លោកស្រី Tran Thi Hai Yen នាយកវិទ្យាល័យ Tran Phu (ហាណូយ) បានមានប្រសាសន៍ថា យោងតាមផែនការ សិស្សថ្នាក់ទី១២ បានបញ្ចប់វគ្គត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប៉ុន្តែនៅតែមានសិស្សមួយចំនួនបានចុះឈ្មោះសិក្សាតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

អនុវត្ត​កុំ​ធ្វើ​ជា​ប្រធាន

កញ្ញា យ៉េន បានមានប្រសាសន៍ថា “ទាំងនេះជាសិស្សដែលមានបំណងចង់ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡង ដើម្បីប្រើប្រាស់លទ្ធផលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ពួកគេចង់អនុវត្តជំនាញកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះទៅទៀត ក៏មានសិស្សជាច្រើនដែលឈប់ពិនិត្យក្នុងថ្នាក់ ប៉ុន្តែនៅតែមកសាលាដើម្បីសិក្សាដោយខ្លួនឯង”។

Duc Anh សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Tran Phu (ហាណូយ) បាននិយាយថា គាត់ចង់ចូលសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ហើយមានបំណងចង់ទទួលបានពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាខ្ពស់ ដើម្បីប្រើប្រាស់សម្រាប់ចូលរៀន។ ឌុច អាញ់ ចែករំលែកថា ទោះបីគាត់ប្រឡងជាប់ B ក៏ដោយ គាត់មិនផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញនៅថ្ងៃចុងក្រោយទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការសិក្សាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។

យោងតាមបេក្ខជនរូបនេះ គណិតវិទ្យាគឺជាមុខវិជ្ជាដែលប្រើពិន្ទុចូលរៀន ប៉ុន្តែគាត់គ្រាន់តែមានទំនុកចិត្តលើទម្រង់ជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកត្រូវការពិន្ទុខ្ពស់ដើម្បីយកមកពិចារណាក្នុងការចូលរៀន ដូច្នេះអ្នកគួរតែផ្តោតលើការអនុវត្តន៍ប្រភេទពិបាកបន្ថែមទៀត ស្រដៀងទៅនឹងសំណួរយោងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ចំពោះអក្សរសិល្ប៍ ឌឹកអាញ់យល់ឃើញថា វាមានភាពមិនច្បាស់លាស់ ដូច្នេះគាត់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីធានាថាគាត់ទទួលបានពិន្ទុមធ្យម ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

សិស្សស្រីម្នាក់ដែលអង្គុយក្នុងថ្នាក់ "សិក្សាដោយខ្លួនឯង" ជាមួយ ឌុច អាញ់ បាននិយាយថា ពេលនេះនាងមានពេលពិនិត្យមើលមុខវិជ្ជានៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ កាលពីមុន ដោយសារខ្ញុំត្រូវសិក្សាដើម្បីតេស្ត IELTS និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពពីរដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ខ្ញុំបានរំខាន។ គណិតវិទ្យា អក្សរសិល្ប៍ និងភាសាអង់គ្លេសមិនសូវល្អទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនទាន់បានពិនិត្យមុខវិជ្ជាណាមួយសម្រាប់ការប្រឡងបូកបញ្ចូលគ្នាទេ។

និស្សិតស្រីរូបនេះបាននិយាយថា “ទោះបីពិន្ទុប្រឡងនេះមិនត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការចូលរៀន ហើយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់បានបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាពីរមុនក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំនៅតែមិនហ៊ានធ្វើអត្តនោម័តដែរ ខ្លាចថាខ្ញុំនឹងទទួលបានពិន្ទុបរាជ័យក្នុងការប្រលងរួម។

លោកស្រី Nguyen Thi Nhiep នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Chu Van An (ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា នៅចុងឆ្នាំសិក្សា សិស្សជាច្រើនបានឈប់ទៅពិនិត្យមើលថ្នាក់ ហើយផ្ទុយទៅវិញបានសិក្សា និងពិនិត្យនៅផ្ទះវិញ។ ដោយសារភារកិច្ចរបស់ឧស្សាហកម្ម សាលាមិនរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញនៅសាលាទេ។

សាលាអនុវិទ្យាល័យ Chu Van An បានបង្កើតសម្ភារៈសម្រាប់តំណាងមាតាបិតានៃថ្នាក់មួយចំនួនដើម្បីសម្របសម្រួលក្នុងការរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។ ដូច្នេះ ថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយសិស្សមកពីថ្នាក់ជាច្រើន ដោយបំពេញតាមបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញតាមប្រធានបទ។

ចូលរួមគាំទ្រសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់លំបាក

នៅតាមបណ្តាខេត្តនៅតំបន់ភ្នំភាគខាងជើងជាច្រើន ដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រមូលផ្តុំគ្រូមកពីតំបន់អំណោយផល ទៅកាន់តំបន់ជួបការលំបាក ដើម្បីបង្រៀនសិស្សក្នុងខែចុងក្រោយមុនពេលប្រឡង។

លោកស្រី To Thi Thao អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Yen Bai បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើសុំវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់អំណោយផលក្នុងការបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនផ្នែកគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេសទៅកាន់វិទ្យាល័យនានា ដើម្បីបង្រៀនសិស្សដែលជួបការលំបាក។ ជំនួយនេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សដោយផ្ទាល់នូវចំនេះដឹងដែលបាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយគ្រូនៅនឹងកន្លែងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងពិនិត្យឡើងវិញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្ស។

ម៉ោងបង្រៀនឥតគិតថ្លៃជាង 700 ក្នុងខែមិថុនា គឺជាចំនួនដែលបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀននៅ Yen Bai ។ លោកស្រី Thao ក៏​បាន​និយាយ​ថា Yen Bai ក៏​បាន​ទទួល​ការ​គាំទ្រ​ពិសេស​ពី​វិស័យ​អប់រំ​នៃ​ទីក្រុង​ហាណូយ Nam Dinh និង Hai Phong។

សិស្ស Yen Bai ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវតំណភ្ជាប់មួយដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីចូលប្រើកម្មវិធីពិនិត្យឡើងវិញជាមួយនឹងខ្លឹមសារបង្រៀនដែលចងក្រងដោយគ្រូបង្រៀនទីក្រុងហាណូយ។ សិស្សក៏អនុវត្តភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយគ្រូនៅ Hai Phong និង Nam Dinh ផងដែរ។

នៅទីក្រុង Lao Cai យោងតាមលោកស្រី Giang Thi Dung - អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ការជួយដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាកគឺជាកិច្ចការសំខាន់។ រួម​ទាំង​ការ​គាំទ្រ​ក្នុង​ការ​ពិនិត្យ គាំទ្រ​ដល់​សិស្ស​ទៅ​ដល់​កន្លែង​ប្រឡង​ដោយ​សុវត្ថិភាព និង​ធានា​បាន​នូវ​សុខភាព​របស់​ពួក​គេ។

កាលពីខែមិថុនា ឡាវក៏បានបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់មកពីតំបន់អំណោយផលទៅបង្រៀនសិស្សនៅតំបន់លំបាក។ គ្រូភាគច្រើនគាំទ្រសិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ការផ្តល់សម្ភារៈពិនិត្យ និងអនុវត្តជំនាញធ្វើតេស្តដើម្បីជួយពួកគេសម្រេចបានពិន្ទុជាមូលដ្ឋាន។

នៅទីក្រុង Tuong Duong, Con Cuong (Nghe An) សិស្សថ្នាក់ទី 12 ក៏ត្រូវបានបង្រៀនដោយមិនគិតថ្លៃដោយគ្រូមកពីស្រុកដែលងាយស្រួលជាងក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានថ្ងៃនេះក្នុងស្មារតីដែលនាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលហៅថា "បន្ទប់ជួយបន្ទប់សាលារៀនជួយសាលារៀន" ។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An វគ្គបង្រៀនឥតគិតថ្លៃរាប់រយវគ្គបែបនេះសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាកត្រូវបានធ្វើឡើងនៅខែមិថុនានេះ។ ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​ក្នុង​តំបន់​ជួប​ការ​លំបាក​ដែល​ត្រូវ​បាន​គ្រូ​បង្រៀន​ក្នុង​តំបន់​អំណោយ​ផល ខ្លះ​មាន​បំណង​ត្រឹម​តែ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា ឯ​ខ្លះ​ទៀត​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ។

ព័ត៌មានលម្អិតនៃកាលវិភាគប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 បេក្ខជនបំពេញបែបបទចុះឈ្មោះប្រឡងនៅថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា។ ថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនា៖ ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា ថ្ងៃទី 28 ខែមិថុនា៖ ការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ/វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងភាសាបរទេស។