន្ធពេញលេញតាមច្បាប់។ នេះ​បង្ហាញ​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា មជ្ឈមណ្ឌល​បង្រៀន​គឺ​ជា​អាជីវកម្ម​រក​ប្រាក់​ចំណេញ​យ៉ាង​សំខាន់។ បើ​ធ្វើ​អាជីវកម្ម​ត្រូវ​បង់​ពន្ធ​ដូច​ជា​អាជីវកម្ម។ នោះ​គឺ​សមភាព​ចំពោះ​មុខ​ច្បាប់​របស់​ប្រជាពលរដ្ឋ​ទាំង​អស់។ ខ្លឹមសារនេះគឺជាចំណុចវិជ្ជមានថ្មីសម្រាប់សារាចរលេខ ២៩។

ការបង្រៀនមិនត្រឹមតែដោយសារតែជីវិតលំបាកប៉ុណ្ណោះទេ

ទីបំផុត សារាចរណែនាំលេខ ២៩ ត្រូវបានចេញបន្ទាប់ពីរដ្ឋាភិបាលទើបតែបានកែសម្រួលខ្នាតប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលារដ្ឋចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់សាកលវិទ្យាល័យដើម្បីបង្កើន ហើយសិស្សដែលសិក្សាគរុកោសល្យត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា។ នេះពិតជាគោលនយោបាយវិជ្ជមានដ៏ទូលំទូលាយ និងរ៉ាឌីកាល់នៃវិស័យអប់រំក្នុងការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវសម្ភារៈ និងជីវិតខាងវិញ្ញាណរបស់គ្រូបង្រៀនដែលទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែម។ គ្រូ​បង្រៀន​ថ្នាក់​បន្ថែម​មិន​ត្រឹម​តែ​ជីវិត​លំបាក​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយសារ​វា​ជា​តម្រូវការ​របស់​សិស្ស។

ការបង្រៀន និងការប្រកួតប្រជែងដែលមានសុខភាពល្អ

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៃសារាចរលេខ 29 ពិតជាបានបង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយសុខភាពល្អក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែម។ គ្រូល្អដែលមានជំនាញល្អនឹងនៅតែទាក់ទាញសិស្សមកពីសាលា និងថ្នាក់ផ្សេងៗ។ វា​នឹង​លែង​មាន​ស្ថានភាព​ទៀត​ហើយ​ដែល​គ្រូ​បង្ខំ​សិស្ស​ធម្មតា​របស់​ពួកគេ​ឱ្យ​ចូល​ថ្នាក់​បន្ថែម។ នេះជាឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យដើម្បីបង្កើនជំនាញ និងគុណភាពនៃការបង្រៀន។

ការគាំទ្រយ៉ាងសកម្មពីមាតាបិតា និងសិស្សបង្ហាញថា បទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩ បានបំពេញសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សង្គម។ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​បាន​បញ្ចៀស​ទម្លាប់ «​ហាមប្រាម​អ្វី​ដែល​មិន​អាច​គ្រប់គ្រង​បាន»។ ការហាមប្រាមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលលើការបង្រៀនដោយបង់ប្រាក់សម្រាប់សិស្សធម្មតានៅតាមសាលារដ្ឋ នឹងជួយលុបបំបាត់ពាក្យថា "រៀនសុជីវធម៌ជាមុនសិន បន្ទាប់មករៀនមេរៀនបន្ថែម" ជៀសវាងស្ថានភាពដែលសិស្សចាប់ពីកម្រិតបឋមសិក្សាមានគំនិតអវិជ្ជមានចំពោះគ្រូបង្រៀន។