យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 គឺជាឆ្នាំដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានអនុវត្តទូទាំងប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 12 ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានពីកម្មវិធីតម្រង់ទិសទៅកម្មវិធីតម្រង់ទិសដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ដឹកនាំការអនុវត្តភារកិច្ចគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្រ្តី ស្តីពីការពង្រឹងទិសដៅចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែម។

ស្នើឱ្យមូលដ្ឋានចេញបទប្បញ្ញត្តិ និងសេចក្តីណែនាំស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម ការរៀនបន្ថែម និងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាក្នុងតំបន់ ស្របតាមអាជ្ញាធររបស់ពួកគេ ដោយធានាឱ្យស្របទៅនឹងការពិត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យសាលារៀបចំសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ដើម្បីពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ស្របតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើថា "សូមកុំបន្ធូរបន្ថយការរៀបចំត្រួតពិនិត្យ និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនពេញចិត្តជាដាច់ខាត រៀបចំសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ដើម្បីពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបាក់ឌុប តាមផែនការអប់រំរបស់សាលា ដោយកំណត់ថា នេះជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា ក្នុងការជួយសិស្សបំពេញតម្រូវការមុខវិជ្ជានីមួយៗ ទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធី"។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានផ្តាំផ្ញើដល់ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានសមស្របដល់គ្រឹះស្ថានសិក្សា ដើម្បីរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្សានុសិស្ស ជាពិសេសសិស្សានុសិស្សដែលជួបការលំបាកក្នុងការសិក្សា និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ក្រុមជួបការលំបាក និងសិស្សដែលមានជីវភាពលំបាក។

ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យការអនុវត្ត ដើម្បីរកឃើញ កែតម្រូវ និងដំណោះស្រាយសមស្រប នៅកន្លែងដែលមានការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើឱ្យខេត្ត-ក្រុង បន្តពិនិត្យ រៀបចំ និងបង្កើតបណ្តាញអប់រំទូទៅ ដើម្បីធានាបាននូវសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗ សួនឧស្សាហកម្ម តំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងតំបន់ភ្នំ។ ធានាបាននូវសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់នៃអាយុអប់រំសកលអាចទៅសាលារៀនបាន។

ពង្រឹងការងារត្រួតពិនិត្យ ប្រមូលផ្តុំ និងបង្វិលគ្រូ ដើម្បីធានាគុណភាពគ្រូបង្រៀនរវាងសាលា; អនុវត្តការជ្រើសរើសកូតាគ្រូដែលកំណត់ចំនួនត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ មានដំណោះស្រាយសម្រាប់កន្លែងខ្វះខាតគ្រូ និងធានាគោលការណ៍ "កន្លែងមានសិស្ស ត្រូវតែមានគ្រូក្នុងថ្នាក់"។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ក៏បានស្នើដល់មូលដ្ឋាន ដឹកនាំវិស័យអប់រំ ឲ្យបានល្អិតល្អន់ ដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ក្នុងតំបន់ ដើម្បីបន្តអនុវត្តឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នា នូវដំណោះស្រាយ ក្នុងការដាក់ពង្រាយកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ឱ្យកាន់តែមានគុណភាព។

ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់; ការចូលរៀនរបស់សិស្សានុសិស្សកម្រិតបឋមសិក្សា (បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា) និងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យ គឺសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ មិនបង្កសម្ពាធដល់សិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម។

ហាលីន