ការពិតអំពីកម្មវិធីប្រឡងអក្សរសិល្ប៍បញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្មី នឹង «បង្កសម្ពាធ និងគុណវិបត្តិដល់សិស្ស»

សិស្សជឿថាអក្សរសិល្ប៍មានស្នាដៃល្អជាច្រើន ប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាទេ ហើយវិធីដែលសំណួរជ្រើសរើសច្រើនត្រូវបានពិន្ទុលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ធ្វើឱ្យសិស្សពិបាកទទួលបានពិន្ទុពេញ។

តើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ឆ្នាំ២០២៥ បង្កការលំបាកដល់សិស្សឬទេ?

ជាងពាក់កណ្តាលនៃឆ្នាំសិក្សាបានកន្លងផុតទៅហើយ ហើយនៅសល់តែប៉ុន្មានខែទៀតប៉ុណ្ណោះ សិស្សានុសិស្សជំនាន់ទី 1 ដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 បានបញ្ចប់ការសិក្សាជាផ្លូវការ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានប្រកាសអំពីសំណួរគំរូសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារនេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្ត សិស្សជាច្រើនបច្ចុប្បន្នកំពុងងឿងឆ្ងល់អំពីសំណួរប្រឡង ហើយអ្នកខ្លះថែមទាំងនិយាយថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធទៀតផង។

Thực hư đề thi môn Văn tốt nghiệp THPT chương trình mới sẽ — សិស្សម្នាក់ចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់លើកម្មវិធីបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។ រូបថត៖ CMH

និស្សិតម្នាក់បានបញ្ចេញគំនិតលើកម្មវិធីសិក្សា និងសំណួរប្រឡងឆ្នាំនេះ ហើយមនុស្សជាច្រើនបានចែករំលែកដូចតទៅ៖ «ខ្ញុំមានសំណួរមួយចង់សួរថា ហេតុអ្វីបានជាកម្មវិធីសិក្សា និងរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងបច្ចុប្បន្នផ្លាស់ប្តូរ? សិស្សានុសិស្ស ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់ថា ហេតុអ្វីបានជាក្រសួងអប់រំ លុបចោលនូវអំពើល្អ ដែលនាំមកនូវតម្លៃខាងវិញ្ញាណដល់អ្នកអាន។

មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងក៏ត្រូវបានកែលម្អឡើងវិញ។ វាពិបាកណាស់សម្រាប់យើងក្នុងការទទួលបានពិន្ទុពេញសម្រាប់ផ្នែកត្រូវ និងខុស ព្រោះថា 0.5 ពិន្ទុត្រូវបានកាត់សម្រាប់រាល់ចម្លើយខុស ហើយ 0.1 ពិន្ទុត្រូវបានកាត់សម្រាប់តែគ្រប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ការធ្វើដូច្នេះគឺដូចជារារាំងយើងមិនឱ្យប្រឡងជាប់។ យើងសង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងពិចារណាឡើងវិញនូវការដាក់ពិន្ទុផ្នែកត្រូវ និងខុស ដើម្បីឲ្យសិស្សអាចកាត់បន្ថយសម្ពាធខ្លះនៅពេលរៀនកម្មវិធីថ្មី”។

តើគ្រូនិយាយអ្វី?

ទាក់ទិននឹងព័ត៌មានច្របូកច្របល់ខាងលើ និយាយជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Viet លោក Master Ha Van Vu គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Le Thanh Ton ខណ្ឌ៧ ទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា៖ “ខ្ញុំឆ្ងល់ថាសិស្សនេះជាសិស្សរៀនកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ឬអត់ ព្រោះគាត់មិនទាន់បានលាតត្រដាងនូវសំណួរសិក្សាវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០១៨ ទេ គាត់រៀបចំវិធីសាស្រ្តថ្មីតាំងពីដើមមក។ កម្មវិធី។

តាមពិត កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ គឺដើម្បីរៀនអ្វីដែលអ្នករៀន។ នោះមានន័យថា អ្នកត្រូវតែប្រឡងលើការងារណាមួយដែលអ្នករៀន ដែលមានរូបមន្តខ្ពស់ ទន្ទេញចាំការសរសេរ និងកំណត់ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការយល់ឃើញរបស់សិស្សចំពោះការងារនោះ។ ដូច្នេះ ចម្លើយ និងការគូសចំណាំការណែនាំគឺមានអារម្មណ៍ជាងហេតុផល។

នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សិស្សរៀនតាមលក្ខណៈប្រភេទ។ នៅពេលដែលពួកគេយល់ច្បាស់អំពីលក្ខណៈប្រភេទ ពួកគេអាចបង្កើតស្នាដៃថ្មីបានយ៉ាងងាយស្រួល តាមប្រភេទដែលពួកគេបានរៀន។ ដូច្នេះ ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រជាមួយនឹងសម្ភារគឺមិនមានក្នុងសៀវភៅសិក្សាទាំងស្រុងទេ។

ទាក់ទងនឹងស្នាដៃក្នុងសៀវភៅសិក្សាថ្មី លោកគ្រូ វូ បានវាយតម្លៃថា៖ “សៀវភៅសិក្សាអក្សរសាស្ត្រនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 បង្កើតឡើងពីកម្មវិធីទូទៅ និងកម្មវិធីអក្សរសិល្ប៍ ដូច្នេះហើយ សៀវភៅសិក្សាគ្រាន់តែជាសម្ភារៈសម្រាប់បំភ្លឺកម្មវិធីតែប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីជ្រើសរើសស្នាដៃសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាថ្មី ចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលរិះគន់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ទាំងការទទួលមរតក និងកម្មវិធីថ្មី ជាពិសេសត្រូវមានលក្ខខណ្ឌទូទៅនៃកម្មវិធី។

ដូច្នេះហើយ អ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាថ្មី ក្រៅពីស្នាដៃថ្មី ក៏នៅមានស្នាដៃខ្លះពីកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ដែរ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើមានស្នាដៃចាស់ៗ ក៏ត្រូវបង្រៀន និងរៀនតាមវិធីសាស្ត្រថ្មីដែរ មិនមែនតាមវិធីសាស្ត្រនៃកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ដែលមានខ្លឹមសារធ្ងន់នោះទេ។ ក្រៅពីនេះ វាអាចមានស្នាដៃមួយចំនួនដែលអ្នកចូលចិត្ត និងគិតថាល្អ ប៉ុន្តែពួកគេពិតជាមិនស័ក្តិសមនឹងតម្រូវការនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 និងទស្សនវិជ្ជាចងក្រងរបស់អ្នកនិពន្ធសៀវភៅសិក្សានោះទេ។

ទាក់ទងនឹងតារាងចំលើយពហុជម្រើស លោក វូ បានពន្យល់ថា “នៅក្នុងកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ ផ្នែកពហុជម្រើសជាមួយចំលើយ ABCD ងាយ ១០០% នាំឱ្យចៃដន្យរង្វង់មិនសិក្សា ប៉ុន្តែនៅតែទទួលបានពិន្ទុ មិនសិក្សា ប៉ុន្តែនៅតែធ្វើតេសជាធម្មតា ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាង រង្វង់ចៃដន្យនៅតែទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដោយមិនចាំបាច់សិក្សា។

កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សំណួរពហុជ្រើសរើសគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងក្នុងការរចនា រួមមាន 3 ផ្នែក៖

ផ្នែកទី 1: ការធ្វើតេស្ត ABCD (គណិតវិទ្យា 3 ពិន្ទុ - 12 សំណួរ សំណួរត្រឹមត្រូវនីមួយៗមានតម្លៃ 0.25 ពិន្ទុ មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត 4.5 ពិន្ទុ - 18 សំណួរ សំណួរត្រឹមត្រូវនីមួយៗមានតម្លៃ 0.25 ពិន្ទុ)

ផ្នែកទី 2. ពិតឬមិនពិត 4 ពិន្ទុដែលមាន 4 ចម្លើយខ្លី 1 សំណួរមាន 4 គំនិត។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 1 ទទួលបាន 0.1 ពិន្ទុ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 2 ទទួលបាន 0.25 ពិន្ទុ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 3 ទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ 4 ចម្លើយត្រឹមត្រូវទទួលបាន 1 ពិន្ទុ - 1 ចម្លើយខុស ដក 0.5 ពិន្ទុ)។

ផ្នែកទី 3. ចម្លើយខ្លី (គណិតវិទ្យា 3 ពិន្ទុ – 6 សំណួរ សំណួរត្រឹមត្រូវនីមួយៗមានតម្លៃ 0.5 ពិន្ទុ មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត 1.5 ពិន្ទុ – 6 សំណួរ សំណួរត្រឹមត្រូវនីមួយៗមានតម្លៃ 0.25 ពិន្ទុ)។

នៅក្នុងវិធីនៃការរចនាសំណួរនេះ វាកំណត់ករណីនៃការគូសរង្វង់ដោយចៃដន្យ ដោយមិនបានសិក្សា ប៉ុន្តែនៅតែអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់នៅក្នុងកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 ។ ក្រសួងបានកំណត់ជម្រើសនៃចម្លើយ ABCD ពី 10 ពិន្ទុទៅ 3 ពិន្ទុ។ ចំពោះការជ្រើសរើសចម្លើយពិត-មិនពិត និងខ្លី ប្រសិនបើសិស្សពិតជាមិនបានសិក្សា និងស្រូបយកមេរៀនឱ្យបានល្អក្នុងដំណើរការសិក្សានោះ ពួកគេនឹងមិនអាចធ្វើវាបានទេ។ ដូច្នេះ សំណួរ និងចម្លើយនៃមុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើសគឺល្អណាស់ ដោយយកឈ្នះលើគុណវិបត្តិចម្បងនៃទម្រង់ចាស់។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នា លោកគ្រូ Phan The Hoai គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Binh Hung Hoa ស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់សិស្សគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ ទីមួយ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅតែទទួលមរតកកម្មវិធីចាស់នៃការអាន និងសរសេរ។ ចំណុចតែមួយគត់គឺ ផ្នែកសរសេរ (អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រធៀបនឹងកម្មវិធីចាស់)។

ទី២ កម្មវិធីចាស់មានស្នាដៃល្អ ប៉ុន្តែមិនមានក្នុងសៀវភៅសិក្សាកម្មវិធីថ្មីទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សរៀនតាមលក្ខណៈប្រភេទ ដូច្នេះស្នាដៃនេះត្រូវបានប្រើសម្រាប់តែការពន្យល់ប៉ុណ្ណោះ។

ទី៣ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រគឺផ្អែកលើអត្ថបទ១០០%។ មានផ្នែកនៃចំនេះដឹងដែលតម្រូវឱ្យសិស្សឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវដើម្បីទទួលបានពិន្ទុ ឧទាហរណ៍ សំណួរអានការយល់ សួរអំពីទម្រង់កំណាព្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងផ្នែក Reading comprehension និង Writing គឺបើកចំហខ្លាំង សិស្សអាចឆ្លើយបានតាមទស្សនៈរបស់ពួកគេ ដរាបណាពួកគេមិនបំពានលើស្តង់ដារសីលធម៌ ច្បាប់ ។ល។

សរុបមក ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ សិស្សត្រូវមានការយល់ដឹងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់អំពីលក្ខណៈនៃប្រភេទ។ អានសៀវភៅ និងកាសែតដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម; ហាត់សរសេរកថាខណ្ឌ និងសំណេរ...”

កន្លងមក កាលពីថ្ងៃទី១៨ ខែតុលា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសអំពីសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។ សំណួរប្រឡងគំរូធានាបាននូវការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយអនុវត្តតាមយ៉ាងដិតដល់នូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 និងជាចម្បងថ្នាក់ទី 12 ។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ឆ្នាំនេះ សំណួរប្រឡងយោងត្រូវបានប្រកាសជិត 5 ខែមុន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ជួយដល់សាលា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស ឲ្យមានសកម្មភាពសកម្មក្នុងដំណើរការបង្រៀន សិក្សា និងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅជាច្រើន តាមផែនការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ភ្ជាប់ទៅសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025៖ នៅទីនេះ

ប្រភព៖ https://danviet.vn/thuc-hu-de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-moi-se-gay-ap-luc-va-thiet-thoi-cho-hoc-sinh-20241112063819689.htm