លោកសាស្ត្រាចារ្យ Chu Duc Trinh ថ្លែងបែបនេះនៅចំពោះមុខនិស្សិតរាប់ពាន់នាក់ និងសហគ្រាសជិត 60 ដែលចូលរួម “ពិព័រណ៍ការងារ UET ឆ្នាំ 2024” នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ នាព្រឹកថ្ងៃទី 30 ខែមីនា។

លោក Trinh ជឿជាក់ថា សិស្សានុសិស្សគួរតែទៅធ្វើកម្មសិក្សាតែប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីវិន័យ វប្បធម៌ និងទិសដៅការងាររបស់ក្រុមហ៊ុន។ អាជីវកម្មមិនគួរជួល ឬផ្តល់ការងារសំខាន់ដល់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រទេ។

សព្វថ្ងៃនេះ អាជីវកម្មជាច្រើននៅតែធ្វើបែបនេះ។ លោក ត្រិញ បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា “នោះ​គឺ​ជា​វិធី​ធ្វើ​អាជីវកម្ម​រហ័ស និង​គ្មាន​និរន្តរភាព។ "នេះ​ជា​សារ​ដ៏​ខ្លាំង​មួយ​ដែល​សាកលវិទ្យាល័យ​បច្ចេកវិទ្យា​បាន​ផ្ញើ​ដល់​អាជីវកម្ម​ក្នុង​រយៈពេល​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ចុងក្រោយ​នេះ"។

គាត់បានលើកឡើងពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាជាឧទាហរណ៍ ដែលអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាប្រចាំឆ្នាំគឺប្រហែល 60% ។ ការបន្ថែមចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាយឺត អត្រាសិស្សដែលមានសញ្ញាប័ត្រក្នុងវគ្គសិក្សានីមួយៗមានប្រហែល 90% មានន័យថានៅតែមាន 10% ដែលមិនទទួលបានសញ្ញាបត្រ។

មូលហេតុចម្បងនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាយឺត ហើយមិនទទួលបានសញ្ញាបត្រ គឺដោយសារតែនិស្សិតទៅធ្វើការលឿន រវល់នឹងការងារ រហូតធ្វេសប្រហែសកិច្ចការសំខាន់ក្នុងការសិក្សា។ ក្នុងចំណោមអ្នកដែលមិនទទួលបានសញ្ញាបត្រ សិស្សល្អមួយចំនួនតូចចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់ពួកគេមុនដំបូង ខណៈដែលភាគច្រើនធ្លាក់ចូលទៅក្នុង "អន្ទាក់ចំណូលមធ្យម"។

លោក Trinh បានមានប្រសាសន៍ថា “អន្ទាក់ដែលមានប្រាក់ចំណូលមធ្យមមានន័យថា សិស្សចាប់ផ្តើមធ្វើការមុនដំបូង និងមានប្រាក់ចំណូលមុន ប៉ុន្តែជាច្រើនឆ្នាំពួកគេនៅតែមិនអាចទទួលបានប្រាក់ខែ ឬមុខតំណែងខ្ពស់ ហើយអាចគ្រាន់តែជាកម្មករធម្មតាប៉ុណ្ណោះ”។ កម្រិត​នេះ​បើ​តាម​គាត់​គឺ​ប្រហែល ៥-១០ លាន​ដុង​ក្នុង​មួយ​ខែ។

សាស្ត្រាចារ្យ Trinh បានពន្យល់ថា សិស្សានុសិស្សដែលទៅធ្វើការមុននឹងបាត់បង់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងជំនាញដែលបានរៀននៅសាលា។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា វាជាការលំបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការធ្វើការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហើយពួកគេត្រូវបានចាកចេញពីកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលទីផ្សារត្រូវការ។

លោក Pham Tuan Anh តំណាងក្រុមហ៊ុន Joboko Recruitment Platform និងលោកស្រី Dau Thanh Hoa ប្រធាននាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សនៃក្រុមហ៊ុន LG Electronics R&D Vietnam Company ក៏បានយល់ព្រមផងដែរ។

លោក Tuan Anh បានទទួលស្គាល់ថា ស្ថានភាពសិស្សបោះបង់ការសិក្សា ចូលធ្វើការលឿនពេក ហើយមិនទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ គឺជារឿងធម្មតាជាងនៅក្នុងមុខជំនាញបច្ចេកវិទ្យា នៅសាលាកំពូលៗ និងក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អ។

ហេតុផលគឺថាក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាជាញឹកញាប់មិនខ្វល់អំពីសញ្ញាបត្រ ប៉ុន្តែវាយតម្លៃសមត្ថភាពការងារជាក់ស្តែងនៅពេលជាក់លាក់មួយ។ បើសមរម្យ គេនឹងជួល។

លោក Tuan Anh មានប្រសាសន៍ថា “ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីរយៈពេល 5 ឆ្នាំ សមត្ថភាពការងាររបស់និស្សិតនោះ ប្រហែលជាមិនអាចបំពេញតម្រូវការរបស់និស្សិតដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យពេញលេញនោះទេ ហើយអាជីវកម្មត្រូវការធនធានដែលមានសមត្ថភាពល្អដើម្បីទៅឆ្ងាយ” ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ អ្នកស្រី Hoa បាននិយាយថា គាត់បានឃើញសិស្សដែលធ្វើការដំបូងដោយមិនមានសញ្ញាប័ត្រ ឬបោះបង់ការសិក្សា ដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ការងាររបស់ពួកគេនៅពេលក្រោយ។

អ្នកស្រី Hoa បាននិយាយថា "ដូច្នេះហើយ យើងណែនាំសិស្សឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សា និងចូលរួមក្នុងគម្រោងនានា ខណៈពេលដែលនៅរៀននៅឡើយ"។ ក្រុមហ៊ុនរបស់លោកស្រី Hoa ក៏មិនជ្រើសរើសនិស្សិតដែរ។

លោក Tuan Anh កោតសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលមានតុល្យភាពពេលវេលាទាំងការសិក្សា និងការងារ។ លោកនៅតែជឿជាក់ថា សិស្សានុសិស្សគួរតែចូលទៅជិតបរិយាកាសអាជីវកម្មឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីស្វែងយល់ពីដំណើរការការងារ និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ ពីទីនោះ សិស្សកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់ពួកគេ និងស៊ាំនឹងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីដែលមិនទាន់មាននៅក្នុងសាលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគួរតែបញ្ឈប់ត្រឹមកម្រិតនៃការស្គាល់ប៉ុណ្ណោះ។ លោក​បាន​បន្ត​ថា​៖ «​ការ​សិក្សា​នៅតែ​ជា​អាទិភាព​កំពូល​ដើម្បី​ចាប់យក​ចំណេះដឹង​និង​ជំនាញ​ស្នូល​»​។

ស្ថិតិក្នុងឆ្នាំ 2022 បង្ហាញថា អត្រានៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាយឺតនៅក្នុងសាលាបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនគឺប្រហែល 30-50% ខ្ពស់ជាងសាលាដទៃទៀត។ នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ និស្សិតជិត ៥០% បានបញ្ចប់ការសិក្សាយឺត។ ចំណែក​ឯ​សាកលវិទ្យាល័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ហាណូយ និង​សាកលវិទ្យាល័យ​បច្ចេកវិទ្យា អត្រា​គឺ​ប្រហែល ៣០%។

ដួងតាំ